Pengembangan Instrumen Asesmen Self-regulated learning Siswa SMA.

Kesuma, Ameliasari Tauresia and Faraz, Nahiyah Jaidi (2022) Pengembangan Instrumen Asesmen Self-regulated learning Siswa SMA. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Text disertasi-ameliasari tauresia kesuma-18701261015.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) menghasilkan konstruk instrumen SRL siswa SMA dikembangkan, dan dapat menghasilkan informasi mengenai level keterampilan SRL siswa, pada fase persiapan, fase kinerja dan fase refleksi. 2) mengetahui kualitas instrumen asesmen SRL siswa SMA yang dikembangkan. 3) mengetahui Profil SRL siswa SMA dengan instrumen yang telah dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan instrumen asesmen yang menggunakan tiga tahapan pengembangan: 1) perencanaan, 2) uji coba dan, 3) pengukuran instrumen asesmen SRL. Berdasar hasil sintesa, terdapat tiga aspek SRL yang akan menjadi dasar penyusunan instrumen SRL siswa SMA yaitu; pertama, fase persiapan berkaitan dengan tujuan, kedua, fase kinerja merupakan strategi pembelajaran yang digunakan siswa untuk mencapai tujuan, ketiga, fase refleksi, pada tahapan ini siswa melihat apakah strategi yang digunakan sudah cukup untuk mencapai tujuan. Validasi isi dilakukan oleh 10 rater, terdiri dari enam validator ahli dan empat validator praktisi. Validasi dan reliabilitas instrumen melibatkan siswa SMA se-Jateng. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan confirmatory factor analysis dan teori respon butir dengan graded respon model. Simpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Instrumen asesmen SRL siswa SMA yang dihasilkan berbentuk angket, terdiri dari 6 butir aspek persiapan, 10 butir aspek pelaksanaan, dan empat butir aspek refleksi. (2) Kualitas instrumen asesmen SRL yang dihasilkan tersebut diuji keseluruhan baik secara isi maupun konstruk. (3) Instrumen ini memiliki pedoman penskoran serta kategorisasi berdasarkan skor yang diperoleh siswa sehingga mampu memberikan informasi mengenai level keterampilan SRL siswa. Reliabilitas instrumen dikategorikan baik sehingga instrumen layak untuk digunakan. Siswa yang ingin mengetahui level SRL-nya dapat melakukannya melalui website https://srltest.com/, yang akan terus dikembangkan sebagai alat untuk membantu siswa dan guru mengetahui level SRLnya secara terinci pada aspek yang harus dikembangkan dan bagian yang harus dikuatkan. Hasil analisis dilakukan secara manual tapi kedepan hasil analisis akan langsung muncul secara detail sesuai dengan yang diharapkan.

Item Type:	Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords:	model asesmen, self-regulated learning, siswa SMA
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Menengah
Divisions:	Sekolah Pascasarjana (SPS) > Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Depositing User:	Perpustakaan Pascasarjana
Date Deposited:	16 Jan 2023 04:05
Last Modified:	16 Jan 2023 04:05
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/76113

Actions (login required)

View Item