Widiastuti, Isnaeni (2017) PENGARUH PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS VII SMP N 10 YOGYAKARTA PADA MATERI PENCEMARAN AIR. S1 thesis, FMIPA UNY.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (172kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (228kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (532kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (604kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (216kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh pembelajaran IPA dengan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dan (2) pengaruh pembelajaran IPA dengan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) terhadap motivasi belajar IPA siswa kelas VII SMP N 10 Yogyakarta pada materi Pencemaran Air.Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain randomized pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 10 Yogyakarta tahun pelajaran 2015/2016, yang terdiri dari 5 kelas. Sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan teknik random sampling sehingga diperoleh peserta didik kelas VII B sebagai kelas eksperimen dengan perlakuan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) dan peserta didik kelas VII A sebagai kelas kontrol yang menggunakan pendekatan kontekstual. Data kemampuan berpikir kritis diperoleh dari pretest-posttest dan lembar observasi, sedangkan data motivasi belajar IPA diperoleh dari angket. Analisis data yang digunakan adalah uji gain dan uji independent sample t-test. Pengambilan keputusan berdasarkan nilai signifikansi dan perhitungan effect size masing-masing variabel terikat Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran dengan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) pada materi Pencemaran Air berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII SMP N 10 Yogyakarta dengan nilai signifikansi 0,042 atau Sig.(2-tailed) < 0,05 dan memiliki effect size sedang dengan nilai sebesar 0,54; dan (2) pembelajaran dengan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) Yogyakarta pada materi Pencemaran Air berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar IPA siswa kelas VII SMP N 10 Yogyakarta dengan nilai signifikansi 0,000 atau Sig. (2-tailed)<0,05 dan memiliki effect size besar dengan nilai sebesar 1,47. Kata Kunci : kemampuan berpikir kritis, motivasi belajar IPA, pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) This research aims to find out: (1) the influence of teaching science with Science Technology Society (STS) approach towards critical thinking skills and (2) the influence of teaching science with Science Technology Society (STS) approach towards learning science motivation 7th grade students of SMP N 10 Yogyakarta on the topic of Water Polution.This research used quasi-experimental design with randomized pretest-posttest control group design. The population of this research are 7th grade students of SMP N 10 Yogyakarta in academic year of 2015/ 2016, consisting 5 of classes. Sampling technique used is random sampling technique so VII B as an experiment class with Science Technology Society (STS) approach treatment and VII A as control class with contextual approach. Data of critical thinking skill were obtained from pretest-posttest and observation sheet, while data of learning science motivation was obtained from questionnaire. The data were analyzed by gain test and independent sample t-test. Desicion making was based on value of Sig. and value of effect size towards each dependent variabel measured.Results of this research are: (1) Teaching science with Science Technology Society (STS) approach affect significantly toward critical thinking skill 7th grade students of SMP N 10 Yogyakarta on the topic of Water Polution with significant value of 0,042 or Sig. (2-tailed)< 0,05 and has a middle effect size with the value of 0,54 and (2) Teaching science with Science Technology Society (STS) approach affect significantly toward learning science motivation 7th grade students of SMP N 10 Yogyakarta on the topic of Water Polution with significant value of 0,000 or Sig. (2-tailed)< 0,05 and has a large effect size with the value of 1,47.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | critical thinking skill, learning science motivation, Science Technology Society (STS) approach |
| Subjects: | Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Ilmu Pengetahuan Alam |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) > Pendidikan IPA |
| Depositing User: | Admin Pendidikan IPA FMIPA |
| Date Deposited: | 11 Oct 2017 02:00 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 13:16 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/47064 |
Actions (login required)
 |
View Item |