PENGARUH KEPEMILIKAN PERANGKAT DIGITAL, LITERASI DIGITAL, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMA KATOLIK CENDERAWASIH MAKASSAR

SUHENDRA, GIDION (2024) PENGARUH KEPEMILIKAN PERANGKAT DIGITAL, LITERASI DIGITAL, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK SMA KATOLIK CENDERAWASIH MAKASSAR. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_gidion suhendra_21107251017.pdf Restricted to Registered users only Download (150kB)

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kepemilikan perangkat digital, literasi digital, dan motivasi belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui karakteristik peserta didik SMA Katolik Cenderawasih Makassar, secara khusus terkait keempat variabel dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Katolik Cenderawasih Makassar. Subjek penelitian adalah para peserta didik SMA Katolik Cenderawasih Makassar, kelas XI dan XII tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data untuk variabel Kepemilikan Perangkat Digital, Literasi Digital, dan Motivasi belajar menggunakan kuesioner yang disebarkan menggunakan google forms. Data variabel Prestasi Belajar diperoleh melalui studi dokumentasi dengan mencermati nilai rapor responden. Peneliti menggunakan teknik analisis regresi berganda untuk mencari seberapa besar pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kepemilikan perangkat digital berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (2.966 dan Sig. = 0.004). (2) literasi digital tidak berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (-0.074 dan Sig. = 0.941). (3) motivasi belajar berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap prestasi belajar (2.148 dan Sig. = 0.034). (4) di antara variabel kepemilikan perangkat digital, literasi digital, dan motivasi belajar, variabel yang paling tinggi pengaruhnya terhadap prestasi belajar adalah kepemilikan perangkat digital. Secara bersama-sama variabel kepemilikan perangkat digital, literasi digital dan motivasi belajar berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik SMA Katolik Cenderawasih Makassar (Sig. 0.001).

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Kepemilikan Perangkat Digital, Literasi Digital, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	23 Jan 2026 05:06
Last Modified:	23 Jan 2026 05:06
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89536

Actions (login required)

View Item