MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER DI SD NEGERI 2 SUMAMPIR

Cahyani, Wahyu Nur (2012) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEADS TOGETHER DI SD NEGERI 2 SUMAMPIR. S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.

[img]
Preview
Text
Wahyu Nur Cahyani.pdf

Download (86kB) | Preview

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V dalam pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Number Heads Together (NHT) di SD Negeri 2 Sumampir. Pada penelitian ini peneliti bekerjasama dengan guru kelas V SD Negeri 2 Sumampir sebagai pelaksana tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Sumampir yang berjumlah 20 siswa terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Data yang diperoleh berupa hasil tes sebagai data primer dan hasil observasi serta dokumentasi sebagai data pendukung. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan persentase untuk hasil tes dan analisis deskripsi kualitatif untuk hasil observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe NHT dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 2 Sumampir. Pada tahap awal sebelum pelaksanaan tindakan dari 20 siswa kelas V SD Negeri 2 Sumampir yang dinyatakan telah memenuhi syarat ketuntasan belajar sebanyak 9 siswa atau 45% dan siswa yang belum tuntas sebanyak 11 siswa atau 55% dengan nilai rata-rata kelas 60,75. Setelah pelaksanaan tindakan siklus I sebanyak 13 siswa atau sebesar 65% dinyatakan tuntas belajar dengan nilai rata-rata kelas 74,50 sedangkan jumlah siswa yang belum tuntas sebanyak 7 siswa atau 35%. Setelah pelaksanaan tindakan siklus II sebanyak 17 siswa atau 85% siswa telah memenuhi syarat ketuntasan belajar, sedangkan selebihnya yaitu 3 siswa atau 15% siswa belum mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata kelas sebesar 78,75. Kata kunci: hasil belajar, pembelajaran matematika, model pembelajaran Kooperatif tipe NHT.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Pendidikan > Pendidikan Dasar
Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Matematika
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > PGSD - Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Admin PGSD FIP
Date Deposited: 05 Oct 2012 02:14
Last Modified: 29 Jan 2019 16:49
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/6491

Actions (login required)

View Item View Item