PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) DI TKIT BAITUSSALAM KECAMATAN GODEAN

PUSPITASARI, NUR LINTANG (2022) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN (DARING) DI TKIT BAITUSSALAM KECAMATAN GODEAN. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_nur lintang puspitasari_19717251017_organized.pdf Download (553kB)

Abstract

Mewabahnya pandemi COVID-19 yang menyebar hampir ke berbagai negara di seluruh dunia membutuhkan upaya pencegahan. Sebagai upaya untuk mencegah penularan wabah COVID-19, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia menetapkan semua proses belajar mengajar mulai dari tingkat dasar hingga tinggi di lakukan dari rumah atau secara daring. Penelitian ini bertujuan: (1) memperoleh data perencanaan, langkah-langkah, dan penilaian pembelajaran daring di TKIT Baitussalam; (2) mememperoleh data kendala-kendala yang dihadapi dalam pembelajaran daring di TKIT Baitussalam; dan (3) memperoleh data upaya yang dilakukan oleh guru dan orang tua untuk mengatasi kendala yang dihadapi dalam pembelajaran daring di TKIT Baitussalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Penelitian dilakukan di TKIT Baitussalam Kecamatan Godean dengan subyek penelitian sebanyak 8 orang, terdiri dari 4 guru dan 4 orang tua yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data adalah peneliti. Model analisis data menggunakan analisis interaktif Miles dan Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penggambaran data/verifikasi. Sedangkan keabsahan data menggunakan referensi, melakukan pengamatan, mengemukakan hasil temuan, melakukan analisis, melakukan bimbingan dengan dosen pembimbing, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pelaksanaan pembelajaran daring di TKIT Baitussalam dimulai dengan guru diskusi materi pembelajaran daring. Selanjutnya, guru memberikan 12 kegiatan setiap minggu. Tugas diambil oleh orang tua setiap Senin atau Rabu dan dikumpulkan secara online maupun offline. Penilaian menggunakan jenis penilaian mingguan dan bulanan berdasarkan hasil karya anak. (2) Pelaksanaan pembelajaran daring di TKIT Baitussalam guru mengalami kendala mengajarkan materi hafalan karena materi hafalan hanya dikirimkan menggunakan rekaman suara (3) Upaya untuk mengatasi kendala pembelajaran daring di TKIT Baitussalam yaitu, melakukan videocall dengan anak, tetap mengajarkan materi hafalan, memberikan motivasi dan semangat kepada anak, membuat laporan penilaian sesuai dengan kondisi, serta memasang wifi.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran daring, COVID-19, anak usia dini
Subjects:	Pendidikan Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru PAUD
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGPAUD - Pendidikan Guru Anak Usia Dini
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	30 Jan 2026 14:31
Last Modified:	30 Jan 2026 14:31
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89369

Actions (login required)

View Item