PENGARUH PEMANFAATAN AI CHATBOT GEMINI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 PUNDONG DAN SMAN 7 YOGYAKARTA

Suhananto, Suhananto (2025) PENGARUH PEMANFAATAN AI CHATBOT GEMINI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 PUNDONG DAN SMAN 7 YOGYAKARTA. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_suhananto_21107251041.pdf Restricted to Registered users only Download (540kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan AI Chatbot Gemini terhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas XI di SMAN 1 Pundong dan SMAN 7 Yogyakarta. Fokus utama penelitian ini mencakup: (1) pengaruh pemanfaatan AI Chatbot Gemini terhadap prestasi belajar siswa, (2) pengaruh pemanfaatan AI Chatbot Gemini terhadap terhadap motivasi belajar siswa, serta (3) pengaruh pemanfaatan AI Chatbot Gemini terhadap prestasi dan motivasi secara simultan. Penelitian ini menggunakan metode quasi-eksperimental. Populasi penelitian seluruh siswa kelas XI di SMAN 1 Pundong dan SMAN 7 Yogyakarta. Teknik sampling menggunakan cluster random sampling dengan siswa sebanyak 36 di kelas XI C dan XI D (SMAN 1 Pundong) serta sebanyak 35 siswa di kelas XI 5 dan XI 7 (SMAN 7 Yogyakarta). Pengumpulan data dilakukan dengan teknik angket dan tes. Analisis data pada penelitian ini dilakukan menggunakan analisis deksripsi statistik dan manova. Hasil penelitian ditemui bahwa terdapat 1) pengaruh pemanfaatan AI Chatbot Gemini terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai Sig. < 0,05 dan effect size yang moderat hingga kuat (partial eta squared:0,192- 02,96 di SMAN 1 Pundong dan 0,101-0,268 di SMAN 7 Yogyakarta); 2) motivasi belajar siswa juga meningkat secara signifikan dengan nilai F sebesar 203.043 (SMAN 1 Pundong) dan 123.377 (SMAN 7 Yogyakarta) dan nilai Sig. 0.000 serta effect size yang besar; serta 3) prestasi dan motivasi belajar siswa kelas XI SMAN 1 Pundong dan SMAN 7 Yogyakarta secara simultan meningkat dengan nilai Sig. 0.000 pada semua indikator uji multivariat (Pillai’s Trace, Wilks’ Lambda, Hotelling’s Trace, dan Roy’s Largerst Root) dengan kekuatan efek yang sangat besar dan observed power sebesar 1.000.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	AI Chatbot Gemini, motivasi, prestasi belajar
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	29 Jan 2026 02:34
Last Modified:	29 Jan 2026 02:34
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89608

Actions (login required)

View Item