PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN PETAK UMPET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN

DAMAYANTI, NOVITA (2023) PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN PETAK UMPET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_novita damayanti_21117251036.pdf Download (317kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) memperoleh informasi mengenai perkembangan kemampuan motorik kasar pada anak usia 5-6 tahun melalui permainan petak umpet; (2) mengetahui tingkat efektivitas model permainan petak umpet untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun; (3) menghasilkan permainan petak umpet dengan unsur yang sesuai tingkat pencapaian perkembangan anak untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun; (4) mengoptimalkan perkembangan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan petak umpet Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE untuk menghasilkan produk permainan petak umpet dalam bentuk modul dan video. Teknik pengumpulan data menggunakan: wawancara, observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan times series. Hasil penelitian menyimpulkan: (1) materi pengembangan permainan petak umpet sudah disesuaikan dengan karakteristik anak TK kelompok B karena gerakan motorik pada setiap tahap permainan telah diujicobakan dan disesuaikan dengan kemampuan anak TK kelompok B; (2) materi permainan petak umpet layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan motorik anak TK kelompok B, karena dikembangkan berdasarkan model pembelajaran yang terdiri atas unsur-unsur: sintaks (syntax), prinsip reaksi (principles of reaction), sistem sosial (the social System), sistem pendukung (support system), serta dampak instruksional (instructional effect) dan dampak pengiring (nurturant effects); (3) model pengembangan permainan petak umpet cukup efektif meningkatkan kemampuan motorik anak, hal ini ditunjukkan dari hasil analisis ketiga tahapan ujicoba bahwa rata-rata kemampuan motorik anak sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) diberikan permainan petak umpet terdapat perbedaan signifikan (nyata). Dengan kata lain, permainan petak umpet dapat meningkatkan kemampuan motorik anak. Berdasarkan hasil perhitungan N-G score juga diketahui bahwa tingkat efektivitas permainan petak umpet dalam meningkatkan kemampuan motorik anak tergolong cukup pada setiap ujicoba; (4) hasil pengembangan model permainan petak umpet memberikan kemudahan bagi guru TK untuk memberikan latihan permainan petak umpet kepada anak didiknya, karena hasil pengembangan ini berupa buku dan video.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	permainan petak umpet, kemampuan motorik anak
Subjects:	Pendidikan Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru PAUD
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGPAUD - Pendidikan Guru Anak Usia Dini
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	24 Feb 2026 07:08
Last Modified:	24 Feb 2026 07:08
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89676

Actions (login required)

View Item