PENGARUH KEGIATAN LITERASI (BACA TULIS) DAN ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KECAMATAN GISTING KABUPATEN TANGGAMUS, LAMPUNG

HERMAYANTI, TEHERSIA RETNO (2022) PENGARUH KEGIATAN LITERASI (BACA TULIS) DAN ROLE PLAYING TERHADAP KETERAMPILAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI KECAMATAN GISTING KABUPATEN TANGGAMUS, LAMPUNG. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_theresia retno hermayanti_20717251026 (1).pdf Download (614kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) apakah terdapat pengaruh kegiatan literasi (baca tulis) terhadap keterampilan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun, (2) apakah terdapat pengaruh role playing terhadap keterampilan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun, dan (3) apakah terdapat pengaruh kegiatan literasi (baca tulis) dan role playing terhadap keterampilan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian ex post facto. Proses penelitian ini dilakukan di 11 TK yang berada di Kecamatan Gisting, Kabupaten Tanggamus Lampung. Adapun sampel pada penelitian ini berjumlah 227 anak usia 5-6 tahun yang ditentukan berdasarkan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kuisoner, dimana angket tersebut diisi oleh guru. Teknik analisis data dan pengujian hipotesis menggunakan Struktural Equation Model- Partial Least Square (SEM-PLS). Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) terdapat pengaruh positif kegiatan literasi (baca tulis) (X₁) terhadap keterampilan bahasa ekspresif anak (Y) dengan besarnya pengaruh sebesar 53.3 % dan t-hitung sebesar 13.365 dengan taraf signifikansi 0.00 < 0.05; (2) terdapat pengaruh positif role playing (X₂) terhadap keterampilan bahasa ekspresif anak (Y) dengan besarnya pengaruh sebesar 73.7 % dan t-hitung sebesar 29.525 dengan taraf signifikansi 0.00 < 0.05; dan (3) terdapat pengaruh positif kegiatan literasi (baca tulis) (X₁) dan role playing (X₂) terhadap keterampilan bahasa ekspresif anak (Y) dengan besarnya pengaruh sebesar 69.5 % dan t-hitung sebesar 25.924 dengan taraf signifikansi 0.00 < 0.05.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	literasi (baca tulis), role playing, keterampilan bahasa ekspresif
Subjects:	Pendidikan Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru PAUD
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGPAUD - Pendidikan Guru Anak Usia Dini
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	30 Jan 2026 14:41
Last Modified:	30 Jan 2026 14:41
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89434

Actions (login required)

View Item