Items where Subject is "Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Ilmu Pengetahuan Alam"

Article

Insih, Wilujeng and Muhsinatun, Siasah Masruri and Muhammad, Nur Wangid (2014) PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY TEMATIK UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR. PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY TEMATIK UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR.

Jumadi, Jumadi and Atiarani, Vinta and Renowati, Rahayu DS (2014) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL SUSAN LOUCKS-HORSLEY. Jurnal Kependidikan, 43 (1). pp. 15-25. ISSN 0125-992X

Retno, Puspitorini and A.K Prodjosantoso, A.K Prodjosantoso and Bambang, Subali (2014) PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF. PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN AFEKTIF.

Thesis

Abadi, Tresno (2015) Pengaruh Problem-Based Learning (PBL) Berbantuan Macromedia Flash Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Minat Belajar Siswa MTs. S2 thesis, UNY.

Abbas, Sukardi (2010) Peningkatan Prestasi Belajar Sains dengan Menggunakan Pendekatan Kontekstual di SMP Negeri 2 Kota Ternate. S2 thesis, UNY.

Abdawiyah, Robiyatul (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 1 BANGUNTAPAN. S1 thesis, FMIPA.

Abdullah, Rizky (2019) PENINGKATAN MINAT BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA MUATAN IPA KELAS IV SD N 03 KALIBOTO KARANGANYAR. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Abdullah, Zuhair (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan STML untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains dan Karakter Peduli Lingkugan Peserta Didik Kelas X MA Wahid Hasyim Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Achmad, Panggih Istiarto (2016) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN ANALISIS SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS BODEN POWELL GEBANG PURWOREJO. S1 thesis, PGSD.

Adhitama, Hizkia Yoga (2015) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN IPA INTERAKTIF PADA MATERI RANGKA DAN OTOT MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.

Adinda Putri, Hirmampuni (2017) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS INQUIRY SCIENCE ISSUES UNTUK MENUMBUHKAN PRACTICAL SKILL DAN ENVIRONMENTAL ATTITUDE PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Adytianto, Eka (2018) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BERORIENTASI NEXT GENERATION SCIENCE STANDARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ANALYZING- INTERPRETING DATA DAN PEMAHAMAN CROSSCUTTING CONCEPT. S2 thesis, UNY.

Adytianto, Eka (2016) PENGEMBANGAN POCKET BOOK IPA BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQURY LEARNING YANG BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.

Afiffah, Mifta Nurul (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PEREDARAN DARAH (PAPEDA) PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA KELAS V SD NEGERI BANYURIPAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.

Afriyanti, Afriyanti (2015) Pengembangan Model Pembelajaran OPEK pada Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Practical Skill dan Sikap Ilmiah Peserta Didik SMA. S2 thesis, UNY.

Agus Putri, Dea Dimyathi (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MODEL PROJECT BASED LEARNING MATERI EKSTRAKSI DNA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN COLLABORATIVE PROBLEM-SOLVING PESERTA DIDIK SMP KELAS IX. S1 thesis, FMIPA UNY.

Agustian, Ricko (2018) PENERAPAN METODE PERMAINAN UNTUK MENINGKATAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI GEDONGKIWO, KECAMATAN MANTRIJERON, YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Agustina, Silvia (2021) PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK BERMUATAN IPA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS IV SD NEGERI KREBET BANTUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Aji, Eko Prasetiyo (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V MI YAPPI PLANJAN CILACAP. S1 thesis, PGSD.

Aji, Hardhika Wisnu (2017) PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN RASA INGIN TAHU TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS 5 KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Aji, Hardhika Wisnu (2018) PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN RASA INGIN TAHU TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS 5 KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Aji, Restu Fitria Dalu (2017) PENGARUH EFIKASI DIRI DAN REGULASI DIRI TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO. S1 thesis, PGSD.

Akbar, Amila (2016) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA PADA PELAJARAN IPA DI KELAS III B SD N MARGOYASAN YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Akhiriatun, Isnaeni (2015) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA TEMA “MENDENGAR DARI GELOMBANG” MENGGUNAKAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN PENGUASAAN MATERI PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.

Akhyar, Muhammad (2017) Pengembangan Media Pembelajaran IPA Scientific Approach On Website (Science-On-Web) untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Akobiarek, Maik Nataniel Ruben (2013) Keterlaksanaan Program Pembelajaran IPA Terpadu SMP Negeri di Kota Jayapura. S2 thesis, UNY.

Al Afidah, Iklhlasia (2015) THE DEVELOPMENT OF SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) BASED ON GUIDED INQUIRY WITH THE THEME OF “HEAT TRANSFER IN DAILY LIFE” TO IMPROVE THE CONCEPT UNDERSTANDING AND SCIENCE PROCESS SKILLS OF STUDENT AT SMP/MTS GRADE VII. S1 thesis, FMIPA.

Al Fasyi, Muhammad Chusnul (2015) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGOTO BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015. S1 thesis, PGSD.

Aldistya, Acan Bhintara (2019) PENINGKATAN KERJASAMA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV A SD N MARGOYASAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Alifah, Amalia Nurul (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK 3D BERBANTUAN GOOGLE EARTH PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM UNTUK SISWA KELAS V SDN TEMANGGAL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.

Aliya, Nuzul (2015) PERBEDAAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR ANTARA PEMBELAJARAN DENGAN MODEL LEARNING CYCLE 5E DAN GUIDED INQUIRY PADA PESERTA DIDIK SMP KELAS VI. S1 thesis, UNY.

Alvida, Saila Ajeng (2016) HUBUNGAN KREATIVITAS GURU DALAM MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III DI SD NEGERI SE-UPT WILAYAH TIMUR YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Alvionita, Alvionita (2016) PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP DI PLERET BANTUL. S1 thesis, FMIPA.

Amanullah, Mochamad Rizal (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA UNY.

Amarullah, Asmawati (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Metode Field Trip untuk Meningkatkan Minat dan Literasi IPA Peserta Didik SMP Negeri 6 Halmahera Barat. S2 thesis, UNY.

Ambarsari, Desi (2016) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS IV A SEKOLAH DASAR NEGERI REJOWINANGUN 1 YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Ambarsari, Zamzam Fatma (2016) Pengembangan Portfolio Assesment Pembelajaran IPA Berbasis Metode Inkuiri untuk Mengukur Science Process Skills pada Materi Kalor dan Perpindahannya. S2 thesis, UNY.

Amelan, Amelan and Prasetyo, Zuhdan Kun (2019) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kognitif, Sikap Peduli Lingkungan, dan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Amijaza, Ditta Ramandani (2024) PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DIGITAL IPA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR KELAS V SD NEGERI GRINDANG KULON PROGO. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.

Amirudin, Wildan (2016) MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SEKARSULI BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Amri, Ahmad Faisal (2015) Pengembangan Media Pembelajaran Flash Movie Bervisi SETS untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pencemaran Lingkungan Kelas X MAN Yogyakarta III. S2 thesis, UNY.

Amrita, Putri Diana and Kuswanto, Heru (2019) Pengembangan Media Mobile Learning IPA Berbasis Kearifan Lokal Pembuatan Kain Sasirangan untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Menfasilitasi Literasi TIK Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Anam, Khairul (2017) PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK IPA SMP BERBASIS SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT LINGKUNGAN (STML) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA UNY.

Anandhi, Claudhia Maya (2017) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS SETS DENGAN METODE OUTDOOR LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN SCIENCE PROCESS SKILL DAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Andini, Amara Rahma (2022) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DAN SIKAP DISIPLIN SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI PENERAPAN REWARD STICKER PICTURED PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BALANGAN 1 TAHUN PELAJARAN 2020/2021. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Andini, Upik Fitri (2016) PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Andriani, Evi Fitri (2019) PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS V SD N KEBONAGUNG MINGGIR SLEMAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Andryani, Ryani (2016) Pengembangan Penilaian Proyek Pembelajaran IPA Metode Outdoor Activity Materi Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungan untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Kreatif. S2 thesis, UNY.

Anggarniastiti, Tiffani (2017) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA SMP BERBASIS SCIENCE EDUTAINMENT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA UNY.

Anggraeni, Ardiana Putri (2017) UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN GAME EDUKATIF IPA UNTUK SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 MINGGIR. S1 thesis, FMIPA UNY.

Anggraini, Malinda (2023) PENINGKATAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI ACTIVE LEARNING TEKNIK KUIS TIM PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V DI SD NEGERI TLOGOREJO. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.

Anggraini, Nurika (2019) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL ROLE PLAYING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP IPA DAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS V SD GUGUS SIDOMULYO TAHUN AJARAN 2018/2019. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Anif, Wheny (2015) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP-UP DENGAN TEMA “ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN” UNTUK SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Anikarnisia, Ni Made and Wiludjeng, Insih (2020) Pengaruh Pembelajaran Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) Berbasis Kearifan Lokal Ogoh-Ogoh untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Berpikir Kreatif Peserta Didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Anisa, Aries (2016) Potensi Lokal Jepara Sebagai Dasar Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA SMP untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Kewirausahaan Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Anjarsari, Putri (2012) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah Peserta Didik dengan Pendekatan Inkuiri. S2 thesis, UNY.

Annisa, Nadiah Nur (2022) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BUKU SUPLEMEN IPA TEMA 6 MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI BACIRO YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Aprilia, Erlin (2017) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS INQUIRY SCIENCE ISSUES UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Aprilistyani, Nina (2014) Pengembangan CD Interaktif Fisika Berbasis Macromedia Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA. S2 thesis, UNY.

Apriyani, Apriyani (2016) PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Ardiani, Octaviasri Wahyu (2017) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Scientific Literacy dan Problem Solving Skills Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Arding, Nur Ismiyanti and Atun, Sri (2020) Pengembangan Alat Peraga KIT IPA Tanah Longsor untuk Meningkatkan Communication Skill, Collaboration Skill, dan Sikap Siaga Bencana Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Prambanan. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Ardwiyanti, Dita (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERMUATAN NATURE OF SCIENCE UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Arifiana, Indri (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION PADA TEMA HUJAN ASAM DAN DAMPAKNYA TERHADAP LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH. S1 thesis, FMIPA UNY.

Arifin, Syamsul (2016) HUBUNGAN ANTARA KONDISI LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH DENGAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUANALAM (IPA) SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SE-GUGUS MULYODADI KECAMATAN BAMBANGLIPURO. S1 thesis, PGSD.

Arifin, Tiyas (2018) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN CD IPA INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA MATERI TANAH DAN STRUKTUR BUMI UNTUK SISWA KELAS V SD N SUMBER 2. S1 thesis, PGSD.

Arini, Ida dwi (2015) Penyusunan Perangkat Pelaksanaan Edutourism Kebun Koleksi Salak Nusantara untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Penguasaan Konsep Peserta Didik Kelas X SMA. S2 thesis, UNY.

Ariska, Indry and Rosana, Dadan (2020) Pengembangan Subject-spesific Pedagogy IPA Model Discovery Learning Berbasis Indigenous Knowledge Kecapi untuk Menigkatkan Literasi Sains Peserta didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Ariyanti, Dwi (2014) Evaluasi Guru dalam Pembelajaran IPA pada Implementasi Kurikulum 2013. S2 thesis, UNY.

Ariyanti, Ledy Sagita (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Science, Environment, Technology, And Society Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan. S2 thesis, UNY.

Arlinwibowo, Janu and Kartowagiran, Badrun (2022) Pengembangan Model Penilaian Capaian Pembelajaran dengan Kerangka Science, Technology, Engineering, and Mathematics. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Armadani, M.H. (2015) Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Jelajah Alam Sekitar dan Sains Teknologi Masyarakat Lingkungan Terhadap Pemahaman Konsep dan Kepedulian Lingkungan Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Armadyaningtyas, Nimas Vindy (2022) QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD IMOGIRI. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Armiyanti, Wahyu Meidiana (2016) PENGEMBANGAN E-MODULE IPA BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LERNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.

Armiyanti, Wahyu Meidiana (2016) PENGEMBANGAN E-MODULE IPA BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LERNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.

Armus, Vioni Kurnia (2018) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik IPA Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Scientific Literacy dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Arsyimelati, Arsyimelati (2014) Pengaruh Penggunaan Laboratorium Virtual sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Semester 2 MAN II Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Artanti, lija oktya (2013) Keefektifan Pendekatan Konstruktivisme Menggunakan Metode Eksperimen dalam Proses Pembelajaran terhadap Keterampilan Proses Sains dan Prestasi Belajar Fisika Peserta Didik di SMA N 1 Prambanan Klaten. S2 thesis, UNY.

Arti, Yuli and Ikhsan, Jaslin (2020) Pengembangan Laboratorium Virtual "Science Webblog" Interaktif Berbasis Multimedia Multimode Science Blended Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Peserta Didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Arum Sari, Kartika (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK IPA BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI DAN KOMUNIKASI PESERTA DIDIK KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Aryani, Fella (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS SETS (SCIENCE, ENVIROMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PADA PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA UNY.

Asfaroh, Jati Arum (2017) Pengembangan Instrumen Evaluasi Model CIPP Pada Penerapan Penilaian Proyek Pembelajaran IPA Untuk Mengukur Keterampilan Pemecahan Masalah. S2 thesis, UNY.

Asmar, Andi and Suryadarma, IGP (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Model Nested Berbasis Kearifan Lokal Perahu Phinisi untuk Meningkatkan Keterampilan Komunikasi dan Pengetahuan Konseptual Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Asmarani, Tabah (2017) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 JETIS DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING. S1 thesis, PGSD.

Astuti, Evy (2017) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI ACTIVE LEARNING TIPE CARD SORT DI KELAS V SD NEGERI TANCEP 1 KECAMATAN NGAWEN KABUPATEN GUNUNGKIDUL. S1 thesis, PGSD.

Astuti, Wahyu Wiji (2011) Pengembangan Modul Pembelajaran Sains Terpadu Berbasis Aktivitas Laboratorium dengan Tema ‘Wujud Zat dan Kelarutannya’ untuk Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Depok Sleman Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Atmaji, Tiara Cahyaning (2022) PENGEMBANGAN MEDIA APLIKASI ANDROID PADA MATA PELAJARAN IPA INTEGRASI KEBENCANAAN SISWA KELAS IV SDN JETISHARJO. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Atun, Ria Syafa (2015) PENGEMBANGAN MEDIA KARTUN IPA POKOK BAHASAN GAYA MAGNET KELAS V DI SD NEGERI 1 SEKARSULI. S1 thesis, PGSD.

Aulia Wati, Desi (2017) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN BENCANA KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Awang, Imanuel Sairo (2012) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Mata Pelajaran IPA untuk Mengembangkan Karakter Peserta Didik Kelas II Sekolah Dasar. S2 thesis, UNY.

Aziza, Irfa Masyiatul (2014) Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Keterampilan Proses untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Azizah, Azizah (2010) Keefektifan Pendekatan Kooperatif Teknik Student Teams Achievement Division (STAD) pada Pembelajaran Sains Kelas IV di SD Negeri Babarsari Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Azizah, Siti Noor (2013) Evaluasi Kinerja Guru dalam Pembelajaran IPA SD di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Pasca Sertifikasi. S2 thesis, UNY.

Azka, Rizqy Azizah Nur (2015) DEVELOPING INTERACTIVE ANIMATION OF SCIENCE BASED ON MACROMEDIA FLASH 8 THEME OF GLOBAL WARMING TO INCREASE STUDENT LEARNING MOTIVATION. S1 thesis, FMIPA.

Baiti, Ummi Nur (2017) PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS SAINS LINGKUNGAN TEKNOLOGI MASYARAKAT (SALINGTEMAS) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DALAM MATERI PEMANASAN GLOBAL KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Bastian, Norma (2011) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sains Terpadu Berbasis Keterampilan Proses untuk Meningkatkan Proses Belajar Sains Peserta Didik SMP/MTs Tema Pemanasan Global. S2 thesis, UNY.

Begu, Petrus Ola (2010) Keefektifan Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Mata Pelajaran Sains Di SMP Negeri Kota Kupang Nusa Tenggara Timur. S2 thesis, UNY.

Bernadus, Bernadus (2017) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR PADA SISWA KELAS V SDN SUROKARSAN 2. S1 thesis, PGSD.

Budiarti, Rini (2016) Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis SETS terhadap Scientific Literacy dan Cross Disciplinary Knowledge Peserta Didik Kelas VII SMP di Kota Makassar. S2 thesis, UNY.

Burhanuddin, Burhanuddin (2015) Evaluasi Keterlaksanaan Penilaian Otentik (Authentic Assessment) pada Pembelajaran IPA SMP Negeri di Pasangkayu Kabupaten Mamuju Utara. S2 thesis, UNY.

Caesarina N. F., Harafi and Wilujeng, Insih (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Tema ‘Lingkungan dan Klasifikasi’ dengan Pendekatan Salingtemas untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Cahyaningsih, Sri (2016) Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis CD untuk Meningkatkan Motivasi, Kemandirian, dan Prestasi Belajar Peserta didik. S2 thesis, UNY.

Cahyaningtyas, Riza Nur (2017) Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis Scientific Approach Terintegrasi Potensi Lokal Bawang Merah terhadap Keterampilan Proses Sains, Hasil Belajar Kognitif, dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Carlina, Ellin (2018) Project-Based Learning IPA Terintegrasi Potensi Alam Baruppu’ untuk Membangun Keterampilan Pemecahan Masalah dan Literasi Lingkungan. S2 thesis, UNY.

Chalimah, Siti (2010) Manajemen Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Menengah Pertama Negeri I Berbah Kabupaten Sleman. S2 thesis, UNY.

Chandra Haryanto, Putri (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKDP) BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN PRACTICAL SKILLS DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Dado, Gaspar (2009) Keefektifan Pengelolaan Laboratorium IPA SMP/MTs di Kabupaten Nagekeo, Propinsi Nusa Tenggara Timur. S2 thesis, UNY.

Damayanti, Puardmi (2015) Pengembangan Media Animasi Fisika Berbasis CELS Sebagai Pendukung Performance Skill Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif. S2 thesis, UNY.

Damayanti, Rosa (2024) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS KOMIK PADA MATERI KALOR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 JETIS. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.

Damayanti, Rosa (2024) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS KOMIK PADA MATERI KALOR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS 5 SD NEGERI 1 JETIS. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.

Darmastuti, Anggita (2016) PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.

Darmawan, Bambang (2012) Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Kelas 5 di SDN Sungai Pinang Kabupaten Banjar. S2 thesis, UNY.

Darmawan, Dani Muhammad (2017) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) PADA SISWA KELAS V SD N PENDEM PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO. S1 thesis, PGSD.

Darojati, Firda Putri (2017) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS ADOBE FLASH CS5 DENGAN TEMA “GENDANG YANG BERGETAR” UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Daud, Maimunah H. (2010) Kompetensi Guru Sains dalam Melaksanakan KTSP di SMP/MTs Negeri Kota Ende. S2 thesis, UNY.

Dede, Ratih Kumala (2015) Pengaruh Model Pembelajaran Kimia Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Lawa Sulawesi Tenggara. S2 thesis, UNY.

Dewantari, Nuryunita (2018) Pengembangan Buku Pengayaan IPA Online tentang Energi Kalor dalam Kehidupan untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar IPA Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Dewi, Anggraeni Eka Mustika (2015) PENGEMBANGAN LKS KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SEMESTER II SEKOLAH DASAR. S1 thesis, PGSD.

Dewi, Aulia Ulfa (2016) ANALISIS BUTIR SOAL UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN 2014/2015 DIY. S1 thesis, PGSD.

Dewi, Biyan Munita (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) PADA TEMA “PENCEMARAN AIR” BERPENDEKATAN AUTENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEINGINTAHUAN DAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.

Dewi, Deby Kurnia (2016) Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran IPA pada Materi Sistem Ekskresi. S2 thesis, UNY.

Dewi, Ertika Chandra (2015) PENGEMBANGAN E-LEARNING PEMBELAJARAN IPA BERBASIS BLOGWARE WORDPRESS.COM DENGAN TEMA “GUNUNG API” UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.

Dewi, Ertika Chandra (2018) Pengembangan Video Media Pembelajaran IPA Berbasis Potensi Lokal Pembangkit Listrik Tenaga Mikro Hidro (PLTMH) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Materi Energi pada Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Dewi, Ika Putri Mawarni (2017) Pengaruh Pembelajaran IPA Terintegrasi Potensi Lokal Ukir Kayu dan Gerabah terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Kewirausahaan Peserta Didik Kelas VIII SMP/MTs di Kabupaten Bantul. S2 thesis, UNY.

Dewi, Kurnia (2017) PERBEDAAN STRATEGI REACT DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS 5E DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Dewi, Nanda Rohma (2018) PENERAPAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPA KELAS IV PENDIDIKAN DASAR SANGGAR ANAK ALAM BANTUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Dewi, Naomi Dias Laksita (2015) Pengembangan Instrumen Penilaian IPA untuk Memetakan Critical Thinking dan Practical Skill Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Dewi, Rina Kartika (2015) Pengembangan Modul Pembelajaran Ekosistem Berbasis Sistem Produksi Lahan Kering untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMA Kelas X. S2 thesis, UNY.

Dewi, Titik Nurpita (2015) Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap untuk Mengukur Sikap Spiritual Peserta Didik dalam Pembelajaran IPA di Madrasah Tsanawiyah. S2 thesis, UNY.

Diah Ayu Pebrianti, Kumalasari (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING YANG MENGINTEGRASIKAN NILAI-NILAI MORAL UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES DAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA.

Didja, Maria Yunita (2016) PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENERAPKAN MOTODE INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MONGGANG SEWON BANTUL YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Diena, Indah Annisa (2016) PENGEMBANGAN BUTIR SOAL TES UNTUK MENGUKUR KETERCAPAIAN SCIENCE PROCESS SKILL PESERTA DIDIK SMP KELAS VII POKOK BAHASAN KALOR DAN PERPINDAHANNYA. S1 thesis, FMIPA.

Dilliyani, Riska (2012) Pengembangan Subject Spesific Pedagogy (SSP) Berbasis Domain Kognitif Sains Untuk Menanamkan Karakter Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Djufri, Elyas (2017) Pengaruh Pembelajaran Subject Spesific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Lab Work Terhadap Keterampilan Proses Sains, Sikap Rasa Ingin Tahu dan Teliti Serta Prestasi Belajar IPA Siswa Kelas IX SMP. S2 thesis, UNY.

Dolo, Fransiskus Xaverius and Prodjosantoso, AK (2019) Pengembangan Multimedia IPA berbasis Kearifan Lokal Keris untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Pemahaman Konsep Siswa SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Dwianto, Agus (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Domain IPA Terintegrasi Potensi Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPA dan Sikap Imiah Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Dwidjantoro, Muhammad Irma Sunu (2017) PENGEMBANGAN SSP MATERI LIMBAH GULA MADUKISMO BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA UNY.

Dwiyani, Aryanti (2012) Keefektifan Kinerja Guru Sains dalam Mengimplementasikan KTSP di SMP/MTs Negeri se-Kecamatan Sumbawa, Kabupaten Sumbawa. S2 thesis, UNY.

Dzikriya, Anisati (2017) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 TURI. S1 thesis, FMIPA UNY.

Edyyanto, Rohmat (2019) PENINGKATAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MATA PELAJARAN IPA DENGAN METODE OUTDOOR STUDY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Efendi, Rizal Nasrul (2016) Evaluasi Pelaksanaan Standar Proses Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran IPA SMP di Kabupaten Sleman. S2 thesis, UNY.

Eka Rachmawati, Eka Rachmawati (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) IPA DENGAN TEMA “SISTEM TRANSPORTASI MAKHLUK HIDUP” DALAM MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.

Ekantini, Anita (2018) Keefektifan LKPD Materi Energi pada Model Pendidikan Lingkungan Berkelanjutan dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Lingkungan dan Literasi Sains di SMP. S2 thesis, UNY.

Ekawati, Ratna (2012) Pengaruh Learning Cycle dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Eliana, Endang Duwi Siti (2016) Keefektifan Pembelajaran IPA Berbasis Project-Based Learning Melalui e-Learning untuk Meningkatkan Scientific Literacy dan Membekali ICT Literacy Peserta Didik SMP di Kota Singkawang. S2 thesis, UNY.

Elsola, Dini Annisa Nurbaety (2016) KORELASI REGULASI DIRI DAN KONSEP DIRI DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS IV SEKOLAH DASAR SE-GUGUS 3 KECAMATAN PENGASIH. S1 thesis, PGSD.

Erdianti, Dita (2015) Pengaruh Model Problem-Based Learning (PBL) dan Project-Based Learning (PjBL) terhadap Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Erianto, Ujang (2016) UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD KRAPYAK WETAN. S1 thesis, PGSD.

Erviana, Lina (2009) Perbedaan Hasil Belajar Melalui Penerapan Media Gambar Animasi dan Media Gambar Statis dalam Pembelajaran Sains Pada Siswa Kelas VIII Semester I SMP Negeri 2 Ngemplak Tahun Ajaran 2009/2010. S2 thesis, UNY.

Esmiyati, Esmiyati (2016) Pengembangan Penilaian Portofolio dalam Pembelajaran IPA Berbasis Masalah untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Kritis Tema Tekanan Zat Cair Kelas VIII SMP. S2 thesis, UNY.

Etika, Rahmi (2012) Pengaruh Strategi Peta Konsep Terhadap Motivasi Belajar dan Pemahaman Konsep Dalam Pembelajaran IPA di SMPN 3 Kertak Hanyar Kabupaten Banjar. S2 thesis, UNY.

Etimar, Etimar (2016) PENGARUH VARIASI MEDIA VIDEO TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Evitasari, Atika Dwi (2012) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modul pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Wates Kulon Progo. S2 thesis, UNY.

Fadilah, Ninik Uswatun (2015) Keterlaksanaan Proses Pembelajaran Fisika dalam Implementasi Kurikulum 2013 Berdasarkan Latar Belakang Akademik Guru di MAN Pilot Project DIY. S2 thesis, UNY.

Fadlilah, Bhaswika Amirotul (2019) UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA DENGAN MENERAPKAN MEDIA DIORAMA PADA SISWA KELAS IV SD N GOLO YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fahruddin, Moh. (2013) Integrasi Nilai-Nilai Keindonesiaan dalam Proses Pembelajaran Sains di SMP Muhammadiyah 10 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Fahrunisa, Amelia (2019) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS VB DI SD NEGERI KREKAH GILANGHARJO PANDAK BANTUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Faizah, Arifatul (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Project-Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Prestasi Belajar Peserta Didik SMP Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Fajar, Danang Anikan and Wiharsih, Rumi (2019) Pengembangan Bahan Ajar dengan Menerapkan Metode Somatic pada Mata Kuliah Olah Tubuh Jurusan Pendidikan Seni Tari di Universitas Negeri Yogyakarta. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Faqih, Muhammad Izzatul (2015) Pengembangan Instrumen Penilaian Tes Pilihan Ganda untuk Mengukur dan Memetakan Ketrampilan Proses Sains Siswa SMP Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Farida, Isna (2012) Pengaruh Pendekatan Guided Inquiry terhadap Motivasi dan Aktivitas Belajar Sains Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 1 Muara Uya. S2 thesis, UNY.

Farida, Ita Irawati (2019) Pengaruh pembelajaran IPA model Susan LoucksHorsley dalam Android terhadap Scientific Literacy dan Communication and Collaboration Skills Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Fatchiyah, Fatchiyah (2016) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA KELAS V SD SE-GUGUS 01 KRETEK. S1 thesis, PGSD.

Fathoni, Anang (2018) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD NEGERI GADINGAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fathurohman, Muhamad (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LKPD IPA BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA UNY.

Fathurrahman, Fathurrahman (2016) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Tema Pembuatan Kain Tenun untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Kelas VIII Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Fatimah, Dwi (2024) PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN PAILKEM TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN SISWA PADA MUATAN IPA KELAS V DI SDN KECEME 1. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.

Fatimah, Fatimah (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INQUIRY SCIENCE ISSUES UNTUK MENGEMBANGKAN CRITICAL THINKING SKILLS DAN CURIOSITY PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Fatimah, Nida Hidayatul (2019) PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KEPEK. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fatma Winarni, Ardya (2016) PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANTARA KELAS BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI SEMI TERBIMBING SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK. S1 thesis, FMIPA.

Fatonah, Erfina Nurul (2017) PENGEMBANGAN KIT IPA POKOK BAHASAN CAHAYA UNTUK SISWA KELAS 5 SDN REJOWINANGUN 1 YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Fauzan, Sidiq (2019) UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS IV SD N 2 PADOKAN KASIHAN BANTUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Fauziah, Agustina Nur and Kuswanto, Heru (2020) Pengembangan Komik Android IPA Berbasis Potensi Lokal Embung Tambakboyo untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Representasi Verbal. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Febriani, Febriani and Mundilarto, Mundilarto (2021) DEVELOPMENT OF LEARNING INSTRUMENTS FOR TEAM GAMES TOURNAMENT MODEL LEARNING BASED ON SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES TO GROWING STUDENT’S SOCIAL ATTITUDES OF MUTUAL COOPERATION AND RESPONSIBILITIES FOR PHYSICS DISTANCE LEARNING. S1 thesis, UNY.

Febriani, Siska (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Febrianta, Nugraha (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN SCIENCE PROCESS SKILLS DAN SCIENTIFIC ATTITUDE PESERTA DIDIK SMPN 1 MLATI. S1 thesis, FMIPA UNY.

Febriantara, Refa (2019) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS VI SD MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT-BASED LEARNING) DI SD N 3 KALIPETIR PENGASIH KULON PROGO. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Febrianto, Dwi (2022) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOTAK PERAGA PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA PADA SISWA KELAS V SD SENDANGSARI BANTUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Firanti, Annisa (2013) Pengembangan LKPD Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah pada Materi Pencemaran Lingkungan dan Keefektifannya terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Reflektif Peserta Didik SMA. S2 thesis, UNY.

Firdaus, Ahmad (2014) Pengembangan Subject Specific Pedagogy IPA Berbasis Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Firdaus, Firdaus (2014) Pengembangan Media Pembelajaran Bervisi SETS Berbantuan Komputer untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah. S2 thesis, UNY.

Firdaus, Muhammad (2015) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Tema Gunung Meletus Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik SMP Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Firdausi, Ade Ayu (2016) IDENTIFIKASI KESULITAN PEMBELAJARAN IPA BERPENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS IVA SDN PANGGANG SEDAYU KABUPATEN BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Firdausy, Dimas Royyan (2024) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V SD N GODEAN 1. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.

Fithriyyati, Nilia (2016) Evaluasi Keterlaksanaan Pembelajaran IPA Menggunakan KTSP dan K-13 di SMP Negeri Kabupaten Gunungkidul. S2 thesis, UNY.

Fitri, Fajar (2010) Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa untuk Pelajaran IPA Kelas V SD pada Materi Pokok Cahaya dengan Pendekatan Interaktif, Inspiratif, Menyenangkan, Menantang, dan Memotivasi (I2M3). S2 thesis, UNY.

Fitriana, Firda (2016) IMPLEMENTASI PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR (PLAS) MELALUI STRATEGI INKUIRI PADA PROSES PEMBELAJARAN SISWA KELAS IV DI SD SANGGAR ANAK ALAM (SALAM)NITIPRAYAN, KASIHAN, BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Fitriana, Rosda Laila (2017) PENGEMBANGAN MODUL IPA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING PADA TEMA “PENGANGKUTAN AIR DAN MINERAL PADA TUMBUHAN” UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Fitrianto, Eko Nur (2016) PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA SISWA KELAS 3 SD LANTENG BARU TAHUN AJARAN 2015/2016. S1 thesis, PGSD.

Fitrifitanofa, Winda (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Model Self Regulated Learning Untuk Meningkatkan Scientific Literacy dan General Life Skill Siswa SMP Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Fuadah, Ainun (2013) Pengembangan Model Pembelajaran IPA Berbasis 4N (Neng, Ning, Nung, Nang) Untuk Menciptakan Proses Belajar Fungsional Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Fuadah, Lutfiyatul (2015) PERBEDAAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY DAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA ANTARA PENDEKATAN GUIDED INQUIRY DAN PENDEKATAN MODIFIED FREE INQUIRY PADA TEMA “TEKANAN CAIRAN DI DALAM TUBUH MANUSIA' SISWA SMP KELAS VIII. S1 thesis, UNY.

Fuadati, Maulidiyani and Wilujeng, Insih (2019) Pengembangan Web-LKPD IPA Terintegrasi Sumber Belajar Lokal Berbasis CTL untuk Meningkatkan Rasa Ingin Tahu dan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Fuady, Arina Izataki (2015) Evaluasi Keseuaian Perkuliahan Microteaching Pendidikan Fisika terhadap KKNI di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Giyarto, Giyarto (2016) Pengembangan Modul Fisika Terintegrasi Nilai Spiritual pada Materi Pokok Suhu dan Kalor untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar Siswa MA. S2 thesis, UNY.

Gola, Apolonia Gerinus (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Integrated Science Nested Model untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ingin Tahu Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Golu, Siti Fajaria (2016) PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL (VIDEO) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI BAKALAN, BANTUL, YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Gunawan, Nourma Deviyati (2016) PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA PADA SISWA KELAS V SD N GUGUS 4 MINOMARTANI NGAGLIK SLEMAN. S1 thesis, PGSD.

Gunawan, Rizki Dwi (2018) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT TERHADAP SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN TEMATIK BERMUATAN IPA DI SD N 2 SUMBERAGUNG. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Guscipto, Guscipto (2017) PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING TEKNIK KUIS TIM UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI GIWANGAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. S1 thesis, PGSD.

Gustini, Linda (2015) Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Keterampilan Kerja Sama dalam Pembelajaran IPA di SMPN 4 Klaten. S2 thesis, UNY.

Habbellia, Ray Cinthya and Rosana, Dadan (2019) Pengembangan Web Modul IPA Berbasis Guided Inquiry Terintegrasi Potensi Lokal Ekosistem Pegunungan Dieng untuk Meningkatkan Thinking skills dan Sikap Positif terhadap IPA. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Habellia, Ray Cinthya (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS SCIENTIFIC METHOD UNTUK MENINGKATKAN HOTS DAN MENGEMBANGKAN SIKAP SOSIAL PADA MATERI TEKANAN ZAT DAN PENERAPANNYA DALAM KEHIDUPAN. S1 thesis, FMIPA UNY.

Habiby, Ma’shum (2016) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS III SD NEGERI NUSAWUNGU 05 CILACAP. S1 thesis, PGSD.

Hadiningrum, Dian Sudi (2013) Studi Kesiapan SMA N Kota Magelang untuk Implementasi Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah. S2 thesis, UNY.

Haeppi, Yulia (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Potensi Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Curiosity Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Halida, Nuria (2015) Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Berbasis Masalah Materi Cahaya dan Optika untuk Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MTs. S2 thesis, UNY.

Hamim, Darul (2020) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS KOMIK PADA MATERI CAHAYA DAN SIFAT-SIFATNYA DI KELAS IV SDN MARGOYASAN YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hamka, Defrizal (2015) Kinerja Guru Fisika SMA Negeri Terakreditasi A Dalam Pembelajaran Berdasarkan Pengalaman Mengajar dan Status Sosial Ekonomi Guru di Kabupaten Kampar Provinsi Riau. S2 thesis, UNY.

Handayani, Dwi (2016) PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN PRACTICAL SKILLS SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Handayani, Farida (2015) Pengembangan Multimedia Pembelajaran Biologi Berbasis Android Materi Interaksi dalam Ekosistem untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas X SMA. S2 thesis, UNY.

Handayani, Nurdiyah (2018) PENINGKATAN TANGGUNG JAWAB MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) MATA PELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS IV SD N PRAWIROTAMAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Handayani, Putri (2016) PERBEDAAN PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI METODE EKSPERIMEN DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA.

Handayani, Tri (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY AND SCIENCE ISSUES PADA KETERCAPAIAN 3 RANAH HASIL BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Handayani, Tri (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY AND SCIENCE ISSUES PADA KETERCAPAIAN 3 RANAH HASIL BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Handayani, Tri Okvita (2015) Pengembangan Media Permainan Monopoli untuk Meningkatkan Sikap terhadap IPA, Pemahaman Konsep, dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa MTs. S2 thesis, UNY.

Handayani, Wuri (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Model Learning Cycle untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPA dan Sikap Tanggung Jawab Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Hani, Nabhan (2019) PENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH IPA MELALUI PENDEKATAN SAVI UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PULIHARJO KABUPATEN KEBUMEN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hanifa, Zumi (2017) UPAYA MENINGKATKAN ORAL ACTIVITIES DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SALAM MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA TEMA PENCEMARAN AIR. S1 thesis, FMIPA UNY.

Hanifah, Hanifah (2016) PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BERBAH. S1 thesis, FMIPA.

Hapsari, Anissa Fitri (2020) UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI SINDUADI 2. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hapsari, Kunthi Garbharatri Hanggalih Prabaning Dyah (2020) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH IPA PADA SISWA KELAS V SD N PERCOBAAN 3. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hapsari, Lady Wahyu (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.

Hapsari, Lady Wahyu (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Next Generation Science Standard (NGSS) untuk meningkatkan Keterampilan Using Mathematics-Computational Thinking dan Pemahaman Crosscutting Concept. S2 thesis, UNY.

Hapsari, Nurlisa Prajantika (2015) PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES MELALUI INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN GUNUNG SIMPING 01 CILACAP TAHUN PELAJARAN 2014/2015. S1 thesis, PGSD.

Hapsari, Septiana Indri (2016) Evaluasi Penerapan Information Technology dan Communication (ICT) dalam Pelaksanaan Pembelajaran IPA pada K13 di SMP Kota Yogyakarta dengan Tema Tata Surya. S2 thesis, UNY.

Hariadi, Hariadi (2019) UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES IPA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 5 WATES KULON PROGO. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Haris, Rischa Mahmudhi (2015) Studi Kesiapan Guru dalam Implementasi Penilaian Otentik sesuai Kurikulum 2013 untuk Mata Pelajaran IPA SMP Kabupaten Gunung Kidul. S2 thesis, UNY.

Harjono, Slamet (2015) Pengembangan Media Pembelajaran Buku Pendamping Berilustrasi 3-Dimensi untuk Meningkatkan Rasa Ingin Tahu dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa MTs. S2 thesis, UNY.

Harsaksila Pratiwi, Briveta (2015) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS GUIDED INQUIRY DENGAN TEMA “AIRKU TERCEMAR” UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.

Hartinah, Desi (2017) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA MODEL CONNECTED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN PENCAPAIAN RASA INGIN TAHU SERTA KETERAMPILAN PROSES PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Hartini, Hartini (2013) Pengembangan Higher-Order-Thinking Multiple-Choice Test untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Kritis IPA Peserta Didik Kelas VII SMP/MTs. S2 thesis, UNY.

Hartini, Sri (2012) Pengembangan Multimedia Pembelajaran Sains Materi Gerak Tumbuhan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 1 Galur Kulon Progo. S2 thesis, UNY.

Hartono, Edy (2015) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI DENGAN MATERI “STRUKTUR FUNGSI PADA AKAR TUMBUHAN DIKOTIL DAN MONOKOTIL” UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MTs LB -A (TUNANETRA). S1 thesis, UNY.

Haryanto, Putri Chandra and Arty, Indyah Sulistyo (2019) Pengembangan Video animasi IPA Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Untuk Meningkatkan High Order Thinking Skills (HOTS) Dan Self Efficacy Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Haryono, Haryono (2014) Pengembangan Modul Berbasis Salingtemas untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Kepedulian Lingkungan Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Hasanah, Arfin (2017) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN PRACTICAL SKILLS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Hasanah, Uswatun and Aznam, Nurfina (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Keterampilan Berpikir dan Strategi Berpikir untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Pengambilan Keputusan pada Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Hasmedi, Toni (2016) Pengembangan LKS Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Keterampilan Berpkir Kritis. S2 thesis, UNY.

Hasriani, Ayu (2015) Kontribusi Motivasi, Penguasaan Informasi, dan Persepsi Mahasiswa Pendidikan Kimia Universitas Negeri Yogyakarta tentang Kurikulum 2013 terhadap Kesiapan Implementasi pada Pembelajaran. S2 thesis, UNY.

Hasrini, Fenny (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Integrated Science Connected Model untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPA, Sikap Ingin Tahu, dan Kemampuan Kognitif Peserta Didik Kelas VIII SMP. S2 thesis, UNY.

Hastogiri, Santika Octavian (2016) PENGEMBANGAN HANDOUT IPA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MATERI “KALOR DAN PERPINDAHNNYA” UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.

Hastuti, Noviana Anjar (2014) Perbedaan Implementasi Pendekatan Kontekstual dan Sains Teknologi Masyarakat (STM) dalam Pembelajaran IPA Ditinjau dari Keterampilan Proses dan Pemahaman Konsep. S2 thesis, UNY.

Hasyim, Faiz (2015) Pengembangan Instrumen Integrated Assessment Fisika untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Berpikir Analitis Peserta Didik SMA pada Pokok Bahasan Elastisitas. S2 thesis, UNY.

Hati, Dhika pratama kusuma (2015) Pengembangan Physics Problem-Based Video untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMA. S2 thesis, UNY.

Hayati, Isna Amanatul (2016) PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN TEMA “AIRKU TERCEMAR” TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP IPA SISWA SMP N 9 YOGYAKARTA. S1 thesis, FMIPA.

Hayati, Isna Amanatul and Rosana, Dadan (2019) Pengembangan Modul Pemanfaatan Megabiodiversitas Nusakambangan Berbasis SETS untuk Meningkatkan Sikap Bela Negara dan Keterampilan Proses IPA Peserta Didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Hayati, Riza Sativa (2014) Pengembangan Rural Tourism dengan Pendekatan SETS untuk Meningkatkan Pemahaman Keterkaitan dan Aplikasi Konsep Pengelolaan Lingkungan Bagi Siswa SMA N 2 Yogyakarta di Desa Wisata Lingkungan Sukunan Sleman. S2 thesis, UNY.

Hayu, Wiworo retnadi rias (2015) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SPP) IPA Berdasarkan Project Based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Curiosity Peserta Didik SMP N 1 Prambanan. S2 thesis, UNY.

Hedayati, Hannik (2017) UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 2 TEMPEL MELALUI PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) DENGAN MEDIA PUZZLE. S1 thesis, FMIPA UNY.

Hekmah, Nurul and Wilujeng, Insih (2019) Pengembangan Web-Lembar Kerja Siswa Ipa Terintegrasi Lingkungan Lahan Gambut Untuk Meningkatkan Penguasaan Pengetahuan Konseptual dan Literasi Lingkungan Siswa SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Hendrawan, Wahyu (2016) UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI MALANGAN. S1 thesis, PGSD.

Henny, Henny (2014) Pengembangan LKPD IPA Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kerjasama Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Henukh, Febriana Marthin (2016) IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V A SEKOLAH DASAR NEGERI CEPIT, KECAMATAN SEWON, KABUPATEN BANTUL TAHUN 2015. S1 thesis, PGSD.

Herianto, Herianto (2017) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN IPA INTERAKTIF BERBASIS LECTORA INSPIRE PADA MATERI “SISTEM TATA SURYA” UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Herianto, Herianto and Wiludjeng, Insih (2020) Pengembangan E-book Multimedia Interaktif Berbasis Flip builder Tema IPA pada Proses Pembuatan Gamelan untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Curiosity Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Herowati, Dewi Kurnia (2017) PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN JIGSAW PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN KERJASAMA DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Hidayah, Nur (2014) Keefektifan Ideational Learning terhadap Kemampuan Concept Building dan Kesadaran Scientific Method Pokok Bahasan Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah pada Mata Pelajaran Biologi SMA Kelas X. S2 thesis, UNY.

Hidayat, Arif (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Bermuatan Aspek-Aspek Karakter untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah dan Literasi IPA Peserta Didik SMP Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Hidayat, Panji and Aznam, Nurfina (2023) Pengembangan Model Pembelajaran Curiosity of Science for Higher Education (CurSHE) untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Efikasi Diri Mahasiswa. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Hidayati, Kun Marti (2019) PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI PANGGANG SEDAYU. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hidayati, Kunthi (2016) PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA KELAS IV SD 1 CEPOKOJAJAR KABUPATEN BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Hidayati, Sri Puji (2012) Pengaruh Metode Kerja Laboratorium dan Demonstrasi terhadap Keterampilan Proses Dasar IPA dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas VII SMP Darul Hikmah Kutoarjo. S2 thesis, UNY.

Hikmah, Eka Tarwiyatul (2014) Pengembangan LKS Kimia Berbasis Environmental Problem Solving untuk Meningkatkan Kreativitas dan Motivasi Belajar Siswa. S2 thesis, UNY.

Hikmawati, Erlinda (2019) MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NOGOTIRTO SLEMAN YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Hudda, Karina Syahrul (2016) PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA POKOK BAHASAN PERUBAHAN BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.

Hujatulatif, Adha (2017) INQUIRY DENGAN MENERAPKAN KONSTRUKTIVISME SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN PEMBELAJARAN IPA MEANINGFUL KELAS VIII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Hutomo, Trias Jati Probo (2015) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 JETIS KEMANGKON PURBALINGGA. S1 thesis, PGSD.

Ibrahim, Ibrahim (2012) Pengaruh Metode Inkuiri dan Pemberian Tugas Terhadap Aktivitas dan Pemahaman Konsep Sains Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Orong Telu Kabupaten Sumbawa-NTB. S2 thesis, UNY.

Ichsani Putri, Muthia (2017) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN VIDEO TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Ilma, Mufti Nur (2015) PENGEMBANGAN SOAL TES PILIHAN GANDA BERBASIS LITERASI SAINS IPA TEMA INDERA PENDENGARAN DAN SISTEM SONAR PADA MAKHLUK HIDUP KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 WATES. S1 thesis, FMIPA.

Imanudin, Ahmad (2018) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPA UNTUK SISWA KELAS V SD NEGERI GOLO YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Imran, Ali (2010) Dampak Sertifikasi terhadap Kinerja Guru-Guru IPA di Sekolah Dasar (SD) Negeri se-Kecamatan Praya Barat Daya Kabupaten Lombok Tengah-NTB. S2 thesis, UNY.

Imtihan, Nurul (2015) Pengembangan Subject-Specific Pedagogy (SSP) Materi Ekosistem Pendekatan SETS untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas X SMA/MA di Kecamatan Montong Gading, Lombok Timur. S2 thesis, UNY.

Indarti, Yuliana (2016) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUKUR MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS VI SD KANISIUS KOTABARU I TAHUN PELAJARAN 2015/2016. S1 thesis, PGSD.

Indira, Cita (2010) Hubungan antara Kemampuan Pedagogik Guru dengan Hasil Belajar Sains Siswa di SMP Negeri di Kota Sampit Kalimantan Tengah. S2 thesis, UNY.

Indrasari, Agnes (2016) PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI SENDANGADI 1 DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING. S1 thesis, PGSD.

Indriastuti, Anisyah (2018) Pengembangan Media Komik Berbasis Potensi Lokal Pemanfaatan Umbi Gadung (Dioscorea hispida Dennst.) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Sikap Peduli Lingkungan pada Topik Bahasan Objek IPA dan Pengamatannya Kelas VII SMP Tahun Ajaran 2017/2018. S2 thesis, UNY.

Indriyanti, Lulus (2015) Keefektifan Model Pembelajaran Discovery dan Problem Based Learning Ditinjau dari Keterampilan Proses dan Pemahaman Konsep IPA SMP Materi Suhu dan Pemuaian. S2 thesis, UNY.

Inshofa, Inshofa (2017) ANALISIS KETERAMPILAN PROSES IPA DASAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK-TERPADU PADA SISWA KELAS IV B DI SD NEGERI PERCOBAAN 4 WATES KULON PROGO. S1 thesis, PGSD.

Iqbal, Muhamad (2018) PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES IPA KELAS IV KURIKULUM 2013 SDN 2 SUMBERAGUNG, JETIS, BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Irianti, Dewi and Prasetyo, Zuhdan Kun (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Berbasis Karakter untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Literasi Sains Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Irianti, Riya (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi Berbasis Model Susan Loucks Horsley Setting Outdoor Activities untuk Penumbuhkembangan Keterampilan Proses Sains dan Karakter Peduli Lingkungan Peserta Didik Kelas X SMAN 6 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Irmayanti, Irmayanti (2018) UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN COOPERATIVE LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA. S1 thesis, PGSD.

Irwansyah, Edwin (2018) Studi Ketercapaian Learning Outcomes Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Level 6 Guru Biologi Lulusan UNY pada Pengembangan Authentic Assessmen. S2 thesis, UNY.

Irwanto, Irwanto and Rohaeti, Eli (2019) Pengembangan Model REORCILEA (Research-Oriented Collaborative Inquiry Learning) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis, Keterampilan Proses Sains, dan Sikap Ilmiah. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Iskandar, Dodi (2014) Studi Ketercapaian Guru Kimia SMA Lulusan UNY Terhadap Rumusan LO KKNI Level 6 dan Kemampuannya dalam Mengembangkan Soal UAS Berbasis HOTS. S2 thesis, UNY.

Ismi, Lutfi Yunial (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA MATERI “TEKANANKU, PERHATIANMU” BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Isnahuriyawati, Isnahuriyawati (2016) PERBEDAAN PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK ANTARA KELAS INDOOR DAN OUTDOOR LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MASALAH DI SMP N 2 KALASAN. S1 thesis, FMIPA.

Istakarini, Suci (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM MELAKUKAN PERCOBAAN PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD Se-GUGUS IV KECAMATAN KARANGANOM KABUPATEN KLATEN. S1 thesis, PGSD.

Istanti, Rini (2015) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI GADINGAN KECAMATAN WATES. S1 thesis, PGSD.

Istiqomah, Ayu Nurul (2019) PENERAPAN METODE DISCOVERY BERBASIS MEDIA REALIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 6 MINOMARTANI. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Iswanto, Anggistia Devianti (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Iswardhani, Nunik (2014) Pengaruh Penggunaan Limbah Tapioka sebagai Sumber Belajar Biologi terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Archaebacteria dan Eubacteria Kelas X di MAN 2 Pati. S2 thesis, UNY.

Iswarhani, Nunik (2014) Pengaruh Penggunaan Limbah Tapioka sebagai Sumber Belajar Biologi terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Archaebacteria dan Eubacteria Kelas X di MAN 2 Pati. S2 thesis, UNY.

Izzah, Siti Nurul (2014) Keterlaksanaan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Proses Sains pada Mata Pelajaran IPA SMP Kelas VII di Kota Pekalongan Ditinjau dari Faktor Latar Belakang Guru. S2 thesis, UNY.

Jati, Tsalis Khusna (2016) PENGARUH VARIASI GAYA MENGAJAR GURU DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS 1 KECAMATAN KASIHAN KABUPATEN BANTUL TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016. S1 thesis, PGSD.

Jatmiko, Bagus Budi (2018) Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Pada Konsep Reaksi Reduksi Oksidasi Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMA. S2 thesis, UNY.

Jayanti, Endar Dwi (2017) PENERAPAN PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR (PLAS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SD NEGERI KARANGREJEK II. S1 thesis, PGSD.

Jayawardana, HBA (2014) Pengembangan Model Pembelajaran Hypnoteaching untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI SMA/MA. S2 thesis, UNY.

Jazaroh, Prapti (2015) Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Ilmiah dan Implementasinya pada Pembelajaran IPA Berdasarkan Kurikulum 2013 Tema “Kalor dalam Sistem Kehidupan” di Madrash Tsanawiyah. S2 thesis, UNY.

Jhoni, Muhammad (2014) Studi Ketercapaian Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) Level Enam Guru Fisika SMA Lulusan Universitas Sriwijaya dan Reflektifnya dalam Pembelajaran Fisika Berbasis Creative Skill. S2 thesis, UNY.

Jiyatini, Mur (2011) Keefektifan Model Pembelajaran Problem Posing dan CIRC dalam Pembelajaran Sains untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Soal dasn Keterampilan Kerjasama. S2 thesis, UNY.

Jonkenedi, Jonkenedi (2017) PENGGUNAAN MEDIA TIGA DIMENSI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GUNUNG API PADA KELAS VB SD KRAPYAK WETAN, SEWON, BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Jumriani, Jumriani (2018) Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Domain IPA Terintegrasi Potensi Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPA dan Sikap Ilmiah Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Juwarti, Juwarti (2015) Pengembangan Media Animasi Berbasis Android Materi Sistem Saraf untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA K. S2 thesis, UNY.

Kaleka, Melkyanus (2013) Evaluasi Kemampuan Guru Fisika SMA dalam Menyusun Instrumen Penilaian Hasil Belajar. S2 thesis, UNY.

Kalista, Herlina (2014) Pengaruh Pendekatan Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Menarik Kesimpulan dan Kemampuan Berkomunikasi Siswa pada Materi Pokok Suhu dan Kalor Kelas X di SMAN 2 Sleman. S2 thesis, UNY.

Kamaludin, Agus (2011) Pengembangan Modul Pembelajaran Sains Terpadu untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMP/MTs Tentang Zat Aditif dalam Makanan. S2 thesis, UNY.

Kamila, Cahya Ulfa (2022) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID GUNA MEMBERIKAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Kardono, Kardono (2012) Keefektifan Pembelajaran Menggunakan Kit IPA Dengan Metode Eksperimen dan Demonstrasi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Sikap Ilmiah Siswa SMP N 1 Minggir. S2 thesis, UNY.

Karsono, Karsono (2014) Pengaruh Penggunaan LKS berbasis HOTS terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 1 Petungkriyono Kabupaten Pekalongan. S2 thesis, UNY.

Kembuan, John (2012) Pengembangan Subject-Specific Pedagogy (SSP) untuk Mengembangkan Karakter Anak pada Mata Pelajaran IPA Kelas 3 Sekolah Dasar. S2 thesis, UNY.

Khanifah, Nur (2016) Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis Model Self-Regulated Learning terhadap Scientific Literacy dan General Life Skills Peserta Didik Kelas VII SMP di Kota Kendal. S2 thesis, UNY.

Khasanah, Ristya Aulia (2022) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID GUNA MENANAMKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGRENAK SLEMAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Khazanah, Rizki Sukintasari (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA TEMA “PENCEMARAN AIR” BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING SISWA. S1 thesis, FMIPA UNY.

Khoiriyah, Siti Nur Aghniatul (2017) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS IPA SISWA KELAS V SD NEGERI KALINEGORO 5 MERTOYUDAN MAGELANG TAHUN AJARAN 2016/2017. S1 thesis, PGSD.

Khoiriyyah, Reni Nur (2017) PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES IPA MELALUI PENERAPAN SIKLUS BELAJAR 5E PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SEDAYU BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Kholidah, Lilik Nur (2016) Pengembangan Instrumen Penilaian Practical Skills IPA Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Kholifah, Risma Nur (2019) PENINGKATAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD N GUNUNGPRING 2. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Kholilullah, Muhammad (2018) PENERAPAN METODE EKSPERIMEN DIPADU DENGAN CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SD NEGERI 1 SEDAYU. S1 thesis, PGSD.

Kholilurrohman, Kholilurrohman (2013) Pengaruh Pendekatan Modified Free Inquiry terhadap Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Khrisnamurti, Yosephine Ida (2015) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik IPA SMP dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Proses Sains pada Materi Energi dalam Sistem Kehidupan. S2 thesis, UNY.

Khuzaimah, Siti (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Living Values untuk Menumbuhkan Sikap Positif terhadap IPA dan Karakter Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama. S2 thesis, UNY.

Kiawandari, Nuri (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOOPERATIF DAN PENGUASAAN MATERI IPA SISWA SMP NEGERI 4 Wates. S1 thesis, FMIPA.

Kibtiyah, Mariyatul (2017) PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) IPA BERBASIS PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA TEMA “RAHASIA WADUK WADASLINTANG” UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA. S1 thesis, FMIPA UNY.

Kimianti, Febyarni and Prasetyo, Zuhdan Kun (2019) Pengembangan E-modul IPA Berbasis Problem-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Literasi Sains. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Kinarsih, Astri Dewi (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN MUATAN IPA UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD N TUNJUNGAN. S1 thesis, PGSD.

Kiswandari, Septi (2016) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA DAUR AIR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI SEYEGAN. S1 thesis, PGSD.

Kodirin, Kodirin (2018) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Green Economy Materi Bioteknologi untuk Meningkatkan Keterampilan Praktik IPA dan Minat Wirausaha Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 1 Purwojati. S2 thesis, UNY.

Koirewoa, Dolfina costansah (2015) Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Pengalaman Lapangan Dalam Implementasi Pendekatan Saintifik dan Penilaian Autentik Di Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Cenderawasih. S2 thesis, UNY.

Kolopaking, Novia Astriana (2017) Pengembangan Media Pembelajaran IPA Komik Animasi Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Kemandirian dan Berpikir Aplikatif Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Koswara, Atep (2015) Pengembangan Handout Bahan Ajar Terintegrasi Metakognisi Untuk Meningkatkan Kemampuan Aplikatif Siswa SMA dan MA Pada Materi Pokok Fluida Dinamik. S2 thesis, UNY.

Kristyaningrum, Dwi Hesty (2014) Studi Komparasi Pembelajaran Inkuiri dan Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Pencapaian Keterampilan Proses Sains dan Kemampuan Pemecahan Masalah. S2 thesis, UNY.

Kurnia, Feni (2017) Pengembangan Instrumen Evaluasi Model CIPP Pada Penerapan Penilaian Portofolio Pembelajaran IPA untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Kritis. S2 thesis, UNY.

Kurnia Tari, Detri (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS SCIENTIFIC METHOD UNTUK MENINGKATKAN HOTS DAN MENGEMBANGKAN SIKAP SOSIAL PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN BENCANA. S1 thesis, FMIPA UNY.

Kurniasari, Hanifah Dwi (2013) Profil Motivasi Kerja dan Kinerja Guru Fisika SMA Negeri Kabupaten Purworejo Pascasertifikasi Guru. S2 thesis, UNY.

Kurniasari, Nuryati (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Proses untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Dasar dan Keterampilan Proses Terpadu Peserta Didik Kelas VII SMP. S2 thesis, UNY.

Kurniawan, Bayu (2016) MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DI KELAS V SD N GEDONGKIWO. S1 thesis, PGSD.

Kurniawan, Eko (2016) PENGEMBANGAN MODUL IPA YANG DAPAT MENANAMKAN SIKAP SPIRITUAL DAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR RANAH KOGNITIF SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Kurniawati, Arifah Putri (2017) Keefektifan Perangkat Pembelajaran Berbasis Domain IPA Terintegrasi Potensi Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPA dan Sikap Ilmiah Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Kurniawati, Arifah Putri (2015) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN MACROMEDIA FLASH PADA MATERI PENCERNAAN MAKANAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. S1 thesis, UNY.

Kurniawati, Atin (2015) Pengembangan Instrumen Authentic Assessment Bebasis Performance untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Aspek Kognitif. S2 thesis, UNY.

Kurniawati, Hanif Alifah and Suyanta, Suyanta (2020) Pengembangan Modul Elektronik IPA Berbasis Science, Environment, Technology, and Society untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Healthy Literacy. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Kurniawati, Hesti (2017) PENGEMBANGAN MODUL IPA BERMUATAN NATURE OF SCIENCE (NOS) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMP KELAS VII PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. S1 thesis, FMIPA UNY.

Kurniawati, Ika and Wibowo, Nugroho Budi (2016) ANALISIS MIKROTREMOR UNTUK MIKROZONASI INDEKS KERENTANAN SEISMIK DI KAWASAN JALUR SESAR SUNGAI OYO YOGYAKARTA. S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.

Kusasi, Akhmad (2012) Pengembangan Multimedia Pembelajaran IPA Murid Kelas V SDN Murung Sari 1 Amuntai - Kalimatan Selatan. S2 thesis, UNY.

Kusmawati, Ary (2013) Pengembangan Subject Spesific Pedagogy (SSP) Biologi Domain Kreativitas untuk Meningkatkan Karakter Kreatif dan Tanggung jawab serta Prestasi Belajar pada Siswa SMAN 8 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Kustanti, Fera (2017) PENGEMBANGAN E-MODULE IPA BERBASIS SERVICE LEARNING DENGAN TEMA “PENCEMARAN UDARA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Kusumaningrum, Devi (2017) PENGARUH PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS V SD MUHAMMADIYAH GAMPLONG. S1 thesis, PGSD.

Kusumaningrum, Sih (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi dengan Model Project Based Learning (PjBL) Materi Daur Ulang Sampah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Kreativitas Siswa Kelas X SMAN 8 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Kusumawardhani, Desy Inayati (2015) Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Structured Inquiry Ditinjau dari Aspek Kemampuan Pemecahan Masalah dan Pemahaman Konsep IPA. S2 thesis, UNY.

Kusumawati, Putri Rahadian Dyah (2017) Evaluasi Penerapan Model Discovery Learning dalam Pembelajaran IPA Kurikulum 2013 di SMP Kabupaten Bantul. S2 thesis, UNY.

Kusumawati, Yeni (2017) UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN SIKAP ILMIAH MATA PELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 WATES KULON PROGO. S1 thesis, PGSD.

Kuswidarto, Joko (2011) Pengembangan Media Pembelajaran Mata Pelajaran IPA (Fisika) SMP Dengan Memanfaatkan Komputer. S2 thesis, UNY.

Labiiq, Aisyah Ummu (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Keterampilan Ilmiah dan Hasil Belajar Fisika Aspek Kognitif Peserta Didik pada Materi Suhu dan Kalor. S2 thesis, UNY.

Laili, Ulfah Kurnia (2016) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN PENGUASAAN KONSEP IPA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN. S1 thesis, FMIPA.

Lamapaha, Yulia Florentia (2015) Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis CTL untuk Meningkatkan Sikap dan Penalaran Saintifik Materi Ekosistem Pantai Berbatu. S2 thesis, UNY.

Latifah, Anandari Indah (2018) UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GAMPING KABUPATEN SLEMAN. S1 thesis, PGSD.

Latifah, Eni (2015) Pengembangan Blog sebagai Media dalam Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Keterampilan Kerja Sama Peserta Didik Kelas X MAN Yogyakarta III. S2 thesis, UNY.

Latifah, Saras Septy (2018) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI I KRETEK. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Latupeirisa, Veronica Purnama Sari and Atun, Sri (2020) Pengembangan Alat Peraga KIT IPA Gempa Bumi Untuk Meningkatkan Creative Thinking, Collaboration Skill dan Sikap Siaga Bencana Pada Peserta Didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Lenggara, Jacky Fatwa (2018) UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS DAN RASA INGIN TAHU DALAM PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BEJI. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Lestari, Desi Fitri (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDN JARAKAN. S1 thesis, PGSD.

Lestari, Devy indah (2015) Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbentuk Komik Model Problem-Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Analitis dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas VII SMP. S2 thesis, UNY.

Lestari, Diah Puji and Supahar, Supahar (2020) Pengembangan Media Virtual Laboratory IPA untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP pada Materi Energi dalam Sistem Kehidupan. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Lestari, Dwi and Prasetyo, Zuhdan Kun (2019) Pengembangan Electronic Module IPA Berbasis Inkuiri untuk Memfasilitasi Keterampilan Proses Sains dan ICT Literacy. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Lestari, Eka Vebri (2016) UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD NEGERI BANGUNREJO 2 YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Lestari, Sri (2017) Pengembangan Instrumen Evaluasi Model CIPP Pada Penerapan Penilaian Proyek Pembelajaran IPA Untuk Mengukur Keterampilan Berpikir Kreatif. S2 thesis, UNY.

Lestari, Tina (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) OUTDOOR LEARNING SYSTEM BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TEMA “KERUSAKAN LINGKUNGAN” PADA PEMBELAJARAN IPA. S1 thesis, FMIPA.

Lestiana, Yohan (2016) KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KETERAMPILAN GENERIK SAINS DAN SIKAP ILMIAH. S1 thesis, FMIPA.

Lukmanasari, Denok (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENCE PROCESS AND ENVIRONMENT TERHADAP KETERCAPAIAN PENGETAHUAN, SIKAP, DAN KETERAMPILAN ILMIAH SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Lusiani, Lusiani (2013) Pengembangan LKPD komik berbasis Real Life Science untuk Meningkatkan High Order Thinking Skill Peserta Didik pada Materi Optik. S2 thesis, UNY.

Lusyana, Dewi (2012) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Berbasis Domain Pengetahuan untuk Meningkatkan Karakter Kerja Sama dan Karakter Tanggung Jawab Siswa SMA Negeri 8 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Lutfiyani, Gesti (2016) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI KEPEK KULON PROGO. S1 thesis, PGSD.

Luthfitasari, Anindya (2017) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PERMAINAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN TUKANGAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. S1 thesis, PGSD.

Ma'rifah, 'Ainun (2020) PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES MENGKOMUNIKASIKAN DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IVC SD NEGERI PIYUNGAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Mabruri, Rizky Ardi (2016) PENGARUH REWARD TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH PIYAMAN WONOSARI GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2016/2017. S1 thesis, PGSD.

Maftukhin, Arif and Mundilarto, Mundilarto (2023) Pengembangnan Model Pembelajaran Praktikum Laboratorium Fisika Berbasis Teknologi Tradisional (Labfis Bettra) Pande Besi untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Maharani, Sinta Aulia Devi (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA TEMA “PROTECTING OUR EARTH FROM AIR POLLUTION” BERBASIS AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.

Mahmudah, Laely (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Pendekatan 5M untuk Meningkatkan Soft Skills dan Hard Skills Peserta Didik Kelas VII MTs. S2 thesis, UNY.

Mahmudah, Siti Rikha (2017) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI PANCA INDRA BAGI SISWA KELAS IV DI MIM JATISALAM. S1 thesis, PGSD.

Makhali, - (2015) MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SAINS MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI (SPI) TERBIMBING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TLOGODEPOK KEBUMEN. S1 thesis, PGSD.

Makrifah, Nurul Avi (2015) PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TEMA “TEKANAN DALAM SISTEM PERNAPASAN MANUSIA” UNTUK MENINGKATKAN ORAL ACTIVITIES DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VIII SMP. S1 thesis, UNY.

Malaka, Muhlis and Munadi, Sudji (2023) Model Penilaian Hasil Belajar Sains di SMP. S3 thesis, Sekolah Pascasarjana.

Manar, Pradini Ghoida (2015) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI MULTIPLE INTELLIGENCES KELAS IV SD NEGERI NGABEAN SECANG MAGELANG. S1 thesis, PGSD.

Mar'attus, Solihah (2015) Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android pada Materi Asam Basa untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Prestasi Kognitif Siswa SMA. S2 thesis, UNY.

Mardiningsih, Lilik (2014) Upaya Meningkatkan Profesionalisme Guru IPA SMP Di Kecamatan Sleman melalui Optimalisasi Kegiatan Lesson Study. S2 thesis, UNY.

Mariska, Fauzia Budi (2016) PERBEDAAN PENGGUNAAN MODEL GUIDED INQUIRY DAN LEARNING CYCLE 5E DITINJAU DARI ASPEK SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN. S1 thesis, FMIPA.

Marliyani, Wahyu (2017) PENGEMBANGAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY IPA MATERI FOTOSINTESIS BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALYTICAL THINKING PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Martha Eristya, Agustina (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA MODIFIED FREE INQUIRY UNTUK MENUMBUHKAN KESADARAN PEDULI LINGKUNGAN AKIBAT PENAMBANGAN PASIR DI KAWASAN KECAMATAN MUNTILAN, KABUPATEN MAGELANG. S1 thesis, FMIPA UNY.

Maryam, Andi (2014) Performance Assessment Keterampilan Proses Sains Pokok Bahasan Ekosistem Mata Pelajaran IPA Kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Bantul. S2 thesis, UNY.

Maryanto, Al. (2013) Keefektifan Strategi Induktif dan Strategi Deduktif dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Motivasi Belajar IPA Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Masfufatullailiyah, Masfufatullailiyah (2015) Keefektifan Metode Penemuan Terbimbing dan Problem Soving dalam Pembelajaran IPA Outdoor untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses dan Sikap Ilmiah Siswa MTs. S2 thesis, UNY.

Masrani, Masrani (2012) Pengembangan Subject-Specific Pedagogy (SSP) Sains untuk Meningkatkan Perilaku Berkarakter melalui Aktivitas Praktikum Berbasis PAIKEM. S2 thesis, UNY.

Masruroh, Khonsa‟ Iftinan (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK BERMUATAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS SISWA KELAS IV SD NEGERI NGEBUNG BERAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Mawardy, Teguh (2017) Pengembangan Lembar Kerja Praktikum Fisika Berbasis Sains-Teknologi-Masyarakat (S-T-M) untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Kemampuan Aplikasi Konsep Siswa SMK. S2 thesis, UNY.

Mayariasari, Mayariasari (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA berbasis Pendekatan Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Megawati, Desak Made (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Materi Energi pada Pemanfaatan Pembangkit Listrik Mikrohidro (PLTMH) di Daerah Terpencil untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Penguasaan Konsep Siswa SMP Negeri 1 Rampi Sulsel. S2 thesis, UNY.

Meilany, Nur Isdha (2019) PENINGKATAN RASA INGIN TAHU PADA PEMBELAJARAN IPA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS IVA SDN GOLO YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Mentari, Rafinda Putri and Jaedun, Amat (2023) Evaluasi Pelaksanaan Program Pembelajaran Bilingual Pada Mata Pelajaran Matematika dan IPA Di SMP Swasta DIY. S3 thesis, Sekolah Pascasarjana.

Meriyanto, Meriyanto (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS SCIENTIFIC METHOD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) DAN MENGEMBANGKAN SIKAP SOSIAL PADA MATERI KEAGNETAN DAN PEMANFAATANNYA. S1 thesis, FMIPA UNY.

Mianta, Agus (2015) Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis PBL terhadap Kemampuan Berpikir Divergen dan Keterampilan Memecahkan Masalah pada Siswa MTs Kelas VIII. S2 thesis, UNY.

Miftakhuljanah, Miftakhuljanah (2017) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA MODEL WEBBED PADA TEMA PENCEMARAN AIR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF, SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN KETERAMPILAN GENERIK PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Mirrota, Dita Dzata (2018) Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis SETS Berbantuan Android terhadap Scientific Literacy dan Cross Disciplinary Knowledge Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Miswami, Atznain Iqma and Nurcahyo, Heru (2020) Pengembangan Web-Modul IPA Berbasis PBL Terintegrasi Potensi Lokal “Limbah Penyamakan Kulit” untuk Meningkatkan Sikap Kreatif dan Pemecahan Masalah Siswa SMPN 1 Wungu pada Materi Pencemaran. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Monita, Friesta Ade and Ikhsan, Jaslin (2019) Pengembangan Media Virtual Reality IPA untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Mouromadhoni, Kasyfi Rifqi (2016) Pengembangan LKPD IPA Materi “Tekanan Zat” Berpendekatan Authentic Inquiry Learning dan Pengaruhnya terhadap Sikap Ingin Tahu dan Kemampuan Problem Solving Peserta Didik SMP. S1 thesis, FMIPA.

Mouromadhoni, Kasyfi Rifqi and Atun, Sri (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Potensi Lokal Pembuatan Genteng Soka dengan Pendekatan Contextual Teaching and Learning untuk meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Sikap Ingin Tahu Siswa SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Mudmainah, Siti (2016) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI BUMIJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015. S1 thesis, PGSD.

Mudmainah, Siti (2016) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI BUMIJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015. S1 thesis, PGSD.

Mufti, Rizki Dyah Ari (2022) PENGEMBANGAN E-MODUL MUATAN IPA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PANGGANG SEDAYU BANTUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Muhajir, Siti (2015) Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Science Technology Society (STS) dan Contextual Teaching Learning (CTL) terhadap Literasi Sains dan Prestasi Belajar IPA Siswa MTs. S2 thesis, UNY.

Muhammad, Nur Ahmad and Suharjana, Suharjana (2022) Pengembangan Model Modifikasi Kurikulum dan Pembelajaran Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam bagi Anak Slow Learner dan Low Vision di SD/MI Inklusif. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Muhtar, Agus Adibil (2010) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Terhubung (Connected) Menggunakan Pendekatan Penemuan Terbimbing dengan Tema “Mata Sebagai Alat Optik Dan Alat Indera Manusia” untuk Kelas VIII MTsN Janten Temon Kulon Progo. S2 thesis, UNY.

Muiz, Abdul (2016) Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis Model Susan Loucks- Horsley terhadap Scientific Literacy serta Communication and Collaboration Skills Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Mujakir, Mujakir (2009) Kreativitas Guru SD Negeri Inpres Sido dalam pembelajaran IPA tahun pelajaran 2008/2009. S2 thesis, UNY.

Mulatsih, Yeni Cahyaningrum (2015) PENDEKATAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR PESERTA DIDIK KELAS VII B DI SMP NEGERI 2 PANJATAN. S1 thesis, FMIPA.

Muliawati, Erni (2015) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN TUKANGAN YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Mulyaningsih, Endah Tri (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation untuk Penumbuhkembangan Keterampilan Proses Sains dan Keterampilan Bekerja Sama Peserta Didik Kelas X SMA N 1 Pakem Sleman Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Munawaroh, Siti (2015) Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Proses Berbasis Inkuiri untuk Mengukur Keterampilan Proses IPA Peserta Didik MTs Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Mursito, Herman (2016) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Lab Work untuk Meningkatkan Prestasi Belajar, Sikap Rasa Ingin Tahu dan Teliti, Serta Keterampilan Proses IPA Siswa Kelas IX SMP. S2 thesis, UNY.

Murti, Daris Hari (2018) Pengembangan Video Pembelajaran IPA Berbasis Potensi Lokal Destilasi Minyak Atsiri Daun Cengkeh untuk Meningkatkan Generic Skill dan Curiosity Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Murtiana, Anisykurlillah Ika (2015) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA DIORAMA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TENTANG EKOSISTEM PADA SISWA KELAS V SD GROGOL BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Muskania, Richa Tesi (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Project-Based Learning untuk Membekali Foundational Knowledge dan Meningkatkan Scientific Literacy Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Mustikasari, Hanifah (2016) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SEQIP (SCIENCE EDUCATION QUALITY IMPROVEMENT PROJET) TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N NGEBUNG BERAN KECAMATAN PANJATAN KABUPATEN KULON PROGO YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Mutia, Nur Balqis (2018) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik IPA Berbasis Representasi Ganda untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Muzana, Syarifah Rahmiza and Jumadi, Jumadi (2022) Pengembangan Model E-STEM PjBL Dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi TIK Dan Pemecahan Masalah Siswa SMP/MTsN. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Nada, Shofwatun (2015) Pengembangan LKPD Berbasis Model Problem Based Learning Pada Materi Pencemaran Lingkungan Dan Daur Ulang Limbah Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis, Karakter Peduli Lingkungan Dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas X MA Ali Maksum Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Nadhifah, Putri Latifatun (2020) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS SISTEM OPERASI ANDROID DALAM SUBTEMA PEREDARAN DARAHKU SEHAT MATERI PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Najih, Ainun and Suryadarma, IGP (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Bermuatan Potensi Lokal Batik Sendang Lamongan untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Environmental Literacy. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Nardi, Nardi (2017) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA MATERI PEMELIHARAAN KESEHATAN TUBUH MANUSIA MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) DI KELAS IV SD SAWIT, SEWON, BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Nasar, Adrianus (2010) Keefektifan Metode Eksperimen Laboratorium dalam Meningkatkan Pemahaman dan Penerapan Konsep serta Kinerja Ilmiah Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Nasar, Andrianus (2010) Keefektifan Metode Eksperimen Laboratorium dalam Meningkatkan Pemahaman dan Penerapan Konsep serta Kinerja Ilmiah Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Nasiroh, Dinda (2019) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA ILMU PENGETAHUAN ALAM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Nastiti, Chusnindiyah Sari (2016) PENGEMBANGAN LKPD MATERI SISTEM EKSKRESI PADA GINJAL DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SIKAP RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP N 1 PIYUNGAN. S1 thesis, FMIPA UNY.

Natalia, Dyna (2015) Keefektifan Model Pure hypothetical inquiry untuk Mengembangkan Kemampuan Berfikir Divergen dan Kreatif dalam Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Banguntapan Bantul. S2 thesis, UNY.

Natalina, Kristiani (2009) Pengaruh Metode Inkuiri Terhadap Hasil Pembelajaran IPA Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Pangudi Luhur 2 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Nawangsari, Nada Savitri (2020) PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KARAOKE GEJAYAN (GERAKAN BELAJAR MENYENANGKAN) DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN IPA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA SISWA KELAS II SD NEGERI RANDUSARI KOTAGEDE YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ndaruwiyati, Sri Nurisa (2017) PENGARUH PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOGNITIF IPA SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS II KECAMATAN PRAMBANAN KABUPATEN KLATEN. S1 thesis, PGSD.

Ngadina, Ngadina (2011) Penerapan Proses Pembelajaran IPA oleh Guru-Guru Peserta Pelatihan Program SEQIP Pada Sekolah Dasar di Kecamatan Wonosari Kabupaten Gunungkidul Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Nggadas, Drikben Eka Putra (2014) Perbedaan Penguasaan Konsep Fisika antara Peserta Didik yang Diajarkan melalui Pembelajaan Berbasis Teknologi Informasi Komunikasi dan Pembelajaran Berbasis Eksperimen Laboratorium. S2 thesis, UNY.

Ningrum, Lely Setyowati (2014) Pengembangan Bahan Ajar Integrated Science Pocket Book Bertema “Rokok dan Kesehatan” untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Pemahaman Peserta Didik SMP Negeri 2 Temanggung. S2 thesis, UNY.

Ningsih, Wulan Sari (2016) STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN DENGAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) DAN PETA KONSEP MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DITINJAU DARI HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI SMP. S1 thesis, FMIPA.

Nirsam, Nirsam (2015) Keefektifan Pemanfaatan Laboratorium IPA di MTs Negeri Kabupaten Kebumen untuk Menyelenggarakan Pembelajaran Berbasis Scientific Approach. S2 thesis, UNY.

Nisa, Hikmatul Kholifatun (2014) Evaluasi Keterlaksanaan Kegiatan Membelajarkan Aspek Penelitian Dalam Pembelajaran Kimia Kelas XI SMA Negeri Se-Kota Yogyakarta Berdasarkan Lama Mengajar Guru. S2 thesis, UNY.

Nisa, Wilda Muhimmatun and Wiludjeng, Insih (2020) Pengembangan Buku Ajar IPA Terintegrasi Potensi Lokal Bakpia untuk Meningkatkan Berpikir Kritis dan Komunikasi Siswa Kelas VII SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Nizaar, Muhammad (2009) Perbedaan Pemahaman Konsep dan Minat Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V Sekolah Dasar Melalui Metode Pembelajaran Eksperimen dan Demonstrasi. S2 thesis, UNY.

Noor, Faiq Makhdum (2013) Pengembangan Subject-Specific Pedagogy Fisika Berbasis Pendekatan Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Motivasi Belajar Siswa SMA Muhammadiyah 2 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Noor Utami, Danik (2017) PENGEMBANGAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY IPA MATERI GLOBAL WARMING BERBPENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS SISWA SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Norazaini, Norazaini (2017) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MEDIA LINGKUNGAN ALAM PADA SISWA KELAS III DI SD 2 BLUNYAHAN KECAMATAN SEWON, KABUPATEN BANTUL, PROVINSI YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Norhamidah, Norhamidah (2015) Pengembangan Subject-Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Scientific Approach untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Karakter Peserta Didik di SMPN 1 Padang Batung, Kabupaten Hulu Sungai Selatan. S2 thesis, UNY.

Noviana, Filly (2016) PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI ANTARA KELAS BERMODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE BRAINSTORMING DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DENGAN METODE DISKUSI PADA PEMBELAJARAN IPA. S1 thesis, FMIPA.

Noviani, Deni (2017) PENGARUH MODEL COOPERATVEF LEARNING TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN INTERPERSONAL SISWA KELAS V SD SE-GUGUS IV KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO. S1 thesis, PGSD.

Noviani, Rizki Siti (2016) PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN FUN SCIENCE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MATERI PERUBAHAN FISIKA DAN PERUBAHAN KIMIA DI SMP NEGERI 2 MLATI. S1 thesis, FMIPA.

Noviar, Dian (2009) Pengaruh Kreativitas Guru dalam Proses Pembelajaran Sains terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di SMP N Pengasih. S2 thesis, UNY.

Noviastari, Titis (2020) PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI GUGUS KEMADANG,, TANJUNGSARI, GUNUNGKIDUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Noviyani, Rofi (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Nugrahani, Dinda Bekti (2020) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA DENGAN MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGJATI SLEMAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Nugraheni, Mahananing and Aznam, Nurfina (2019) Pengembangan LKPD Pembelajaran IPA Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Nugraheny, Devita Cahyani (2014) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Industri Kecil Kimia Berbasis Life Skill untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Nugroho, Boma Widhi (2016) HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA DAN TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA KELAS IV SD SE-GUGUS CEMPAKA KECAMATAN KEBONARUM KABUPATEN KLATEN TAHUN AJARAN 2015/2016. S1 thesis, PGSD.

Nugroho, Fadlan Kharisma Aji Nugroho (2023) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF FLASH PADA MATERI FLORA DAN FAUNA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD NEGERI PANJATAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Nugroho, Sofyan Dwi (2016) PENGEMBANGANLKPD IPA BERBANTUAN DIAGRAM VEE DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUKMENINGKATKAN KETERAMPILANPROBLEMSOLVINGDAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN PESERTA DIDIK KELAS VII SMP. S1 thesis, FMIPA.

Nur, Muhammad (2016) Studi Komparasi Model Keterpaduan Connected, Sequenced dan Webbed dalam Pembelajaran IPA ditinjau dari Keterampilan Generik, Motivasi Belajar serta Penguasaan Konsep Siswa. S2 thesis, UNY.

Nur Afifah, Annisa (2017) PENGEMBANGAN LKPD KOMIK IPA DENGAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP PEDULI TERHADAP LINGKUNGAN. S1 thesis, FMIPA UNY.

Nur Hasanah, Siti (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TEMA”BAHAYA ROKOK DALAM TUBUH” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTADIDIK KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 WONOSARI. S1 thesis, FMIPA.

Nurainy, Nurainy (2016) Pengembangan Model ODACR pada Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analitis dan Sikap Ilmiah Peserta didik Kelas X SMA Negeri 4 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Nurbaiti, Roisah (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA TEMA “CAHAYA DAN PENGLIHATANKU” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA.

Nurdani, Imam Akhmad (2012) Peningkatan Life Skills dalam Pembelajaran Sains/IPA melalui Pendekatan Kontekstual di Sekolah Dasar Islam Terpadu. S2 thesis, UNY.

Nurdianto, Rahmat (2018) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) IPA BERBASIS KONTEKSTUAL RAMAH LINGKUNGAN PADA MATERI BUMI DAN ALAM SEMESTA UNTUK KELAS III SD NEGERI DELEGAN 2. S1 thesis, PGSD.

Nurhadi, Lutfi Rahmawati (2017) PENGARUH PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) TERHADAP KESIAPSIAGAAN BENCANA GEMPA BUMI DAN PEMAHAMAN KONSEP PADA TEMA GEMPABUMI PESERTA DIDIK SMP N 1 WATES. S1 thesis, FMIPA UNY.

Nurhamida, Bekti (2015) Keefektifan Pembelajaran Model Discovery Learning (DL) dan Problem Based Learning (PBL) Ditinjau dari Penguasaan Metode Ilmiah dan Prestasi Belajar IPA Peserta Didik MTs Negeri Tempel. S2 thesis, UNY.

Nurhardini, Rachmi (2014) Pengaruh Penerapan Self dan Peer Assessment dalam Metode Diskusi Kelompok pada Materi Ekosistem terhadap Berpikir Aplikatif dan Kritis Peserta Didik di SMA Negeri 2 Magelang. S2 thesis, UNY.

Nurhayati, Asti dewi (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Model Susan Loucks-Horsley untuk Meningkatkan Scientific Literacy dan Menumbuhkan Meta Knowledge Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Nurhidayanti, Ani (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING STRATEGI METAKOGNISI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN RASA INGIN TAHU PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Nurhidayat, Nurhidayat (2012) Keefektifan Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Kerja Laboratorium Induktif dan Deduktif Ditinjau dari Motivasi Belajar, Keterampilan Proses, dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Unter Iwes. S2 thesis, UNY.

Nurhidayati, Titis (2019) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK BERMUATAN IPA SISWA KELAS V SD SENDANGSARI KABUPATEN BANTUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Nurjanah, Isti (2017) PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI WIDORO. S1 thesis, PGSD.

Nurkhasanah, Ema (2017) PENGEMBANGAN E-MODULE IPA BERBASIS SERVICE LEARNING DENGAN TEMA “GLOBAL WARMING” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Nurlatifah, Ika (2017) PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI IMOGIRI. S1 thesis, PGSD.

Nurmansyah, Gupi Rohman (2018) PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN LEMPUYANGAN 1 DANUREJAN YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Nursafitri, Laila (2011) Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) pada Mata Pelajaran IPA terhadap Kecerdasan Ganda Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Depok Sleman. S2 thesis, UNY.

Nursalis, Dede Yanti (2015) PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL. S1 thesis, FMIPA.

Nursalis, Dede Yanti (2015) PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL. S1 thesis, FMIPA.

Nursulistiyo, Eko (2012) Pengembangan Modul Sains dengan Media Pembelajaran Gamelan untuk Meningkatkan Pemahaman dan Aplikasi Konsep Getaran, Gelombang, dan Bunyi Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Nurwati, Ulfa (2015) Faktor-faktor yang Berhubungan dengan Implementasi Kurikulum 2013 pada Proses Pembelajaran Fisika Kelas X SMA Negeri di Kota Pekanbaru. S2 thesis, UNY.

Nurwulan, Wening (2017) PERBEDAAN SIKAP ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP ANTARA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN STRATEGI INQUIRING MINDS WANT TO KNOW DAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING. S1 thesis, FMIPA UNY.

Oetpah, Finsensius (2010) Kontribusi Kompetensi Guru Sains Terhadap Prestasi Belajar Sains Siswa SMP Kelas VII SMP se- Kabupaten Timor Tengah Utara. S2 thesis, UNY.

Oktradiksa, Ahwy and Budiningsih, Asri C (2022) Model pelatihan SAVI untuk meningkatkan kreativitas guru. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Palupi, Retno (2011) Kinerja Guru Rumpun IPA SMA (Biologi, Kimia, dan Fisika) se- Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Pascasertifikasi. S2 thesis, UNY.

Pamungkas, Herida Exsa Oki (2018) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN DI KELAS III SD NEGERI 01 SEKARSULI. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Pamungkas, Sekar jati (2015) Penyusunan Perangkat Pembelajaran Biologi Berbasis Rural Tourism Desa Wisata Pentingsari Cangkringan untuk Meningkatkan High Order Thinking Skills (HOTS) dan Menanamkan Life Skills. S2 thesis, UNY.

Pamungkasih, Wulan and Atun, Sri (2020) Pengembangan Alat Peraga KIT IPA Erupsi Gunung Berapi untuk Meningkatkan Critical Thinking Skill, Collaboration Skill, dan Sikap Siaga Bencana Peserta Didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Panda, Florentina Maria (2014) Keterlaksanaan Mengajarkan Aspek Penelitian Dalam Pembelajaran Fisika Kelas X SMA Negeri Hubungannya dengan Kefavoritan Sekolah di Kabupaten Sleman. S2 thesis, UNY.

Pangestika, Dwi Safriani (2018) Pengembangan Panduan Praktikum IPA Berbasis Learning Cycle 5E Untuk meningkatkan Practical Skills dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMP/MTs. S2 thesis, UNY.

Pangestika, Styfindina (2017) HUBUNGAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SE-GUGUS 5 KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO. S1 thesis, PGSD.

Pare, Yohanes Paulus (2010) Kontribusi Motivasi Kerja, Kompetensi Kepribadian, dan Kompetensi Sosial terhadap Kinerja Guru Sains SMP di Kabupaten Ende. S2 thesis, UNY.

Pare, Yohanes Paulus (2010) Kontribusi Motivasi Kerja, Kompetensi Kepribadian, dan Kompetensi Sosial terhadap Kinerja Guru Sains SMP di Kabupaten Ende. S2 thesis, UNY.

Pargusta, Purnamasari (2016) KEEFEKTIFAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN LINGKUNGAN DITINJAU DARI SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Pawestri, Lia (2016) PENGEMBANGAN MODEL RANGKA MANUSIA PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD BAKULAN. S1 thesis, PGSD.

Perdana, Ilya Rosida (2015) PERBEDAAN PEMBELAJARAN IPA MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE SEND A PROBLEM DAN THINK - PAIR - SHARE DITINJAU DARI HASIL BELAJAR KOGNITIF DAN KETERAMPILAN KOOPERATIF PADA MATERI “SISTEM EKSKRESI” BAGI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 1 SEWON. S1 thesis, UNY.

Perkasa, Magfirah (2015) Pengembangan Subject Specific Pedagogy Kimia Berbasis Pendidikan Berkelanjutan untuk Meningkatkan Literasi Kimia dan Kesadaran Terhadap Lingkungan Siswa Kelas X SMA. S2 thesis, UNY.

Pieter, Jan and Suryadarma, IGP (2023) Pengembangan Model Pembelajaran dengan Pelibatan Keluarga dan Masyarakat Berbasis Kearifan Lokal Jayawijaya untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Keterampilan Proses Sains. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Pijayani, Yeni (2016) PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Pijayani, Yeni (2016) PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Prasatia, Rara Dwi (2014) Studi Kesiapan dan Kebutuhan Sekolah dalam Implementasi Kurikulum 2013 dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA di Kabupaten Sleman. S2 thesis, UNY.

Prasepti, Intan Diah (2018) PENINGKATAN CRITICAL THINKING SKILL SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VA SD NEGERI NGOTO. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Prasetio, Imam (2014) Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPA dan Motivasi Belajar Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Prasetyani, Rr. V. Ervina (2016) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION (GI) SISWA KELAS VI SD KANISIUS DUWET KECAMATAN MLATI KABUPATEN SLEMAN. S1 thesis, PGSD.

Prasetyaningsih, Bekti (2017) Pengembangan Subject-Specific Paedagogy (SSP) IPA Berbasis Metode Guided-Discovery untuk Peningkatan Kompetensi Kognitif, Sikap Teliti dan Keterampilan Psikomotor pada Siswa Kelas VIII SMPN 4 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Prasetyaningsih, Prasetyaningsih (2012) Pengelolaan Kelas RSBI dan SSN dalam Pembelajaran Sains di SMP Kabupaten Pati. S2 thesis, UNY.

Prasetyo, Andy (2014) Keterlaksanaan Pembelajaran Berorientasi Keterampilan Proses Sains pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP Negeri di Kabupaten Banjarnegara Ditinjau dari Faktor Latar Belakang Guru. S2 thesis, UNY.

Prasetyo, Rindy (2016) STUDI KASUS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU IPA SMP DITINJAU DARI ASPEK PCK (PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE) DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013. S1 thesis, FMIPA UNY.

Prasetyo, Sigit and Prasetyo, Zuhdan Kun (2022) Pengembangan Model Modifikasi Kurikulum dan Pembelajaran Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam bagi Anak Slow Learner dan Low Vision di SD/MI Inklusif. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Prasetyo, Yogo Dwi (2015) Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Pada Materi Sistem Koloid untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMA. S2 thesis, UNY.

Prasetyo Rahmat, Yudist (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) IPA BERBASIS SERVICE LEARNING MATERI SISTEM PENCERNAAN UNTUK MENINGKATKAN REFLECTIVE THINKING PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 MLATI. S1 thesis, FMIPA UNY.

Prasojo, Prasojo (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Pokok Bahasan Kalor dan Perpindahannya Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Berpikir Kritis di Kelas VII SMPN 2 Tanjung Jabung Timur. S2 thesis, UNY.

Prastiwi, Maulidya (2020) PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR KELAS VA MATERI PERPINDAHAN PANAS MENGGUNAKAN COOPERATIVE LEARNING JIGSAW DI SD 1 TRIRENGGO. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Prastiwi, Muji Sri and Kartowagiran, Badrun (2022) Pengembangan Model Evolutionary Scientific Literacy Assessment Menggunakan e-Portfolio (e-PESLA) untuk Perkuliahan Daring di Pendidikan Tinggi. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Pratama, Indra (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN IPA DENGAN TIPE CLIS (CHILDREN’S LEARNING IN SCIENCE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KRAPYAK WETAN SEWON BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Pratama, Nurris septa (2015) Keterlaksanaan Pembelajaran Fisika berbasis Higher Order Thinking Skills pada SMA di Kota Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Pratama, Siska (2015) Pengembangan Performance Assessment untuk Mengukur dan Memetakan Practical Skills IPA Peserta Didik pada Guide-Project-based Learning di SMP. S2 thesis, UNY.

Pratiwi, Ika nugrahaning (2015) Studi Keterlaksanaan Pendekatan Saintifik pada Proses Pembelajaran Biologi dalam Implementasi Kurikulum 2013 dan Implikasinya terhadap Keterampilan Berpikir Peserta Didik di SMA Negeri Kabupaten Sleman. S2 thesis, UNY.

Pratiwi, Wulan Ambar (2016) Pengembangan LKPD IPA dengan Pendekatan Authentic Inquiry Learning pada Sub Materi “Fotosintesis” untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dan Sikap Ingin Tahu Peserta Didik Kelas VII SMP. S1 thesis, FMIPA.

Premono, Raden Shidiq (2011) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sains Terpadu untuk Penerapan Konsep Ilmiah Berbasis Pendekatan SETS pada Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Prettiana, Nur Khalida (2016) PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS) PADA SISWA KELAS V SD N 1 SEDAYU BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Priambodo, Panggih (2014) Pengembangan Model Pembelajaran Edutainment berbasis Detective Thinking yang Efektif bagi Penumbuhkembangan Keterampilan Proses Sains, Karakter Peduli Lingkungan, dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas X SMA UII Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Prihantini, Tatag (2019) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 03 JAGOI KINDAU KABUPATEN BENGKAYANG. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Prihatni, Yuli (2015) Pengembangan Instrumen Diagnostik Kognitif Pada Mata Pelajaran IPA SMP. S3 thesis, UNY.

Primasari, Evi Dwi (2017) PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 SIRAU KARANGMONCOL PURBALINGGA. S1 thesis, PGSD.

Pritasari, Ade Cyntia (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Model Problem Based Learning Berbantuan Google Classroom untuk Meningkatkan Keterampilan Argumentasi dan Kerjasama Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Priyanka,, Luh Mitha (2016) PERBANDINGAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF ANTARA KELAS DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN KELAS DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DI SMP N 8 YOGYAKARTA. S1 thesis, FMIPA.

Priyono, Sabar (2016) PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGJATI KECAMATAN KASIHAN KABUPATEN BANTUL. S1 thesis, PGSD.

Purnawanto, Ahmad Teguh (2013) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning terhadap Kualitas Pembelajaran IPA di SMPN 4 Randublatung. S2 thesis, UNY.

Purwandari, Novita (2015) UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SRANDAKAN. S1 thesis, PGSD.

Purwandhari, Dewi Anggraini (2014) Studi Keterlaksanaan Membelajarkan Aspek Penelitian dalam Mata Pelajaran IPA Kelas VIII Berdasarkan Lama Mengajar Guru di SMP Negeri Se-Kota Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Purwanti, Anik (2014) Keefektifan Metode Eksperimen Terhadap Keterampilan Proses dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VIII SMP Diponegoro Depok. S2 thesis, UNY.

Purwanti, Siwi (2014) Studi Kesiapan Guru dalam Proses Pembelajaran IPA dengan Pendekatan Saintifik pada Implementasi Kurikulum 2013 di Bantul. S2 thesis, UNY.

Purwastuti, Fathonah (2013) Pengembangan Modul Berbasis Dua Domain untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Menanamkan Karakter Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Puspaningtyas, Khaireni (2014) Pengaruh Penerapan Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Analisis dan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA. S2 thesis, UNY.

Puspitasari, Ariati Dina (2014) Pengembangan Modul Pembelajaran IPA berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Sikap Ilmiah pada Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Puspitasari, Nandya (2018) PENINGKATAN COLLABORATION SKILL SISWA SEBAGAI KECAKAPAN ABAD 21 MELALUI PEMBELAJARAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) MATA PELAJARAN IPA DI SD NEGERI KOTAGEDE 1. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Puspitorini, Retno (2014) Pengembangan Media Komik IPA Berkarakter sebagai Implementasi Kurikulum 2013 untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Pusptaningtyas, Dessy and Senam, Senam (2019) Pengembangan LKPD Berbasis Inquiry Project Task untuk Meningkatkan Scientific Writing Skills dan Sikap Kritis Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Puti, Siska (2015) Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah pada Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Putri, Agnesi Sekarsari and Aznam, Nurfina (2019) Pengembangan Web Modul IPA Menggunakan Problem-Based Learning Bermuatan Potensi Lokal Batik untuk Meningkatkan Thinking Skill dan Communication Skill. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Putri, Amiratul Ratna (2015) PENGEMBANGAN PERANGKAT E-LEARNING BERBASIS GUIDEDINQUIRYPADA TEMA PERPINDAHAN KALOR DAN TERMOREGULASI UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA. S1 thesis, FMIPA.

Putri, Amiratul Ratna (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Next Generation Science Standard Untuk Meningkatkan Keterampilan Constructing Explanation-Designing Solution Dan Pemahaman Crosscutting Concept. S2 thesis, UNY.

Putri, Puspa Ayu Karunia Wahono (2018) UPAYA MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING SISWA KELAS IV SD NEGERI GEMBONGAN. S1 thesis, PGSD.

Putri, Yuli Indarti Setia (2016) PENGARUH EKSPERIMEN IPA BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN WILADEG KECAMATAN KARANGMOJO. S1 thesis, PGSD.

Putri Aliston, Astriedianova (2017) PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN SOMATIC AUDITORY VISUAL INTELECTUAL (SAVI) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI IPA PADA SISWA KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Qomariah, Qomariah (2017) Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis Experiential Learning Model Berbantuan Android terhadap Scientific Literacy dan Problem Solving Skills Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Rafidah, Nurlina (2017) PENGEMBANGAN POCKETBOOK BERMUATAN NATURE OF SCIENCE UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Rahardini, Riris Riezqia Budy (2017) Pengaruh Pembelajaran IPA Terintegrasi Potensi Lokal Pembangkit Listrik Tenaga Mikro Hidro (PLTMH) Terhadap Keterampilan Proses IPA Dan Penguasaan Konsep Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Rahayu, Duwi Katon (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PEDAGOGY FOR SUSTAINABILITY DENGAN MODEL PROBLEM SOLVING TEMA GLOBAL WARMING UNTUK MENNGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA UNY.

Rahayu, Dwi (2015) Keefektifan Model Guided Inquiry untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Divergen dan Kreatif dalam Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas XI SMA N 1 Bantul. S2 thesis, UNY.

Rahayu, Haryanti Sapti (2016) Pengembangan Subject - Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Pembelajaran Kontekstual untuk Meningkatkan Prestasi Belajar, Sikap Disiplin, serta Keterampilan Observasi Siswa Kelas VIII SMP. S2 thesis, UNY.

Rahayu, Rina (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Scientific Attitude dan Keterampilan Pemecahan Masalah. S2 thesis, UNY.

Rahayu, Rostiecha (2016) UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS III SD NEGERI TEGALSARI KECAMATAN CANDIMULYO KABUPATEN MAGELANG. S1 thesis, PGSD.

Rahayu, Vini (2017) PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK YANG DIBERI PERLAKUAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING(PBL ) DAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA TEMA PENJERNIHAN AIR. S1 thesis, FMIPA UNY.

Rahayuni, Galuh (2015) Perbedaan Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Literasi Sains Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Rahma Wardhani, Hentrista (2017) PENGEMBANGAN LKS IPA DENGAN TEMA “KALOR DAN PEMBUATAN GARAM” MENGGUNAKAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Rahmadhanty, Salsabilla Alifia (2022) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES IPA DAN SIKAP ILMIAH SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH GONDANGLEGI. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Rahmadi, Taufik Nur (2016) PENGARUH PENERAPAN METODE PROBING-PROMPTING PADA PEMBELAJARAN IPA SMP KELAS VII TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. S1 thesis, FMIPA.

Rahmah, Fatikha (2017) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA VIRTUAL LABORATORY BERBASIS ADOBE FLASH CS4 PADA MATERI ALAT OPTIK BERPENDEKATAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS SISWA KELAS VIII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Rahman, Fauzi (2012) Miskonsepsi Bilangan Kuantum dan Konfigurasi Elektronik pada Peserta Didik SMA Kelas XI Ilmu Alam Kota Banjarmasin. S2 thesis, UNY.

Rahmasari, Riana (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGLEMPONG SLEMAN YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Rahmat, Yudist Prasetyo and Wilujeng, Insih (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Service Learning untuk Meningkatkan Reflective Thinking dan Environment Literacy Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Rahmatulaila, Rindang (2020) PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK PEMBELAJARAN MUATAN IPA MATERI DAUR HIDUP HEWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS III SD N HARGOMULYO II GUNUNGKIDUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Rahmawati, Fuji (2017) PERBEDAAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) DAN PENDEKATAN INKUIRI SEMI TERBIMBING (MODIFIED FREE INQUIRY) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Rahmawati, Helda (2014) Pengaruh Implementasi Model PBL Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Kimia Terhadap Pemahaman Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Gambut. S2 thesis, UNY.

Rahmawati, Laifa (2014) Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer pada Materi Gelombang Bunyi dan Pendengaran untuk Mendukung Kemandirian Belajar dan Peningkatan Hasil Belajar Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Rahmawati, Sarah (2017) PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORY IPA BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING MATERI OSMOSIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Rahmawati, Siti (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TEMA PEMANASAN GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP/MTs. S1 thesis, FMIPA UNY.

Rahmita, Rahmita and Rosana, Dadan (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Model 5E Berbasis NGSS dengan Memanfaatkan Potensi Lokal PPLH Puntondo untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Data dan Pemecahan Masalah Peserta Didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Ramadani, Marina (2017) Pengembangan Instrumen Evaluasi Model CIPP pada Penerapan Penilaian Kinerja Keterampilan Proses Sains Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Ramadani, Nuri (2023) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF IPA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SIKLUS HIDUP HEWAN PADA SISWA KELAS IV SD. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Ramadhiyanti, Marista (2015) THE DIFFERENCES IN CRITICAL THINKING SKILLS VII CLASS STUDENTS IN LEARNING IPA WITH CORE AND ELEARNING MODEL IN THE JUNIOR HIGH SCHOOL 1 PRAMBANAN KLATEN. S1 thesis, UNY.

Rani, Islamiar Nur (2016) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK IPA DENGAN PENDEKATAN GUIDED INQUIRY PADA MATERI “TATA SURYA” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA. S1 thesis, FMIPA.

Ratnaningsih, Annisa (2017) PENGEMBANGAN LKS IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI PERISTIWA ALAM KELAS V SD NEGERI 1 JATIKUWUNG. S1 thesis, PGSD.

Ratnaningsih, Ratnaningsih (2016) Pengaruh Pembelajaran Biologi Dengan Pendekatan Saintifik Melalui Pengamatan Lingkungan Sekitar Sekolah Terhadap Pemahaman dan Aplikasi Konsep Materi Ekosistem Kelas X Sma N 1 Jetis Bantul. S2 thesis, UNY.

Ratnasari, Ratnasari (2016) KEEFEKTIFAN MODEL GUIDED INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN IPA DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 4 WATES. S1 thesis, FMIPA.

Ratnasari, Shinta (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA. S1 thesis, FMIPA UNY.

Ratri, Nia Ambar (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN (TANAH) DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) UNTUK KETERCAPAIAN KETERAMPILAN PROSES SAINS. S1 thesis, FMIPA UNY.

Ratu, Tursina (2015) Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Fisika (Physics HOTS) Pendidik di SMAN se-Kota Bima NTB. S2 thesis, UNY.

Raulita, Dima (2015) Peningkatan Pemahaman Konseptual, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran IPA melalui Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Project-Based Learning Kelas VII di SMP Muhammadiyah Banguntapan. S2 thesis, UNY.

Rehiara, Rosaniya E. and Prasetyo, Zuhdan Kun (2023) Pengembangan Model Probalusan IPA untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan proses dan sikap peserta didik dalam Pembelajaran IPA di SMP. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Retnaningsih, Tri Agustina (2018) PENINGKATAN MINAT BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TERBAHSARI KULON PROGO. S1 thesis, PGSD.

Rezkita, Shanta (2011) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sains Terpadu pada Tema Pemanasan Global untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Ridlo, Muhammad Labib (2016) PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS STML PADA TEMA “BRIKET PELEPAH SALAK PONDOH” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TEMPEL. S1 thesis, FMIPA.

Riesmiyati, Riesmiyati (2014) Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Aspek Keterampilan Proses IPA dan Kepedulian Lingkungan Siswa SMPN 5 Depok Sleman. S2 thesis, UNY.

Rini, Endah Setya (2017) Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Problem Solving untuk Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Berfikir Kritis Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Rini, Endah puspito (2016) Perbedaan Keefektifan Model Problem Based Learning (PBL) dan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Belajar pada Pembelajaran Fisika Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Minggir. S2 thesis, UNY.

Rinsiyah, Iis (2015) Pengembangan Modul Fisika Berbasis CTL untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Ilmiah Siswa Madrasah Aliyah. S2 thesis, UNY.

Risamasu, Putu Victoria M. and Prodjosantoso, AK (2023) Model Pembelajaran Problem-Based Learning Terintegrasi Etnosains STEM (MPBL ETNOSTEM) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep Peserta Didik. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Riskianto, Yuli (2015) Pelaksanaan Pembelajaran IPA MTs Menggunakan Scientific Approach Berdasarkan Kurikulum 2013 di Wilayah Kerja Kediri. S2 thesis, UNY.

Risnani, Listika yusi (2015) Keefektifan Model Problem-Based Learning untuk Mengembangkan Berpikir Divergen dan Kreatif dalam Keterampilan Proses Sains (KPS) Peserta Didik Kelas X SMA N 2 Banguntapan, Bantul. S2 thesis, UNY.

Ristiono, Andika (2015) Keterlaksanaan Penilaian Otentik dalam Pembelajaran Fisika di SMA Negeri Kota Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Riyanti, Riyanti (2012) Pengaruh Pendekatan Problem Solving terhadap Motivasi Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah IPA Peserta Didik SMP Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Riyanti, Riyanti (2017) Pengembangan Instrumen Evaluasi Model CIPP Pada Penilaian Portofolio IPA Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Rohani, Defiana (2022) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK MUATAN IPA MATERI ALAT GERAK MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS V SD N MENTEL 1 GUNUNGKIDUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Rohmawati, Fitri (2011) Faktor Dominan yang Mempengaruhi Hasil Belajar Sains Siswa MTs di Kabupaten Blora. S2 thesis, UNY.

Rokhmaniyati, Sri (2017) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Model Guided Inquiry untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep, Sikap Rasa Ingin Tahu dan Keterampilan Proses IPA Siswa SMP Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Romadhoni, Ricky (2017) UPAYA MENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 BERBAH. S1 thesis, FMIPA UNY.

Romadoni, Diyah Ika (2011) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Berbasis Domain Proses Sains untuk Menanamkan Karakter Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Rony, Hildegunda Silvestra (2011) Pengaruh Penggunaan Multimedia Berbasis Komputer Terhadap Karakter dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. S2 thesis, UNY.

Rosdianawati, Vera (2017) PENINGKATAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI ZAT ADITIF PADA MAKANAN DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DI SMP NEGERI 2 BERBAH TAHUN AJARAN 2016/2017. S1 thesis, FMIPA UNY.

Rosi, Fathur (2015) Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Sains Teknologi Masyarakat Terintegrasi Nilai Islam untuk Meningkatkan Sikap Spiritual, Keterampilan Proses dan Pemahaman Konsep. S2 thesis, UNY.

Rukminingsih, Rr. Dwi (2010) Pengaruh Pembelajaran IPA Berorientasi Lifeskills Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI Otomotif SMK Negeri 1 Sedayu Bantul. S2 thesis, UNY.

Rumansyah, Muhammad (2013) Perbedaan Pengaruh Pembelajaran dengan menggunakan Modul Interaktif Berbantuan Komputer dan Modul Konvensional terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Kandangan. S2 thesis, UNY.

Rumiasih, Rumiasih (2012) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Sains Kelas 1 Sekolah Dasar dengan Pendekatan Keterampilan Proses Guna Meningkatkan Karakter Siswa. S2 thesis, UNY.

Rusdayanti, Hastin (2017) Pengaruh Penerapan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Prestasi Belajar (Kognitif), Sikap Disiplin, dan Keterampilan Mengobservasi Siswa SMP Kelas VIII. S2 thesis, UNY.

Rusmini, Rusmini (2012) Upaya Meningkatkan Pemahaman Isi, Keterampilan Proses IPA dan Sikap Ilmiah Melalui Pendekatan Konstruktivistik di Kelas 5 SDN Pamalongan 2 Kecamatan Bajuin Kabupaten Tanah Laut. S2 thesis, UNY.

Sabere, Kurniawan (2016) UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SD N KRATON YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Sadewo, Muhammad Ali Imron (2017) PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA UNY.

Safitri, Lani mega (2015) Pengaruh Pembelajaran Fisika Dengan Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi dan Sikap Ilmiah Peserta didik. S2 thesis, UNY.

Safrina, Riris (2015) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOQNITIF PESERTA DIDIK SMP NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN. S1 thesis, UNY.

Sahari, Sutrisno (2010) Identifikasi Kelemahan dan Tantangan Pada Implementasi Pembelajaran IPA Terpadu di Madrasah Ibtidaiyah Serta Usulan Solusinya. S2 thesis, UNY.

Sahjat, Sumarni (2010) Keefektifan Pemanfaatan Laboratorium IPA di SMP Negeri Kota Ternate Provinsi Maluku Utara. S2 thesis, UNY.

Sahwanti, Okti (2019) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF IPA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI SIKLUS HIDUP HEWAN PADA SISWA KELAS IV SD N KEPEK. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sakerebau, Elda Sanfitri (2017) PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA PELAJARAN IPA KELAS IV SD SURYODININGRATAN 1. S1 thesis, PGSD.

Salsabila, Safirane (2019) PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MARGOYASAN YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Salyono, Muh. Taufik (2009) Keefektifan Penggunaan Alat-Bahan Dari Lingkungan Sekitar Untuk Praktikum Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Sains Di SMP Muhammadiyah 1 Wonosari Tahun 2008/2009. S2 thesis, UNY.

Samsi, Luluk Yunan Badaru (2017) Pengembangan Media Animasi Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPA Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Sandranuari, Apriyana (2015) KEEFEKTIVAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ACTIVELEARNING TIPEINDEX CARD MATCH DITINJAU DARI AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA SISWA KELAS VII SMPN 5 KLATENTAHUN PELAJARAN 2014/2015. S1 thesis, FMIPA.

Sangaji, Yusuf (2017) INTEGRASI PERMAINAN TRADISIONAL DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV DI SD ANEGERI PERCOBAAN 2 DEPOK, SLEMAN, DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Saniah, Sopa (2017) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK KELAS VII SMP N 2 PIYUNGAN. S1 thesis, FMIPA UNY.

Santi, Sasa Prima (2019) PEMANFAATAN PENDEKATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR (PLAS) UNTUK MENINGKATKAN ECOLITERACY DAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN DUWET. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Santofani, Aprilia (2015) Pengembangan Tes Kreativitas pada Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Inkuiri pada Materi Teori Kinetik Gas. S2 thesis, UNY.

Santosa, Prema Kurniawati (2016) ENINGKATAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PESERTA DIDIK KELAS VII E SMP N 2 WONOSARI TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN. S1 thesis, FMIPA.

Santoso, Agus (2015) Pengembangan Instrumen Integrated Assessment antara Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep IPA untuk Mengukur Aspek Kognitif Proses Siswa SMP Kelas VII Semester I. S2 thesis, UNY.

Saputri, Atha Yessy (2016) PENGEMBANGAN SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PENINGKATANKETERAMPILANBERPIKIR KRITIS DAN PEMECAHAN MASALAH PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 TEMA PERUBAHAN IKLIM DI SMP. S1 thesis, FMIPA.

Saputri, Fetika Cahyaning (2015) PENERAPAN PENDEKATAN THINK – PAIR SHARE PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK KELAS VIII – 4 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA. S1 thesis, FMIPA.

Saputri, Heni Septia (2017) PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) MELALUI METODE PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI GEDONGKIWO KECAMATAN MANTRIJERON YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2016/2017. S1 thesis, PGSD.

Saputri, Kiky Alviona Prita (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI PADA MATA PELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR NEGERI WONOSARI IV GUNUNGKIDUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Saputri, Wulandari (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi dengan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa di SMA Negeri 1 Godean Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Saputro, Anip Dwi (2011) Penyusunan Media Pembelajaran Komik Sains Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dalam Berpikir Kritis Siswa Kelas VII SMP N 6 Ponorogo. S2 thesis, UNY.

Saputro, Rahmad Yusuf (2015) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR CETAK IPA BERBASIS KOMUNIKASI VISUAL UNTUK SD KELAS V SEMESTER I. S1 thesis, PGSD.

Sarah, Siti (2014) Studi Ketercapaian Learning Outcomes KKNI Level 6 Guru Fisika SMA/MA/SMK Lulusan UNY dan Kemampuannya Mengembangkan Leadership dalam Pembelajaran. S2 thesis, UNY.

Saraswati, Kurnia (2019) PENINGKATAN RASA INGIN TAHU SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY PADA MUATAN IPA KELAS IVA SD NEGERI REJOWINANGUN I. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sari, Adista Kurnia (2015) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS VIII C SMP NEGERI 1 SEYEGAN TAHUN AJARAN 2014/2015. S1 thesis, uny.

Sari, Agri Hardeka (2016) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA TERPADU MODEL WEBBED DENGAN PENDEKATAN INQUIRY PADA TEMA HUJAN ASAM BAGI LINGKUNGAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SCIENCE PROCESS SKILL SISWA SMP NEGERI 5 SLEMAN. S1 thesis, FMIPA UNY.

Sari, Astri Nofita (2016) STUDI KOMPARASI PEMBELAJARAN IPA ANTARA PENDEKATAN SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) DAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Sari, Dwi Juwita (2012) Pengaruh Pembelajaran IPA dengan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) terhadap Motivasi Belajar, Hasil Belajar Kognitif dan Keterampilan Sosial Peserta Didik di SMPN 1 Mantewe Kalimantan Selatan. S2 thesis, UNY.

Sari, Dwi Novita (2015) DEVELOPMENT OF COMIC SCIENCE ON THEME “GLOBAL WARMING” TO IMPROVE MOTIVATION AND LEARNING ACHIEVEMENT OF 1st GRADE JUNIOR HIGH SCHOOL OF 15 YOGYAKARTA. S1 thesis, FMIPA.

Sari, Dwi Septiana (2014) Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Masalah dalam Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Redoks. S2 thesis, UNY.

Sari, Emi Kurnia and Dwandaru, WS. Brams (2019) SINTESIS DAN KARAKTERISASI CARBON-DOTS BERBASIS MINYAK ZAITUN BERBAHAN DASAR LIMBAH TULANG AYAM. S1 thesis, FMIPA.

Sari, Lisa Femilia (2015) Pengembangan Modul Fisika Terintegrasi Nilai Spiritual untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Madrasah Aliyah. S2 thesis, UNY.

Sari, Nastiti (2015) PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI KASONGAN. S1 thesis, PGSD.

Sari, Nursina (2015) Pengembangan Media Pembelajaran IPA Komik Model Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Aplikatif dan Sikap Ilmiah Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Sari, Tika Mayang (2018) Capaian Kemampuan Proses dan Pengetahuan Kognitif Biologi Peserta Didik Kelas XI SMA di Kabupaten Lampung Barat ditinjau dari Akreditasi Sekolah dan Lama Mengajar Guru. S2 thesis, UNY.

Sari, Widi Kemala and Wilujeng, Insih (2020) Perangkat Pembelajaran IPA Tema Kelautan Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Kelautan dan Berpikir Kritis Peserta Didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Sariningsih, Sariningsih (2015) Pengembangan Instrumen Portfolio Authentic Assessment Pada Pembelajaran IPA SMP di Kabupaten Kulon Progo. S2 thesis, UNY.

Sariyah, Sariyah (2011) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Sains Terpadu untuk Meningkatkan Kognitif dalam Pembelajaran Sains Tema Pemanasan Global bagi Siswa SMP/MTs. S2 thesis, UNY.

Sariyani, Sariyani (2017) Pengaruh Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Discovery Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Scientific Method, Kompetensi Kognitif, dan Sikap Keingintahuan Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Sariyatno, Bintang (2016) Pengembangan Instrumen Lembar Observasi Pengukuran Ketercapaian KKNI Level 6 Pada Pengajaran Mikro Pendidikan Biologi Strata 1 Universitas Negeri Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Sarwinda, Khairani (2014) Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berpendekatan CTL Materi Ksp untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. S2 thesis, UNY.

Sasmitatias, Frastika (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Budaya Lokal Serukam untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Saubbaisagu, Valeria (2016) PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS II B SD NEGERI GEDONGKIWO. S1 thesis, PGSD.

Sehol, Muhamad (2010) Pembelajaran Sains Berbasis Homeschooling (Sekolah Rumah) pada Homeschooling Primagama (HSPG) Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Sejati, Prajana Marwan (2015) PENGEMBANGAN BUKU TEKS TENTANG MITIGASI BENCANA ERUPSI GUNUNG API DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI KIYARAN 2 SLEMAN YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Sekarini, Rizki Putri and Arty, Indyah Sulistyo (2019) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Science Outdoor Learning Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Curiosity dan High Order Thinking Skill (HOTS) Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Sekarsari Putri, Agnesi (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS LEARNING CYCLE 7E TEMA “BAHAYA ROKOK BAGI PERNAPASAN” UNTUK MENINGKATKAN SCIENTIFIC LITERACY PESERTA DIDIK. S1 thesis, FMIPA UNY.

Senisum, Maria (2011) Pengaruh Metode Eksperimen Laboratorium IPA terhadap Prestasi Belajar dan Keterampilan Proses Peserta Dididk di SMP Swasta Santo Klaus Kuwu Kabupaten Manggarai Provinsi NTT. S2 thesis, UNY.

Septiana, Kartika Gita (2014) Pengaruh Penerapan Multiple Intelligences dengan model Problem Based Learning dalam Pembelajaran IPA terhadap Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir Kreatif. S2 thesis, UNY.

Septiani, Devi (2017) Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa IPA Berorientasi Inquiry Level untuk Memfasilitasi Communication Skills dan Scientific Literacy di SMP. S2 thesis, UNY.

Septianingsih, Dwi (2015) UPAYA PENINGKATAN SCIENCE PROCESS SKILLS MELALUI GUIDED INQUIRY KELAS VIIIB SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA EFFORTS TO IMPROVE SCIENCE PROCESS SKILLS THROUGH GUIDED INQUIRY ON CLASS VIIIB JUNIOR HIGH SCHOOL 6 YOGYAKARTA. S1 thesis, UNY.

Septiyani, Aninda Wulan (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK SMP N 1 TURI. S1 thesis, FMIPA UNY.

Setianingsih, Nuning (2015) Evaluasi Kesiapan Guru Kimia dalam Implementasi Kurikulum 2013 di MAN Pilot Project DIY. S2 thesis, UNY.

Setiawan, Dani (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Scientific Approach Terintegrasi Potensi Pertanian Bawang Merah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses, Hasil Belajar Kognitif, dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Setyawan, Andi (2016) Pengembangan Performance Assessment Peserta Didik SMA pada Pembelajaran Fisika Materi Gerak Lurus. S2 thesis, UNY.

Setyawati, Anis (2016) PERBEDAAN SIKAP INGIN TAHU DAN KETERAMPILAN PROSES PESERTA DIDIK ANTARA KELAS MENGGUNAKAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DAN EKSPLORASI, ELABORASI, KONFIRMASI (EEK) PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP N 2 KALASAN. S1 thesis, FMIPA.

Setyawati, Anis (2018) Pengembangan Video Pembelajaran IPA berbasis Potensi Lokal Gerebah dan Mebel untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Kewirausahaan Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Setyawati, Heni (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X SMA N 1 Sleman pada Materi Perubahan Lingkungan dan Daur Ulang Limbah. S2 thesis, UNY.

Setyawati, Tri Sulis (2016) PENGEMBANGAN KOMIK IPA BERBASIS PAIKEM DENGAN TEMA “PENCEMARAN AIR DI SUNGAI WINONGO” UNTUK MENANAMKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.

Setyo Palupi, Septika Wuri (2017) PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS INQUIRY SCIENCE ISSUES UNTUK MENGEMBANGKAN PRACTICAL SKILLS DAN SCIENTIFIC ATTITUDE PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Setyo Rini, Endah (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Shalihah, Putri Rusdiana (2019) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN RASA INGIN TAHU MELALUI INKUIRI TERBIMBING PADA PEMBELAJARAN TEMATIK BERMUATAN IPA SISWA KELAS IV SD N KREBET SENDANGSARI PAJANGAN BANTUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Shalihah, Tri Rahmawati (2017) PENERAPAN METODE GUIDED DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NETRAL D YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Sholfiani, Yunita Kurnia (2015) Keefektifan Problem-Based Learning pada Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ranah Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama. S2 thesis, UNY.

Sholikhah, Annisa Fitri (2017) PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORY IPA BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING MATERI TRANSPORTASI AIR PADA TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Silaisah, Muhammad Fathu Jaya (2014) Pengembangan LKPD Berbasis Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI) dan Pengaruhnya Terhadap Keterampilan Bekerjasama, Sikap Ilmiah dan Pemahaman Konsep Peserta Didik pada Materi Perubahan Lingkungan/Iklim dan Daur Ulang Limbah di kelas X SMA. S2 thesis, UNY.

Simatupang, Helda Arina (2016) PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN UNTUKMENINGKATKANMOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.

Simon, Rahmat (2016) KETERAMPILAN KOMUNIKASI GURU KEPADA SISWA PADAPEMBELAJARANIPA DAN BAHASA INDONESIA KELAS TINGGI SD NEGERI SE-GUGUS II DI KECAMATAN TEMON,KABUPATEN KULONPROGO, YOGYAKARTASEMESTER 1TAHUN AJARAN 2015/2016. S1 thesis, PGSD.

Situmorang, Risya Pramana (2014) Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif antara Tipe Think Pair Share (TPS) dan Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Keterampilan Kerja Sama dan Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI IPA SMA Negeri 2 Wonosari. S2 thesis, UNY.

Sobiatin, Eka and Aznam, Nurfina (2020) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Terpadu Model Webbed Tema “ Pempek, Asli Wong Kito Galo” untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skill dan Sikap Kewirausahaan Peserta Didik. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Sofyan, Andi (2010) Implementasi CD Animasi Pendidikan Indonesia Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Sains Siswa Kelas V SD Negeri Catur Tunggal 04. S2 thesis, UNY.

Soko, Imelda Paulina (2011) Pengaruh Pemanfaatan Media Flash Berbasis Karakter Terhadap Keefektifan Pembelajaran IPA SD. S2 thesis, UNY.

Solikhah, Wakhidatun (2018) MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DENGAN MENERAPKAN METODE EKSPERIMEN DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SDN JEBENGSARI SALAMAN MAGELANG. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Soliku, RB Achmad (2017) Lesson Study dan Profesionalisme Guru IPA di Kecamatan Banguntapan. S2 thesis, UNY.

Srirahayu, Raden Roro Yayuk (2018) Pengembangan Instrumen Experiment Performance Assessment dengan Model Pembelajaran Guided Inquiry untuk Menilai Keterampilan Proses Sains dan Kerjasama Dalam Belajar IPA SMP di Kabupaten Gunungkidul. S2 thesis, UNY.

Sriwahyuni, Elsa (2014) Pengembangan Flashcard dan Pengaruhnya terhadap Keterampilan Proses Sains dan Daya Retensi Peserta Didik pada Pokok Bahasan Sistem Periodik Unsur di Kelas X SMA N 1 Kasihan Bantul Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Subaedah, Subaedah (2009) Implementasi Pendekatan Konstruktivistik pada Pembelajaran Sains di SMP Negeri 34 Makassar Sulawesi Selatan. S2 thesis, UNY.

Subekti, Yuliana (2015) Pembelajaran Fisika dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing melalui Metode Eksperimen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Keterampilan Proses Sains di SMA. S2 thesis, UNY.

Subhan, Muhammad (2012) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA untuk Mengembangkan Karakter Siswa SD Kelas V. S2 thesis, UNY.

Sudarna, Sudarna (2010) Upaya Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Sains di SMP Negeri 3 Salaman Melalui Model Pembelajaran Inkuiri. S2 thesis, UNY.

Sudaryanti, Sudaryanti (2015) Komparasi Keefektifan Pendekatan Inkuiri Terbimbing dan Pendekatan Inkuiri Terstruktur terhadap Keterampilan Berpikir Kritis, Penguasaan Konsep dan Keterampilan Proses Sains Siswa. S2 thesis, UNY.

Sudiasih, Kusnindyah (2017) PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IIIB SD NEGERI PANGGANG, SEDAYU, BANTUL, YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Sugiarti, Uun (2017) PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 PENGASIH. S1 thesis, PGSD.

Sugiarto, Agung (2013) Pembelajaran Berbasis Science, Environment, Technology, and Society sebagai Upaya Meningkatkan Kreativitas dalam Pemecahan Masalah Pencemaran Lingkungan. S2 thesis, UNY.

Sugiarto, Sugiarto (2023) PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR IPA MELALUI PERMAINAN PINDAH BINTANG PADA SISWA KELAS VI SD 1 PANJANGREJO TAHUN PELAJARAN 2022/2023. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sugiyarti, Camalina (2014) Keterlaksanaan Kegiatan Membelajarkan Aspek Penelitian dalam Pembelajaran Fisika Kelas XI dalam Hubungannya dengan Lama Mengajar Guru Di SMA Negeri se-Kota Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Sugiyatmojo, Oni Kresnawan (2015) Kompetensi Guru Fisika (Pedagogik, Profesional, Kepribadian dan Sosial) Studi Kasus SMA/MA Kabupaten Bantul. S2 thesis, UNY.

Sugrah, Nurfatimah and Suyanta, Suyanta (2023) Pengembangan Flipped Classroom Model Terintegrasi Socio- Scientific Issues untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Siswa SMP. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Suhadi, Suhadi (2014) Pengembangan LKPD Berbasis Domain Proses Sains untuk Meningkatkan Ketrampilan Proses dan Pemahaman Konsep Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Suharyati, Lia (2015) MODEL PEMBELAJARAN AKTIF TIPE IKHTISAR SISWA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DI KELAS V SD NEGERI WONOSARI IV KECAMATAN WONOSARI KABUPATEN GUNUNGKIDUL. S1 thesis, PGSD.

Sukmasari, Vidya Putri (2016) Pengembangan Penilaian Proyek Pembelajaran IPA Berbasis Discovery Learning untuk Mengukur Keterampilan Pemecahan Masalah pada Materi Optik pada Mata Manusia. S2 thesis, UNY.

Sulistiyono, Sulistiyono (2011) Pengembangan LKS Sains Dalam Setting POE (PREDICT, OBSERVE, EXPLAIN) untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Sulistyani, Anggraeni Mashinta and Prasetyo, Zuhdan Kun (2023) Model Green Science Learning Berorientasi Mitos Telaga Ranjeng untuk Menumbuhkan Pemahaman Konsep, Sikap Peduli Lingkungan dan Keterampilan Observasi. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Sulistyaningrum, Novita Dewi (2017) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA SISWA KELAS VA SD NEGERI 1 SRANDAKAN. S1 thesis, PGSD.

Sulistyaningrum, utami (2013) Pengembangan Media Pembelajaran Komik IPA Materi Pemanasan Global untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Karakter Peserta Didik SMP Muhamadiyah 2 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Sulviana, Fitria (2013) Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik dengan Pendekatan Guided Inquiry untuk Meningkatkan Produk Kreativitas Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPA di SMP/MTs. S2 thesis, UNY.

Sumarah, Jati (2012) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Berbasis Domain Kreativitas Sains untuk Menanamkan Karakter Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Sumari, Galuh Danang (2015) Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Materi Sistem Imun untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas XI SMA. S2 thesis, UNY.

Sumarlina, Yenni (2016) PENGEMBANGAN E-MODULE PEMBELAJARAN IPA BERBASIS LECTORA INSPIRE SEBAGAI BAHAN BELAJAR MANDIRI SISWA SMP KELAS VII. S1 thesis, FMIPA.

Sumartik, Elya (2017) Keefektifan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Model Guided Inquiry untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep, Sikap Rasa Ingin Tahu dan Keterampilan Proses IPA Siswa SMP Kelas VII. S2 thesis, UNY.

Suminah, Suminah (2017) Pengembangan Modul IPA Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemandirian dan Kemampuan Berpikir Kritis. S2 thesis, UNY.

Suminar, Diyan Ayu Ratna (2018) PENGEMBANGAN KOMIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA MAGNET KELAS V SD NEGERI KEPUH. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Sumiyati, Dwi (2016) PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES IPA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI BALANGAN II. S1 thesis, PGSD.

Supardi, Kanisius (2010) Penggunaan Media Visual Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Sains Siswa Kelas V SDI Heso Kabupaten Manggarai NTT. S2 thesis, UNY.

Suprihatiningrum, Jamil (2010) Penerapan Subject Specific Pedagogy (SSP) Sains SD Kelas 5 dengan Pendekatan Kontekstual untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Karakter Siswa. S2 thesis, UNY.

Surahmi, Surahmi (2014) Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Karakter dan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI SMA N 1 Kasihan. S2 thesis, UNY.

Suriawati, Sri (2014) Pengembangan Media Audiovisual Dengan Pendekatan SETS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. S2 thesis, UNY.

Suryaningtyas, Avisia (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIVAN SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 4 SAMIGALUH. S1 thesis, FMIPA.

Suryaningtyas, Avisia and Suyanta, Suyanta (2020) Pengembangan Electronic Module IPA Berbasis Guided Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Suryanti, Manis (2022) UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI GEBANG. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Susanti, Dewi nur (2013) Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer Materi Sistem Reproduksi pada Manusia untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI SMA. S2 thesis, UNY.

Susanti, Nunung (2015) Pengembangan Modul Biologi Berbasis Pondok Pesantren Untuk Menanamkan Sikap Spiritual, Kemandirian, dan Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Madrasah Aliyah. S2 thesis, UNY.

Susanti, Oktafiana Irma (2017) PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD SEGUGUS III KECAMATAN JATINOM KABUPATEN KLATEN. S1 thesis, PGSD.

Susanti, Susanti (2017) Komparasi Keefektifan Pembelajaran IPA Terintegrasi Potensi Lokal Minyak Atsiri Daun Cengkeh dalam Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Curiosity Antara Peserta Didik Kelas VII SMP N 3 Ngaglik dengan SMP PIRI Ngaglik. S2 thesis, UNY.

Susanti, Susanti (2020) PENINGKATAN RASA INGIN TAHU SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MUATAN IPA SISWA KELAS VB SD NEGERI GUNUNGPRING 1. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Susanto, Rovi (2015) Pengembangan Thinking Actively in Social Contexts untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Mencipta Siswa SMA N 1 Sanden pada Materi Ekosistem. S2 thesis, UNY.

Susbiyanto, Susbiyanto (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Kurikulum 2013 untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Menanamkan Nilai Kejujuran serta Tanggung Jawab Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Susilawati, Susilawati and Aznam, Nurfina (2022) Pengembangan Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Socio- Scientific Issues Berbantuan ICT untuk Meningkatkan Soft Skills dan Scientific Literacy Calon Guru IPA. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Susilo, Harsono (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Ranah Kognitif dan Keterampilan Proses Siswa SMA pada Mata Pelajaran Fisika. S2 thesis, UNY.

Susilo, Salma Azzahra (2022) PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POP UP BOOK PADA SISWA KELAS IV SD N KEMBANGSARI. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Susilowati, Susilowati (2015) Pengembangan Bahan Ajar IPA Terintegrasi Nilai Islam untuk Meningkatkan Sikap Religi, Sikap Positif terhadap IPA, dan Prestasi Belajar IPA Siswa MTs. S2 thesis, UNY.

Sutanti, Dwi (2017) PENGEMBANGAN LKPD TOPIK SISTEM PENCERNAAN DENGAN GUIDED DISCOVERY UNTUK MEMETAKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Sutarniyati, Putri (2016) PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD NEGERI SUROKARSAN II YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Sutarto, sutarto (2013) Pengaruh Pendekatan Science Environment Technology Society (SETS) Dan Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Sains Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Suwarno, Edi (2016) Pengembangan LKS Berbasis E2K untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA. S2 thesis, UNY.

Sya'ban, Muhammad Fuad (2015) Pengembangan Subject Specific Pedagogy Materi Zat dan Energi Berbasis Keunggulan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Sains dan Kepedulian Lingkungan Siswa MTs. S2 thesis, UNY.

Syahmel, Syahmel and Jumadi, Jumadi (2019) Pengembangan Model Discovery Learning using Multiple Representations (DLMRs) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains, Keterampilan Berpikir Kritis dan Sikap Ingin Tahu Siswa. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Syaifuddin, Syaifuddin (2015) Pengembangan Pembelajaran Fisika Model ASSURE Berbasis Laboratorium untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Motivasi Belajar Siswa SMA. S2 thesis, UNY.

Syamsiyah, Erni isti (2015) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Konstruktivistik Terhadap Pemahaman Konsep dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Pada Pelajaran Fisika Kelas XI SMA Negeri 1 Tobelo Halmahera Utara. S2 thesis, UNY.

Syamsuri, Muhammad (2012) Perbedaan Kinerja Guru Sains Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan Terakhir di SMP Negeri Eks Satu Atap Kabupaten Tanah Laut. S2 thesis, UNY.

Syukur, Muh. Syarif S. Abd. (2015) Study Implementasi Penilaian Pembelajaran Fisika Berbasis Higher Order Thinking di SMA Negeri se kota Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

TESSARANI, YUTIKA (2016) PENGARUH PENDEKATAN SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY AND SOCIETY (SETS) TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DAN KETERAMPILAN PROSES IPA SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Tadeko, Nurgan and Wilujeng, Insih (2019) Pengembangan Perangkat Technological Pedagogical Content Knowledge Berbasis Website untuk Meningkatkan Kompetensi Pedagogi Guru IPA SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Taileleu, Fidaresta (2016) PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI KRATON YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Tamalene, Asri S and Wilujeng, Insih (2019) Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis In q uir y Training Untuk Meningkatkan Capaian Belajar Aute ntik Siswa SMP Negeri 1 Kota Ternate. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Tamara, Fernanda Intan (2022) PENGEMBANGAN MEDIA PIN BALL SUKA (Suhu Kalor) UNTUK MENANAMKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI IPA SUHU DAN KALOR PADA KELAS V SD NEGERI SARIKARYA DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Tamtama, Niko (2015) PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP IPA MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI CERME PANJATAN KULON PROGO. S1 thesis, PGSD.

Tantri, Irma Dwi (2017) Pengaruh Science Fair Terintegrasi Project Based Learning pada Tema Zat Aditif terhadap Kreativitas dan Keterampilan Komunikasi Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Tari, Detri Kurnia and Rosana, Dadan (2019) Pengembangan Web-Modul Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Critical Thinking dan Practical Skill Siswa SMP. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Tarjuki, Tarjuki (2015) Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik dengan Mengoptimalkan Sumber Belajar Lokal untuk Meningkatkan Keterampilan Proses IPA dan Sikap Peduli Lingkungan. S2 thesis, UNY.

Tarwin, Tarwin (2015) Keefektifan Metode Kerja Laboratorium dalam Pembelajaran IPA Ditinjau dari Practical Skills dan Pemahaman Konsep Peserta Didik MTs Negeri 2 Konawe Sulawesi Tenggara. S2 thesis, UNY.

Taufiq, Muhammad (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Experiential Learning Model untuk Meningkatkan Scientific Literacy dan Problem Solving Peserta didik SMP. S2 thesis, UNY.

Tivani, Inur (2014) Pengembangan LKS Biologi Berbasis Masalah Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Kelas X. S2 thesis, UNY.

Toto, Restu Waras (2017) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDN TRIWIDADI. S1 thesis, PGSD.

Tri Anindia, Annastasya (2017) PENGEMBANGAN MEDIA TIGA DIMENSI MATERI PERUBAHAN ENERGI UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMPN 1 MUNGKID. S1 thesis, FMIPA UNY.

Trihastuti, Yuliana Rita Ana (2015) Pengembangan LKPD IPA Berbasis Pendekatan Ilmiah untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Kognitif Produk Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Trihastuti, Yunita (2017) PENGARUH PENERAPAN MODEL SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) TERHADAP LITERASI SAINS SISWA KELAS VII SMP PADA TEMA PENCEMARAN AIR. S1 thesis, FMIPA UNY.

Trisnawati, Eka (2014) Penyusunan LKPD Berpendekatan SETS Berbantuan Video Pembelajaran pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA. S2 thesis, UNY.

Trisnowati, Eli (2014) Pengembangan Lembar Kerja Siswa dengan Pendekatan Problem Solving untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Pemahaman Konsep Fisika pada Pokok Bahasan Alat Optik. S2 thesis, UNY.

Triyono, Triyono (2016) Pengaruh Pembelajaran IPA Berbasis Creative Problem Solving terhadap Literasi Sains serta Kreativitas dan Inovasi Siswa SMP Kelas VII SMP. S2 thesis, UNY.

Tukloy, Fata (2009) Keefektifan Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Program IPA pada SMA di Kabupaten Maluku Tenggara. S2 thesis, UNY.

Tyas, Rina ning (2013) Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah, Pembelajaran Inkuiri, dan Pengajaran Langsung terhadap Keterampilan Memecahkan Masalah Sains Peserta Didik Kelas VIII SMP N 1. S2 thesis, UNY.

Tyas, Rizki Arumning and Suyanta, Suyanta (2020) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA Berbasis Discovery Learning Terintegrasi Bencana Erupsi Gunung Berapi untuk Meningkatkan Keterampilan Proses, Penguasaan Konsep, dan Kesiapsiagaan dalam Mitigasi Bencana. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Ulfa, Soraya aulia (2015) Pengembangan LKS IPA Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Ulfah, Amaliyah (2012) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) IPA untuk Mengembangkan Karakter Peserta Didik Kelas IV SD. S2 thesis, UNY.

Ulfiani, Hasna (2016) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN NEWSPAPER TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 2 BERBAH. S1 thesis, FMIPA.

Ulum, Wisda Miftakhul and Dardiri, Achmad (2023) Pengembangan Model Pembelajaran Inquiri Project Base Learning (IPjBL) Tematik Materi IPA Berdiferensiasi Pengetahuan Awal dan Gaya Belajar Siswa SD untuk Meningkatkan Sikap Teliti dan Tanggung Jawab. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Umbara, Tria (2015) Pengaruh Pembelajaran Kimia Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar dan Keterampilan Kolaborasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Bondowoso. S2 thesis, UNY.

Untari, Titin (2017) Komparasi Keefektifan Subject Spesific Pedagogy (SSP) IPA Model Guided Discovery terhadap kompetensi kognitif, Sikap Teliti dan Keterampilan Psikomotorik Siswa pada SMP N 1 Sape dan SMP N 5 Sape. S2 thesis, UNY.

Uswatun, Din Azwar (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Critical Thinking Skills dan Scientific Attitude Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Utami, Alfiani (2016) PENINGKATAN KETERAMPILANKOMUNIKASI IPA SISWA KELAS III MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY DI SDN KEJAMBON 1 SLEMAN. S1 thesis, PGSD.

Utami, Dwi (2018) IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD N GIWANGAN BERBASIS ADIWIYATA. S1 thesis, PGSD.

Utami, Fidiah Pamrih (2016) PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENCE TECHNOLOGY SOCIETY AND METHODS PADA KETERCAPAIAN KOGNITIF, AFEKTIF, DAN PSIKOMOTORIK SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Utami, Fitria (2015) PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM IPA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MELATIH PRACTICAL SKILLS SISWA SMP KELAS VII SEMESTER GENAP. S1 thesis, FMIPA.

Utami, Lestari jati (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Teori Kinetik Gas dengan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, Bekerja Sama, dan Berkomunikasi. S2 thesis, UNY.

Utami, Made Wahyu (2016) PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MENGGUNAKAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCHING PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS VB SD NEGERI DEMAKIJO 1 SLEMAN. S1 thesis, PGSD.

Utami, Maryunia Siwi (2017) PENGEMBANGAN VIRTUAL LABORATORY IPA BERPENDEKATAN GUIDED INQUIRY MATERI GERAK PADA TUMBUHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR ANALISIS PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Utami, Novia Ika Putri (2015) MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS V DALAM MATA PELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN SAVI DI SD NEGERI SENDANGHARJO KECAMATAN MINGGIR. S1 thesis, PGSD.

Utami, Nurul Hidayati (2015) Keefektifan Project-Based Learning untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Divergen dan Kreatif dalam Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas X MAN Wonokromo Bantul. S2 thesis, UNY.

Utami, Rita Bekti (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi dengan Model Group Investigation untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Sikap Siswa di SMA N 1 Wonosari, Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Utami, Vyta Andri Setyo and Djukri, Djukri (2019) engembangan Website Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kerjasama Peserta Didik SMP Kelas VII. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Utami, Zuli (2016) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI SENDANGADI 1 MLATI. S1 thesis, PGSD.

Utaminingsih, Retno (2009) Perbedaan Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pemanfaatan Media Virtual dan Media Non Virtual dalam Pembelajaran Sains di SMP Negeri 2 Wanadadi Banjarnegara Tahun Ajaran 2008/2009. S2 thesis, UNY.

Utamiyosa, Adria (2013) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) pada Materi Limbah untuk Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Negeri 1 Ngabang. S2 thesis, UNY.

Viktres, Rise Hidayati (2014) Pengaruh Penerapan Model Kooperatif Think, Pair, and Share dengan Pendekatan Guided Inquiry Terhadap Keterampilan Proses Sains dan Motivasi Belajar Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Vitanti, Nivia IKa (2015) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUDIO VISUAL MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII MATERI PEMBENTUKAN BAYANGAN PADA LENSA. S1 thesis, FMIPA.

Vitasari, Shita Dwiyanti (2018) Pengembangan Instrumen Penilaian Kemampuan Literasi IPA dan Praktik Peserta Didik SMP sesuai Nature of Science (NoS). S2 thesis, UNY.

Vlorensius, Vlorensius (2012) Keefektifan Pembelajaran IPA Berbasis Aktivitas Laboratorium di SMP Negeri 05 Tarakan, Kalimantan Timur. S2 thesis, UNY.

Voliani, Netha Putri (2021) PENGEMBANGAN MEDIA DOTAYA (LUDO TATA SURYA) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI TATA SURYA PADA SISWA KELAS VI DI KABUPATEN GUNUNGKIDUL. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Wahono, Aziz Dzulfikar (2017) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI STRUKTUR BUMI KELAS V MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN TIGA DIMENSI DI SD NEGERI NGENTAKREJO TAHUN AJARAN 2016/2017. S1 thesis, PGSD.

Wahyujati, Ninda Putri (2022) ANALISIS KARAKTER RASA INGIN TAHU SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI BEJI. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Wahyuni, Helda (2012) Pengaruh Penggunaan Media Nyata dan Media Gambar Terhadap Peningkatan Minat dan Keterampilan Proses Dasar IPA Peserta Didik Kelas VIII SMPN 1 Angkinang. S2 thesis, UNY.

Wahyuni, sri (2013) Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer dan Keefektifannya terhadap Kemandirian Belajar dan Penguasaan Konsep pada Materi Bryophyte. S2 thesis, UNY.

Wahyuningsih, Esti (2016) IDENTIFIKASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SEMESTER 1 DI SEKOLAH DASAR KANISIUS BEJI GADING PLAYEN GUNUNGKIDUL GUNUNGKIDUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016. S1 thesis, PGSD.

Wahyuningsih, Eti (2015) Keefektifan Model Inquiry Lesson untuk Mengembangkan Berpikir Divergen dan Kreatif dalam Keterampilan Proses Sains (KPS) Peserta Didik Kelas XI SMAN 1 Jetis Bantul. S2 thesis, UNY.

Wantoro, Sri (2016) Keterlaksanaan Pembelajaran Aspek Penelitian Mata Pelajaran Fisika Kelas X Berdasarkan Status Sosial Ekonomi dan Budaya Belajar dan Kerja Guru Di SMA Negeri se-Kota Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Wardani, Wardani (2017) Pengembangan Macromedia Flash Insert Video Berbasis Inquiry Training Untuk Meningkatkan Generic Life Skill Aspek Kecakapan Berpikir Rasional dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sajad. S2 thesis, UNY.

Wardhani, Irma Yuniar (2015) Pengembangan Model Thinking Actively in Social Context (TASC) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Kelas XI SMA N 6 Yogyakarta pada Materi Sistem Pernafasan Manusia. S2 thesis, UNY.

Waruwu, Meimanius (2017) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Integrated Science Webbed Model untuk Mengoptimalkan Keterampilan Proses Sains, Sikap Peduli Lingkungan, dan Pemahaman Konsep IPA Peserta Didik Kelas VII SMP pada Tema Konservasi. S2 thesis, UNY.

Wati, Nila Merdeka (2015) PENGARUH PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KEBONDALEM LOR. S1 thesis, PGSD.

Wati, Silfina Nugrah (2016) PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS 3 SEKOLAH DASAR NEGERI JARAKAN, SEWON, BANTUL, YOGYAKARTA. S1 thesis, PGSD.

Wibisono, Winahyu Drajat (2018) PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N MEJING II GAMPING SLEMAN. S1 thesis, PGSD.

Wibowo, Andi (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Creative Thinking Skills dan Work Creatively With Others Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Wibowo, Muhamad Edi (2019) PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN VIDYA QASANA, BUMIJO, JETIS, KOTA YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2018/2019. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Wicaksono, Imam (2014) Pengembangan Modul IPA Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Hasil Belajar Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Widiastuti, Isnaeni (2017) PENGARUH PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP N 10 YOGYAKARTA PADA MATERI PENCEMARAN AIR. S1 thesis, FMIPA UNY.

Widiastuti, Listina (2016) PERBANDINGAN PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL GROUP INVESTIGATION PADA PEMBELAJARAN IPA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH. S1 thesis, FMIPA.

Widiyawati, Yeni (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Creative Problem Solving (CPS) untuk Meningkatkan Scientific Literacy dan Meta Knowledge Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Widiyono, Aan (2015) Hubungan Minat Belajar, Disiplin Belajar, dan Lingkungan Belajar dengan Keterampilan Proses dan Sikap Ilmiah IPA Kelas V SD Negeri Se-Gugus 3 Depok. S2 thesis, UNY.

Widyaningtyas, Febrina siska (2015) Evaluasi Perkuliahan Pembelajaran Mikro Pendidikan Fisika untuk Menuju KKNI Level 6 di Universitas Negeri Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Widyasari, Astri (2020) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DAN SIKAP KERJA SAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA SISWA KELAS V SD N TLOGOADI TAHUN PELAJARAN 2019/2020. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Wiguna, Muhammad Chandra (2013) Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) IPA Berbasis Keterampilan Proses Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Minat Belajar Peserta Didik kelas VII SMP N 1 Batulicin. S2 thesis, UNY.

Wijarwati, Unik (2015) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Model Siklus Belajar (Learning Cycle) 7E untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis ditinjau dari Motivasi Belajar Intrinsik. S2 thesis, UNY.

Wijaya, Laily Khoiril Hana (2017) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA IPA KELAS IV BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN GUIDED DISCOVERY MATERI MACAM-MACAM GAYA DI SD NEGERI DEMAKIJO 1 KURIKULUM 2013. S1 thesis, PGSD.

Wijaya, Noveonella Guntur Hari (2016) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Karakter dengan Pendekatan Guided Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Literasi Sains. S2 thesis, UNY.

Wijayanti, Anik (2016) PENGARUH PENERAPAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) SISWA KELAS III SD SE-GUGUS 2 HASANUDIN KESUGIHAN CILACAP. S1 thesis, PGSD.

Wijayanti, Astuti (2009) Pelaksanaan Pembelajaran Sains Kelas III di Sekolah Dasar Alam dan Sekolah Dasar Non Alam Yogyakarta Pada Tahun Pelajaran 2008/2009. S2 thesis, UNY.

Wijayanti, Ria (2019) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KOMUNIKASI VISUAL MATERI PANAS DAN PERPINDAHANNYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN BACIRO YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Wijayanto, Danar Susilo and Triyono, Mochamad Bruri Triyono (2022) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Energi Terbarukan di Perguruan Tinggi. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Wijayanto, Lilik (2017) PENGEMBANGAN MODUL IPA BERBASIS SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DI SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Wijiasri, Sa’adah Tri (2016) UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIID SMP N 3 MLATI TAHUN AJARAN 2012/2013 PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN TEMA “AGAR AIRKU BERSIH” MELALUI PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING. S1 thesis, FMIPA.

Wildarini, Rafika Febrianti (2016) PENGEMBANGAN LKS KOMIK IPA DENGAN PENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN PROBLEM SOLVING DAN SIKAP RESPEK TERHADAP FAKTA UNTUK SISWA SMP/MTS KELAS VIII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Winanto, Adi and Prasetyo, Zuhdan Kun (2023) Pengembangan Model Pembelajaran IPA SD Berbasis Kerangka Kerja C-TPACK untuk Meningkatkan Nilai-nilai Karakter dan Keterampilan Abad 21. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Winarni, Ardya Fatma (2016) PERBEDAAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ANTARA KELAS BERPENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI SEMI TERBIMBING SISWA SMP NEGERI 2 DEPOK. S1 thesis, FMIPA.

Winarno, Sri (2010) Kontribusi Persepsi Guru Tentang Kompetensi Kepala Sekolah dan Pengalaman Mengajar Terhadap Kinerja Guru Sains SMP Negeri di Kabupaten Fakfak Papua Barat. S2 thesis, UNY.

Winarto, Winarto (2014) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berbasis Karakter untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah dan Literasi Sains Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Windari, Sri (2012) Pengembangan LKS Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Pelajaran IPA Kelas IV SD untuk Meningkatkan Keterampilan Proses dan Curiosity Siswa. S2 thesis, UNY.

Windriyana, Gustin (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS (CRITICAL THINKING) KELAS VIIIC SMP NEGERI 2 TEMPEL. S1 thesis, FMIPA.

Windriyana, Gustin (2018) Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Berorientasi Next Generation Science Standards untuk Meningkatkan Keterampilan Planning Carrying Out Investigation dan Pemahaman Crosscutting Concept. S2 thesis, UNY.

Wismanto, Wahyu (2017) PENGARUH PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS V SDN JUMO. S1 thesis, PGSD.

Wulan, Rekno (2015) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS MACROMEDIA FLASH TEMA “BUMI DAN ANTARIKSA” DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP. S1 thesis, FMIPA.

Wulanda, Mastarita Nova (2014) Pengembangan Lesson Plan Berbasis Multiple Intelligences pada Pembelajaran Kimia Kelas X SMA/MA untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kreativitas Peserta Didik. S2 thesis, UNY.

Wulandari, Ajeng Tiara (2016) Pengembangan Subject Specific Pedagogy (SSP) Berbasis Model Guided Inquiry untuk Meningkatkan Hasil Belajar Aspek Kognitif dan Pencapaian Sikap Ilmiah Fisika. S2 thesis, UNY.

Wulandari, Asih (2015) PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH PENDOWOHARJO. S1 thesis, PGSD.

Wulandari, Dyah Ratna (2016) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP SIKAP ILMIAH SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SD NEGERI SALAMAN 1. S1 thesis, PGSD.

Wulandari, Giana (2017) UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD N 2 BRANGKAL KABUPATEN KLATEN MELALUI METODE OUTDOOR LEARNING PROCESS (OLP). S1 thesis, PGSD.

Wulandari, Ratna (2012) Pengaruh Pembelajaran Berbasis Inkuiri dalam Kegiatan Laboratorium terhadap Motivasi Belajar dan Keterampilan Berpikir Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Wulandari, Ria and Atun, Sri (2023) Model Pembelajaran Sains Menggunakan Etno-STEAM Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Kolaboratif dan Sikap Terhadap Sains. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Wulandari, Titik (2017) PENGEMBANGAN LKPD IPA TEMA “PEMBUATAN PUPUK ORGANIK CAIR” BERBASIS PEDAGOGY FOR SUSTAINABILITY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Yani, Fitri (2017) Pengembangan Media Pembelajaran IPA Bentuk Komik Berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Sikap Ilmiah Siswa Kelas VII SMP. S2 thesis, UNY.

Yani Astuti, Anita Dwi (2024) PENGARUH METODE PENUGASAN MELALUI MIND MAPPING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI IPA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD N SARDONOHARJO 1. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.

Yarid, Hatta (2015) PengembanganPerangkat Pembelajaran Fisika Problem Based Learning melalui Kegiatan Fieldtrip Pada Materi Energi. S2 thesis, UNY.

Yawan, Ruth (2013) Pengaruh Motivasi Kerja Guru dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sains Sekolah Dasar di Kabupaten Biak Numfor, Papua. S2 thesis, UNY.

Yektyastuti, Resti (2015) Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik SMA. S2 thesis, UNY.

Yogyanti, Aprilita (2015) Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Abstrak dan Motivasi Belajar pada Materi Siklus Biogeokimia Kelas X. S2 thesis, UNY.

Yonanda, Ide Engga (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL BERMUATAN NATURE OF SCIENCE PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS VIII SMP N 2 MLATI. S1 thesis, FMIPA UNY.

Yudana, I Gusti Putu Hardi (2011) Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA SMP. S2 thesis, UNY.

Yuliani, Yuti (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK SMP. S1 thesis, FMIPA UNY.

Yulianti, Een (2014) Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Kreativitas Sains dalam Pembelajaran Fisika Materi Pokok Fluida di SMA Negeri 1 Sleman. S2 thesis, UNY.

Yunianti, Hesty (2016) PENGEMBANGAN LKPD IPA TEMA PENCEMARAN LINGKUNGAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK KELAS VII. S1 thesis, FMIPA UNY.

Yunita, Rina (2015) Pengembangan Model Project Based Learning Terbimbing untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama dan Kreativitas Peserta Didik pada Pelajaran Fisika SMA. S2 thesis, UNY.

Yunitasari, Indah and Supahar, Supahar (2019) Pengembangan Instrumen Penilaian Authentic untuk Menilai Keterampilan Observing, Inferring, dan Predicting pada Pembelajaran IPA. S2 thesis, Program Pascasarjana.

Yuza, Nova Selvia (2016) Pengembangan Media Kartun untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Zahra, Sita Jullanar (2015) DEVELOPMENT OF WORKSHEET CARDONTHE THEME OF "HEALTHY LIFE WITH CLEAN WATER" TO IMPROVEMOTIVATION OF STUDENTS LEARNING OF 1stGRADE JUNIOR HIGH SCHOOL OF 15 YOGYAKARTA. S1 thesis, FMIPA.

Zaid, Zairinsyah (2014) Pengembangan Subject-Specific Pedagogy (SSP) Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Sikap Positif terhadap Sains Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.

Zaky, Muhammad (2015) Kontribusi Kompetensi Sosial dan Budaya Sekolah terhadap Kinerja Guru Fisika SMA Negeri se Kota Palu Provinsi Sulawesi Tengah. S2 thesis, UNY.

Zamani, Ahmad Zaqi (2014) Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer pada Materi Fertilisasi Manusia untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar dan Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMA Negeri 1 Prambanan. S2 thesis, UNY.

Zhafira, Lesley (2022) PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI SE-GUGUS II KECAMATAN PRAMBANAN KABUPATEN SLEMAN. S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Zuhdi, Rasyid (2018) Pengaruh Pembelajaran IPA Model Creative Problem Solving Berbantuan Android terhadap Science Literacy serta creativity and innovation Siswa SMP. S2 thesis, UNY.

Zuhri, Rois Saiffudin (2014) Pemetaan Kompetensi Guru Fisika SMA di Wilayah Kabupaten Sleman. S2 thesis, UNY.

Zulaikha, Dewi Fairuz and Wiyatmo, Yusman (2019) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMA. S1 thesis, FMIPA.

Zulfah, Hadaina (2018) Pengembangan Modul IPA Berbantuan Jurnal Belajar Reflektif untuk Meningkatkan Environmental Literacy dan Reporting-Interpretative Skills Peserta Didik SMP. S2 thesis, UNY.