KEBERMANFAATAN SELF DIRECTED LEARNING PADA PELATIHAN PROGRAM KARTU PRAKERJA

WAHAYUNI, SRI (2023) KEBERMANFAATAN SELF DIRECTED LEARNING PADA PELATIHAN PROGRAM KARTU PRAKERJA. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_sri wahayuni_21104251002.pdf Restricted to Registered users only Download (638kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pemebelajaran self directed learning pada pelatihan program kartu prakerja dan kebermanfaatan self directed learning pada pelatihan program kartu prakerja. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologis. Proses penelitian ini dilaksanakan dengan melakukan pengamatan pada individu yaitu peserta didik yang mendapatkan kartu prakerja. Penelitian ini dilkukan pada empat desa di kota Pagar Alam. Terdapat empat responden yang terlibat dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan IPA (Interpretative Phenomenological Analysis). Untuk mengetahui dinamika/gambaran kebermanfaatan self directed learning pada pelatihan program kartu prakerja. Berdasarkan dari hasil temuan penelitian dapat di temukan bahwa 1) Implementasi pembelajaran self directed learning pada pelatihan program kartu prakerja terdiri dari tiga tahap yaitu perencanaan dimana dilkukan penentuan platform pembelajaran, materi pembelajaran, media pembelajaran, media pembelajaran, sumber pembelajaran, serta strategi dalam pembelajaran. Tahap pelaksanaan dimana peserta didik melaksanakan pembelajaran dengan metode yang variatif dan didasarkan pada kondisi peserta didik berdasarkan pilihan pembelajaran pada tahap perencanaan. Dan tahap evaluasi melakukan evaluasi baik dalam proses pembelajaran maupun hasil belajar peserta didik. 2) Kebermanfaatan self directed learning pada pelatihan program kartu prakerja. Terdapat nilai kognitif, afektif dan keterampilan sebagai pendorong peserta didik dalam mendapatkan ilmu kewirausahan, bisnis serta membentuk kepribadian peserta didik dalam kemandirian belajar. Outcome dari pelatihan ini bertujuan supaya peserta didik dapat mecipatkan lapangan pekerjaan, membangun usaha, meningkatkan pendapatan serta membangun relasi.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Self Directed Learning, Program Kartu Prakerja.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Pendidikan Non Formal
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	09 Mar 2026 01:46
Last Modified:	09 Mar 2026 01:46
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/90162

Actions (login required)

View Item