PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE 3D BERBASIS IKON KEISTIMEWAAN YOGYAKARTA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK USIA DINI

RAHMAWATI, SEPTIKA CAHYA (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE 3D BERBASIS IKON KEISTIMEWAAN YOGYAKARTA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK USIA DINI. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_septika cahya rahmawati_21117251006.pdf Download (144kB)

Abstract

Penelitian ini membuat media pembelajaran puzzle 3D berbasis ikon keistimewaan Yogyakarta untuk anak usia dini, media ini merupakan salah satu upaya dalam mengenalkan Yogyakarta pada anak sejak dini. Penelitian ini memiliki tujuan untuk: (1) untuk mendeskripsikan media yang dibutuhkan guru; (2) untuk mendeskripsikan media yang dibutuhkan Taman Kanak-kanak untuk menunjang pembelajaran berbasis keistimewaan Yogyakarta; (3) untuk mengetahui kelayakan media puzzle 3D berbasis ikon keistimewaan Yogyakarta; (4) mengetahui keefektivitasan media puzzle 3D berbasis ikon keistimewaan Yogyakarta untuk anak usia dini terhadap kemampuan pemecahan masalah. Pendekatan pada penelitian ini ialah research and devolepment (R&D) menggunakan model Borg & Gall (research and information collecting, planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product, operational dield testing, final product revision, and dissemination and implementation). Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia kelompok A. Angket dan Observasi merupakan Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitina ini. Kuantitatif dan kualitatif merupakan cara analisis dalam penelitian ini. Penelitian ini mengunjukkan bahwa: (1) Puzzle 3D berbasis ikon keistimewaan Yogyakarta adalah salah satu cara untuk belajar tentang keistimewaan Yogyakarta; (2) Bentuk puzzle 3D berbasis ikon keistimewaan Yogyakarta adalah alternatif baru dalam pembelajaran di Taman Kanak-kanak; (3) kelayakan media dinyatakan layak oleh ahli dengan hasil V hitung sama dengan V tabel yang artinya valid, dengan taraf signifikansi 5 % sehingga seluruh item berada pada kategori valid dan layak digunakan dilapangan; (4) puzzle Gunung Merapi merupakan puzzle 3D berbasis ikon keistimewaan Yogyakarta yang paling efektif digunakan terhadap pemecahan masalah untuk anak usia dini, nilai signifikannya 0,00 yang artinya lebih kecil dari 0,05 hal ini menunjukkan bahwa media gunung merapi mempunyai pengaruh yang tinggi terhadap pemecahan masalah.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	puzzle, anak usia dini, pemecahan masalah
Subjects:	Pendidikan Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru PAUD
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGPAUD - Pendidikan Guru Anak Usia Dini
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	03 Mar 2026 07:05
Last Modified:	03 Mar 2026 07:05
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89997

Actions (login required)

View Item