PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR, GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN ADAPTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK N 3 YOGYAKARTA

Samuel Tri Susetyo, Parwoto (2015) PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR, GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN ADAPTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK N 3 YOGYAKARTA. S1 thesis, UNY.

[img]
Preview
Text
2.pdf

Download (4MB) | Preview

Abstract

PENGARUH KEMAMPUAN BERPIKIR, GAYA BELAJAR DAN KEMAMPUAN ADAPTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMK N 3 YOGYAKARTA Oleh: Samuel Tri Susetyo Parwoto NIM. 09518241033 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) pengaruh kemampuan berpikir kritis terhadap kemandirian belajar, (2) pengaruh gaya belajar terhadap kemandirian belajar, (3) pengaruh kemampuan adaptasi terhadap kemandirian belajar, dan (4) pengaruh kemampuan berpikir kritis, gaya belajar dan kemampuan adaptasi secara simultan terhadap kemandirian belajar. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan pendekatan expost facto. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI TL di SMKN 3 Yogyakarta dengan sampel berjumlah 80 siswa yang diperoleh melalui teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data untuk semua variabel menggunakan metode kuesioner atau angket. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan: (1) kemampuan berpikir kritis siswa termasuk dalam kategori sedang yaitu 85,00%, (2) gaya belajar siswa termasuk dalam kategori sedang yaitu 85,00% dan sebesar 52,50% siswa memiliki gaya belajar visual, (3) kemampuan adaptasi siswa termasuk dalam kategori sedang yaitu 76,25%, (4) kemandirian belajar siswa termasuk dalam kategori sedang yaitu 83,75%, (5) terdapat pengaruh kemampuan berpikir kritis sebesar 45,8% terhadap kemandirian belajar, (6) terdapat pengaruh gaya belajar sebesar 24,7% terhadap kemandirian belajar, (7) terdapat pengaruh kemampuan adaptasi sebesar 48,3% terhadap kemandirian belajar, dan (8) terdapat pengaruh dari kemampuan berpikir kritis, gaya belajar dan kemampuan adaptasi secara simultan sebesar 53,6% terhadap kemandirian belajar.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Teknik & Teknologi > Teknik Mekatronika
Divisions: Fakultas Teknik (FT) > Pendidikan > Pendidikan Teknik Mekatronika
Depositing User: Tarto Perpustakaan Fakultas Teknik
Date Deposited: 26 May 2015 01:30
Last Modified: 29 Jan 2019 22:48
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/19384

Actions (login required)

View Item View Item