Pengembangan Model Layanan Kolaborasi untuk Peningkatan Resiliensi Siswa di Sekolah dasar.

Haryani, Haryani and Astuti, Budi (2025) Pengembangan Model Layanan Kolaborasi untuk Peningkatan Resiliensi Siswa di Sekolah dasar. S3 thesis, Sekolah Pascasarjana.

Text disertasi_haryani_20703261046.pdf Restricted to Registered users only Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya resiliensi siswa sekolah dasar dan belum adanya model yang mengembangkan resiliensi secara kolaboratif. Penelitian bertujuan untuk (1) menghasilkan model layanan kolaborasi yang layak untuk meningkatkan resiliensi (MLKPR) siswa sekolah dasar; (2) mendeskripsikan kepraktisan model layanan kolaborasi dalam meningkatkan resiliensi siswa sekolah dasar; dan (3) mendeskripsikan keefektifan model layanan kolaborasi untuk meningkatkan resiliensi siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang menggunakan model Borg and Gall yaitu:1) studi pendahuluan, 2) perencanaan, 3) draf produk awal, 4) uji coba draf produk awal, 5) revisi draf produk awal, 6) uji coba produk utama, 7) revisi produk operasional, 8) uji coba produk operasional, 9) revisi produk operasional, dan 10) diseminasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas 5 SD di Yogyakarta tahun ajaran 2024/2025 yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive. Instrumen yang digunakan adalah angket validitas produk, angket kepraktisan produk, dan skala resiliensi. Data dianalisis secara deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) Model layanan kolaborasi MLKPR layak digunakan untuk meningkatkan resiliensi siswa dengan skor Aiken’s V sebesar 1. (2) Model layanan kolaborasi MLKPR praktis digunakan untuk meningkatkan resiliensi siswa dengan skor Aiken’s V sebesar 1. (3) Model layanan kolaborasi MLKPR efektif digunakan untuk meningkatkan resiliensi siswa. Efektivitas produk hasil pengembangan terlihat dengan adanya perbedaan yang signifikan antara resiliensi pada model layanan kolaborasi MKPR dengan taraf signifikasi (0,023) < α (0,05). Dengan demikian, model yang dihasilkan tersebut dapat direkomendasikan untuk dilaksanakan di sekolah dasar bagi guru kelas dan seluruh staff sekolah.

Item Type:	Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords:	layanan kolaborasi, model, resiliensi
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Dasar Pendidikan > Media Pendidikan
Divisions:	Sekolah Pascasarjana (SPS) > Ilmu Pendidikan
Depositing User:	Perpustakaan Pascasarjana
Date Deposited:	04 May 2026 02:50
Last Modified:	04 May 2026 02:50
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/90324

Actions (login required)

View Item