Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Karakter Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha dalam Mata Pelajaraan Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada Siswa SMK Negeri 7 Merauke.

Memet, Marten and Sudira, Putu (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Karakter Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha dalam Mata Pelajaraan Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada Siswa SMK Negeri 7 Merauke. S2 thesis, Sekolah Pascasarjana.

Text tesis_marten memet_24070140016.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk : (1) Mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan PjBL pada pelajaran PKK dalam meningkatkan karakter kewiraushaan dan motivasi berwirausaha siswa SMK Negeri 7 Merauke, (2) Menganalisis efektivitas penerapan PjBL pada mata pelajaran PKK dalam meningkatkan karakter kewiraushaan siswa SMK Negeri 7 Merauke, (3) Menganalisis efektivitas penerapan PjBL pada mata pelajaran PKK dalam meningkatkan motivasi berwirausaha siswa SMK Negeri 7 Merauke, (4) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap meningkatkan karakter kewirausahaan dan motivasi berwirausaha dalam mata pelajaran produk kreatif dan kewiraushaan pada siswa SMK Negeri 7 Merauke. Penelitian ini merupakan penelitian Kuasi Eksperimen. Dengan instrument penilaian analisis dan pengolahan data dengan tahapan penelitian meliputi (1) Uji validitas konten pada lembar observasi keterlaksanaan Model PjBL dan angket uji validitas konten pada agket karakter kewirausahaan dan motivasi berwirausaha, (2) Analisis Deskriptif Nilai Pretest-posttest karakter kewirausahaan dan motivasi berwirausaha, (3) Analisis Distribusi Frekuensi Nilai Interval Pretest-posttest karakter kewirausahaan dan motivasi berwirausaha, (4) Uji Normalitas Data Pretest-posttest karakter kewirausahaan dan motivasi berwirausaha, (5) Uji Homogenitas Data, (6) Uji Kesetimbangan Data, (7) Uji Signifikansi dan (8) Uji t. Dengan data diperoleh melalui pemberian kuesioner kepada responden wawancara langsung dengan Siswa SMK Kelas XI dan XII Juruan Agribisnis Tanaman dan Hotikultura serta Agribisnis Ternak Unggas dan observasi jumlah populasi dan sampel 96 orang. Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Project Based Learning dengan peningakatan Karakter Kewirausahaan dan motivasi berwirausaha yang dibuktikan dengan uji t dimana uji signifikansi perbedaan nilai rerata nilai pretest dan posttest pada karakter kewirausahaan 46,46 pada pretest meningkat 59,67 pada posttest dengan perbedaan rerata 13,208 menghasilkan nilai t sebesar 7,658, sedangkan uji signifikansi perbedaan nilai rerata nilai pretest dan posttest pada motivasi berwirausaha 53,42 pada pretest meningkat menjdi 63,42 pada posttest dengan selisi rerata 10,000 nilai t 5,259 dengan tingkat signifikasi 0,000 (˂ 0,05) yang menandakan adanya peningkatan karakter kewirausahaan dan motivasi berwirausaha.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Karakter kewiraushaan, Motivasi berwirausaha; project based learning; pendidikan vakasional
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Menengah Pendidikan > Pendidikan Kejuruan Vocational > Business and Management
Divisions:	Sekolah Pascasarjana (SPS) > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Depositing User:	Perpustakaan Pascasarjana
Date Deposited:	04 May 2026 02:09
Last Modified:	04 May 2026 02:13
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/90323

Actions (login required)

View Item