Kistoro, Hanif Cahyo Adi and Zamroni, Zamroni (2025) Pengembangan Instrumen Penilaian Pendidikan Karakter Islami Di Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah Negeri. S3 thesis, Sekolah Pascasarjana.
![[img]](http://eprints.uny.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
disertasi_hanif cahyo adi kistoro_18701264004.pdf Restricted to Registered users only Download (11MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh, (1) desain instrumen penilaian pendidikan karakter Islami, (2) menguji kualitas instrumen penilaian pendidikan karakter Islami, (3) menganalisis kepraktisan dan keterbacaan instrumen penilaian, (4) memperoleh profil karakter Islami pada siswa SMA dan MAN. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan melalui prosedur pengembangan dalam 10 tahapan yakni penentuan spesifikasi instrumen, menulsi instrumen, menemukan skala instrumen, menentukan sistem penskoran, menelaah instrumen, melakukan uji coba, menganalisis instrumen, merakit instrumen, melaksanakan pengukuran dan menafsirkan hasil pengukuran. instrumen penilaian berupa angket. kualitas instrumen divalidasi 5 ahli. uji coba instrumen melibatkan 310 responden dari 5 SMA dan MAN di yogyakarta. analisis data menggunakan analisis bifaktor dalam menguji level model, level faktor dan level butir. disamping itu juga dilakukan uji keterbacaan dan kepraktisan instrumen. Penelitian ini menemukan hasil sebagai berikut: (1) dihasilkan model instrumen pendidikan karakter Islami yang baik dengan memuat tujuan pengembangan instrumen, karakteristik model, instrumen, prosedur implementasi instrumen dan panduan instrumen. (2) Kualitas instrumen penilaian pendidikan karakter Islami yang dihasilkan adalah baik dengan pembuktian dari validitas konstruk diatas 0,7 dengan level butir yang baik dan instrumen layak serta cocok digunakan siswa yang mempunyai kemampuan rendah sampai tinggi. (3) Profil capaian siswa pada pendidikan karakter siswa secara hasil dikategorikan pada tingkat yang baik secara keseluruhan. (4) instrumen penilaian dapat mengukur hasil pendidikan karakter pada siswa secara baik.
| Item Type: | Thesis (S3) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bifaktor, Instrumen Penilaian, Islami, Pendidikan Karakter, Profil |
| Subjects: | Filsafat. Psikologi. Agama > Agama Pendidikan > Pendidikan Menengah Filsafat. Psikologi. Agama > Etika Filsafat. Psikologi. Agama > Studi Islam |
| Divisions: | Sekolah Pascasarjana (SPS) > Penelitian dan Evaluasi Pendidikan |
| Depositing User: | Perpustakaan Pascasarjana |
| Date Deposited: | 20 Jun 2025 07:20 |
| Last Modified: | 20 Jun 2025 07:20 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/87043 |
Actions (login required)
 |
View Item |