Fadhilah, Siti (2023) Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Anak Tunagrahita di SLB Rela Bhakti II Wates. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.
|
Text
fulltext_siti fadhilah_19604221005.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif anak tunagrahita di SLB Rela Bhakti II Wates, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi pembelajaran. Metode yang digunakan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data model triangulasi sumber dan teknik. Pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek yang dipilih adalah guru penjas, kepala sekolah, guru kelas, dan anak tunagrahita. Analisis data menggunakan data collection, data reduction, data display, dan conclusion drawing. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif anak tunagrahita di SLB Rela Bhakti II Wates, sudah “sesuai” dengan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi, bahwa pembelajaran pendidikan jasmani adaptif di SLB Rela Bhakti II Wates menyesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan anak tunagrahita. Pada tahap perencanaan sudah “sesuai”. Tahap pelaksanaan sudah “sesuai”, dan tahap evaluasi juga sudah “sesuai”. Hasil penelitian juga diperkuat oleh pendapat peneliti lain dan peraturan pemerintah yang mengatur tentang pembelajaran adaptif.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Dosen Pembimbing: Dr. Hedi Ardiyanto Hermawan, M.Or. |
| Uncontrolled Keywords: | anak tunagrahita, pembelajaran pendidikan jasmani adaptif |
| Subjects: | Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Perpustakaan FIK |
| Date Deposited: | 22 Nov 2023 08:46 |
| Last Modified: | 22 Nov 2023 08:46 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/79027 |
Actions (login required)
 |
View Item |