PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE ANIMATE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

FAKHRUDIN, UMAR FAIZ (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADOBE ANIMATE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_umar faiz fakhrudin_23011140041.pdf Restricted to Registered users only Download (434kB)

Abstract

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis A dome A nimate untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar kelas VIII, (2) Mengetahui Kelayakan media pembelajaran berbasis A dome A nimate untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar kelas VIII, (3) mengetahui Keefektifan media pembelajaran berbasis A dome A nimate untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar kelas VIII. Penelitian dan pengembangan ini mengacu pada tahapan desain pengembangan oleh Allesi & Trollip (2001). Terdiri dari tiga tahap yaitu planning (perencanaan), design ( perancangan), dan development (pengembangan). Uji coba produk dilakukan dua kali yaitu uji alpha dan uji beta. Uji alpha dilakukan oleh expert judgement sebanyak 2 validator yaitu 2 validator ahli materi dan 2 validator ahli media pembelajaran. uji beta dilakukan sebanyak 2 kali yaitu uji coba kelompok kecil oleh 5 peserta didik dan uji coba kelompok besar dilakukan oleh 21 peserta didik kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan 21 peserta didik kelas VIII B sebagai kelas kontrol di MTs Anwar Futuhiyyah serta 2 guru. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, lembar penilaian produk, skala respon peserta didik, dan skala respon guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) media pembelajaran berbasis Adobe Animate layak digunakan dalam pembelajaran. skor penilaian ahli materi sebesar 3,85 dengan kriteria “Sangat Layak”, ahli media pembelajaran sebesar 3,76 dengan kriteria “Sangat Layak”. (2) kepraktisan media pembelajaran berbasis Adobe Animate berdasarkan hasil respon peserta didik dalam skala dua sebesar 0,99 dengan kriteria “Setuju”, sedangkan hasil respon guru dalam skala empat sebesar 3,62 dengan kriteria “Sangat Baik”. (3) media pembelajaran berbasis Adobe Animate efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil n - gain menunjukkan peningkatan hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (0,5 3 >0, 39 ), hasil uji independent samples t test diperoleh nilai signifikansi kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0,010, dan hasil uji paired samples t test kelas eksperimen diperoleh nilai signifikansi 0,000. (4) media pembelajaran berbasis Adobe Animate efektif menigkatkan motivasi peserta didik dengan rata - rata presentase sebesar 93,87%.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran, getaran, gelombang, cahaya, hasil belajar, motivasi
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	30 Jan 2026 04:12
Last Modified:	30 Jan 2026 04:12
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89646

Actions (login required)

View Item