INTEGRASI NILAI-NILAI DEMOKRASI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 13 YOGYAKARTA

Susanti, Septi Dewi (2017) INTEGRASI NILAI-NILAI DEMOKRASI DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 13 YOGYAKARTA. S1 thesis, FIS.

Preview	Text TAS Halaman Depan 13416241020.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text TAS BAB I 13416241020.pdf Download (150kB) | Preview
	Text TAS BAB II 13416241020.pdf Restricted to Registered users only Download (318kB)
Preview	Text TAS BAB III 13416241020.pdf Download (161kB) | Preview
	Text TAS BAB IV 13416241020.pdf Restricted to Registered users only Download (264kB)
Preview	Text TAS BAB V 13416241020 sampai Lampiran.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text Ringkasan-Septi Dewi Susanti-13416241020.pdf Download (536kB) | Preview
Preview	Text Jurnal-Septi Dewi Susanti-13416241020.pdf Download (444kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) integrasi nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 13 Yogyakarta dan 2) nilai-nilai demokrasi dalam pembelajaran IPS di SMP Negeri 13 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Informan dalam penelitian ini adalah guru IPS, kepala sekolah dan siswa. Teknik sampling menggunakan purposive sampling dan snowball sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk memeriksa keabsahan data menggunakan teknik triangulasi teknik. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif model interaktif Miles & Huberman. Hasil penelitian menunjukan bahwa pada: 1) proses pembelajaran IPS di SMP Negeri 13 Yogyakarta tidak mengintegrasikan nilai-nilai demokrasi. Hal ini karena dalam pelaksanaan proses pembelajaran tidak dirancang untuk mengintegrasikan nilai-nilai demokrasi yang terdiri dari menyelesaikan pertikaian secara damai, menyelesaikan persoalan secara damai, berpartisipasi dalam proses politik, pengakuan terhadap nilai keanekaragaman, menegakan keadilan (persamaan) dan memajukan ilmu pengetahuan (mengembangkan potensi, kreativitas dan inovasi); 2) Nilai-nilai demokrasi yang terdiri dari menyelesaikan pertikaian secara damai, menyelesaikan persoalan secara damai, berpartisipasi dalam proses politik, pengakuan terhadap nilai keanekaragaman, menegakan keadilan (persamaan), serta memajukan ilmu pengetahuan (mengembangkan potensi, kreativitas dan inovasi) tidak diintegrasikan dalam proses pembelajaran IPS di SMP Negeri 13 Yogyakarta. Kata Kunci: Integrasi, Nilai-nilai Demokrasi, Pembelajaran IPS

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Ilmu Sosial > Pendidikan IPS
Divisions:	Fakultas Ilmu Sosial, Hukum dan Ilmu Politik (FISHIPOL) > Pendidikan IPS
Depositing User:	Admin Pendidikan IPS FIS
Date Deposited:	02 Nov 2017 01:00
Last Modified:	30 Jan 2019 15:31
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/53740

Actions (login required)

View Item