Items where Division is "Sekolah Pascasarjana (SPS) > Program Pascasarjana > Pendidikan Biologi" and Year is 2018

A

Ahsani, Nastia Cahyaning (2018) ANALISIS HUBUNGAN ANTARA JENJANG, JENIS KELAS, IPK, DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP KETERPANGGILAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI S1 UNY. S2 thesis, UNY.

Aldya, Riantina Fitra (2018) Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Adobe Flash Materi Spermatophyta Untuk Meningkatkan Minat Belajar Dan Pemahaman Konsep Peserta Didik Kelas X Di Sma Negeri 9 Balikpapan. S2 thesis, UNY.

C

Cahyati, Rama (2018) Keefektifan Model Guided Inquiry disertai Jurnal Peserta Didik terhadap Kemampuan Menerapkan Konsep Perubahan Lingkungan di Kelas X SMA. S2 thesis, UNY.

D

Dityawati, Meilana Sapta (2018) Pengaruh Motivasi Belajar, Kemampuan Guru Mengajar, Perhatian Orangtua dan Fasilitas Belajar terhadap Pemahaman Materi Sistem Regulasi Peserta Didik Kelas XI SMA/MA Se-Kabupaten Gunungkidu. S2 thesis, UNY.

F

Firmansah, Firmansah (2018) Pengembangan LKPD Dengan Menggunanakan Model Outdoor Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X. S2 thesis, UNY.

H

Hapsari, Laras Auliantika (2018) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Kearifan Lokal Dataran Tinggi Dieng dengan Model Discovery Learning (DL) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas X SMA di Kabupaten Banjarnegara. S2 thesis, UNY.

Hasanah, Hafidhah (2018) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Eduecotourism Berbasis Outdoor Activity Objek Wisata Watuondo Grobogan guna Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Sikap Peduli Lingkungan. S2 thesis, UNY.

Heny, Ajeng Purnama (2018) Penguasaan Proses Dan Produk Kognitif Biologi Siswa SMA Kelas XI Di Kabupaten Kulon Progo Ditinjau Dari Kefavoritan Sekolah Dan Lama Mengajar Guru. S2 thesis, UNY.

Heny, Ajeng Purnama (2018) Penguasaan Proses Dan Produk Kognitif Biologi Siswa SMA Kelas XI Di Kabupaten Kulon Progo Ditinjau Dari Kefavoritan Sekolah Dan Lama Mengajar Guru. S2 thesis, UNY.

K

Khairani, Miftahul (2018) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Quipper School pada Materi Perubahan Lingkungan Untuk Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Dan Literasi Sains Siswa Di Kelas X. S2 thesis, UNY.

Kismiati, Dyah Aniza (2018) Pengembangan E-Modul Pengayaan Isolasi dan Karakterisasi Bakteri Sebagai Sumber Belajar Biologi untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA Kelas X di SMA N 1 Jetis, Bantul. S2 thesis, uny.

Kismiati, Dyah Aniza (2018) Pengembangan E-Modul Pengayaan Isolasi dan Karakterisasi Bakteri Sebagai Sumber Belajar Biologi untuk Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA Kelas X di SMA N 1 Jetis, Bantul. S2 thesis, UNY.

Kurniawati, Anis Fajri (2018) Pengaruh Penerapan Metode Tutor Sebaya dalam Program Remedial terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Sikap Kerjasama Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 1 Minggir Sleman. S2 thesis, UNY.

M

Mahariyanti, Ermila (2018) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Quipper School pada Materi Sistem Ekskresi untuk Mengefektifkan Manajemen Pembelajaran dan Hasil Belajar Kognitif Siswa di SMA. S2 thesis, UNY.

N

Nurwendah, Wenty (2018) Hubungan Self-Motivation dan Self Efficacy dengan Prestasi Belajar Biologi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Kota Yogyakarta. S2 thesis, UNY.

Nusantari, Rini (2018) PENGEMBANGAN MODUL PENGAYAAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN BERBASIS GEOHERITAGE KELAS X SMA. S2 thesis, UNY.

O

Oktamarsetyani, Wahyu (2018) Analisis Kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Ahmad Dahlan Pada Mata Kuliah Microteaching Tahun Ajaran 2017/2018. S2 thesis, UNY.

P

Prayitno, Novia Linda (2018) Pengembangan LKPD Keanekaragaman Tanaman Obat Model Group Investigation Terhadap Minat dan Pemahaman Belajar Peserta Didik Kelas X. S2 thesis, UNY.

Putra, Agus Akta Pratama (2018) Keefektifan Model Quantum Learning disertai Peta Konsep Terhadap Rasa Ingin Tahu dan Pemahaman Konsep Materi Ekosistem Kelas X SMA di Bima. S2 thesis, UNY.

R

Rusdi, Rusdi (2018) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BIOLOGI BERORIENTASI PADA PBL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN. S2 thesis, UNY.

S

Safitri, Temi Ainul (2018) Studi Ketercapaian Dimensi Kognitif Peserta Didik SMA Kelas XI di Kabupaten Lombok Tengah Berdasarkan Lokasi Sekolah Dan Lama Mengajar Guru. S2 thesis, UNY.

Sari, Tika Mayang (2018) Capaian Kemampuan Proses dan Pengetahuan Kognitif Biologi Peserta Didik Kelas XI SMA di Kabupaten Lampung Barat ditinjau dari Akreditasi Sekolah dan Lama Mengajar Guru. S2 thesis, UNY.

Susanti, Ludiana Septi (2018) Pengembangan E-Modul Berbasis Masalah pada Materi Sistem Saraf untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas XI di SMA Negeri 1 Pakem,Sleman. S2 thesis, UNY.

Sutisna, Sutisna (2018) Pengembangan Bahan Ajar Biologi Quipper School dengan Setting Blended Learning pada Materi Sistem Imun untuk Meningkatkan Manajemen Pembelajaran Guru dan Content Knowledge Siswa Kelas XI MIA. S2 thesis, UNY.

V

Vegas, Susana Osiana (2018) Pengaruh Strategi Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Negeri 1 Prambanan Pada Materi Sistem Ekskresi. S2 thesis, UNY.

W

Wahyuningtyas, Riska Septia (2018) Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) terhadap Pemahaman Konsep, Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah Materi Sistem Gerak pada Siswa SMA Negeri 1 Prambanan. S2 thesis, UNY.

Wardyaningrum, Ayu Ratri (2018) Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Quipper School terhadap Efektivitas Manajemen Pembelajaran dan Pemahaman Konsep Biologi Peserta Didik SMA pada Materi Sistem Reproduksi. S2 thesis, UNY.

Y

Yustiana, Iis Aida (2018) Profil Kemampuan Proses dan Produk Kognitif Biologi Peserta Didik Kelas XI SMA di Kabupaten Pacitan dilihat dari Kurikulum yang Diterapkan dan Kefavoritan Sekolah. S2 thesis, UNY.