Studi Explorasi Hasil Belajar Lay Up Shoot Menggunakan Media Audio Visual Para Peserta Didik SMA N 2 Klaten

Azizzah, Sophia Dira (2025) Studi Explorasi Hasil Belajar Lay Up Shoot Menggunakan Media Audio Visual Para Peserta Didik SMA N 2 Klaten. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.

Text fulltext_sophia dira azizzah_21601241162.pdf Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar lay up shoot menggunakan media audio visual para peserta didik SMA N 2 Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif ex post facto dengan menggunakan metode survei. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel 103 peserta didik. Instrumen penelitian ini berupa multiple choice test (tes pilihan ganda). Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase. Hasil penelitian hasil belajar lay up shoot menggunakan media audio visual para peserta didik SMA N 2 Klaten terdapat kategori “Kurang” sebanyak 18 (17,5%) peserta didik , pada kategori “sedang” sebanyak 31 (30,1%) peserta didik, dan pada kategori “Baik” sebanyak 54 (52,4%) peserta didik. Ditinjau dari Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) mata pelajaran pendidikan jasmani sebesar 70, sehingga terdapat 36 (34,9%) peserta didik dapat dikatakan “tidak tuntas” dan 67 (65,1%) peserta didik “tuntas”. Kesimpulan dari hasil belajar lay up shoot menggunakan media audio visual para peserta didik kelas X (A, D, E) SMA N 2 Klaten cenderung berada di kategori “baik”.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Dosen Pembimbing: Dr. Tri Ani Hastuti, M.Pd.
Uncontrolled Keywords:	hasil belajar, media, lay up shoot bola basket
Subjects:	Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Divisions:	Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Olahraga > Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi (PJKR)
Depositing User:	Perpustakaan FIK
Date Deposited:	31 Mar 2026 04:44
Last Modified:	31 Mar 2026 04:44
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/90262

Actions (login required)

View Item