Ar-Rahman, Hanif Taufiq (2021) IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PJOK PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2019/2020. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan.
|
Text
fulltext_hanif taufiq ar-rahman_16601241012.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran PJOK pada masa pandemik COVID-19 di SMA Negeri se-Kabupaten Gunungkidul tahun ajaran 2019/2020. Desain dari penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan menggunakan instrumen berupa kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah jumlah SMA Negeri di wilayah Gunungkidul yang berjumlah 17 SMA. Data dikumpulkan dengan angket atau kuisioner secara online. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa implementasi implementasi pembelajaran PJOK pada masa pandemi COVID-19 di SMA Negeri se-Kabupaten Gunungkidul tahun ajaran 2019/2020 meliputi kategori sangat baik sebesar 0 %, kategori baik sebesar 30 % (3 guru), kategori cukup sebesar 40 % (4 guru), kategori kurang sebesar 30 % (3 guru) dan kategori sangat kurang sebesar 0 %, sehingga dapat disimpulkan kategori implementasi pembelajaran PJOK pada masa pandemi COVID-19 di SMA Negeri se-Kabupaten Gunungkidul adalah cukup. Diartikan pihak sekolah dan guru mampu menjalankan proses pembelajaran ini, sekolah berusaha secara maksimal agar pembelajaran berjalan dengan efektif.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Dosen Pembimbing: Aris Fajar Pambudi, S.Pd., M.Or. |
| Uncontrolled Keywords: | pendidikan jasmani, pandemi |
| Subjects: | Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Olahraga > Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi (PJKR) |
| Depositing User: | Perpustakaan FIK |
| Date Deposited: | 11 Feb 2021 03:19 |
| Last Modified: | 11 Feb 2021 03:19 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/68801 |
Actions (login required)
 |
View Item |