Pengembangan media Lift the Flap Storybook Berbasis Ramah Anak untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Rasa Ingin Tahu Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD.

Maskur, Maskur and Pujiastuti, Pratiwi (2019) Pengembangan media Lift the Flap Storybook Berbasis Ramah Anak untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Rasa Ingin Tahu Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD. S2 thesis, Program Pascasarjana.

[img]
Preview
Text
Cover.pdf

Download (545kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab II.pdf

Download (426kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab III.pdf

Download (439kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab IV.pdf

Download (2MB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab V.pdf

Download (78kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Daftar Pustaka.pdf

Download (250kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Lampiran.pdf

Download (11MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan media lift the flap storybook berbasis ramah anak yang layak dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan rasa ingin tahu dan 2) mengetahui keefektifan media lift the flap storybook berbasis ramah anak dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan rasa ingin tahu. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan dari Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah yaitu: 1) studi pendahuluan; 2) perencanaan; 3) pengembangan produk awal; 4) uji coba awal; 5) revisi produk I; 6) uji coba lapangan; 7) revisi produk II; 8) uji operasional; 9) revisi produk akhir; 10) diseminasi dan implementasi. Subyek penelitian pada kegiatan penelitian ini yaitu guru dan siswa kelas IV SD Negeri di kecamatan Patuk, Gunung Kidul. Pengumpulan data awal dilaksanakan melalui wawancara, observasi, penyebaran angket analisis kebutuhan dan studi pustaka. Pengumpulan data pada tahap selanjutnya dilakukan dengan menggunakan tes dan skala. Validasi produk dilakukan oleh validator ahli media dan ahli materi serta penilaian guru dan siswa. Analisis data penelitian menggunakan uji prasyarat berupa uji normalitas dan homogenitas data serta independent sample t-test dan MANOVA (Multivariate of Analysis) dengan taraf signifikansi 0,05. Produk yang dikembangkan berupa buku cerita bergambar berbasis ramah anak yang memuat materi pengumpulan dan penyajian data pada mata pelajaran matematika kelas IV SD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lift the flap storybook berbasis ramah anak layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli dan uji coba produk di sekolah. Penilaian dari aspek materi dan media masing-masing memperoleh skor rata-rata 4,8 dengan kategori “sangat layak.” Selain itu, lift the flap storybook berbasis ramah anak juga efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan rasa ingin tahu siswa. Hal ini terbukti dari hasil uji independent sample t-test kemampuan pemecahan masalah dan rasa ingin tahu pada kelas kontrol dan kelas eksperimen 1 serta kelas kontrol dan kelas eksperimen 2 masing-masing memperoleh nilai signifikansi 0,000. Hasil signifikansi kurang dari 0,05 yang berarti bahwa media lift the flap storybook berbasis ramah anak yang diterapkan di kelas eksperimen berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah dan rasa ingin tahu siswa. Pada uji MANOVA diperoleh nilai signifikansi 0,000. Nilai signifikansi tersebut kurang dari 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah dan rasa ingin tahu siswa kelas IV SD yang menggunakan lift the flap storybook berbasis ramah anak pada pembelajaran matematika.

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: buku cerita bergambar, ramah anak, kemampuan pemecahan masalah, rasa ingin tahu
Subjects: Pendidikan > Pendidikan Dasar
Divisions: Program Pascasarjana > Pendidikan Dasar
Depositing User: Perpustakaan Pascasarjana
Date Deposited: 12 Sep 2019 03:14
Last Modified: 20 Sep 2019 02:30
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/65831

Actions (login required)

View Item View Item