Evaluasi Model Penjaminan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Daerah Istimewa Yogyakarta.

Sukirman, Sukirman and Muhyadi, Muhyadi (2019) Evaluasi Model Penjaminan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Daerah Istimewa Yogyakarta. S3 thesis, Program Pascasarjana.

Text disertasi-sukirman-11704261003.pdf Restricted to Registered users only Download (727kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan, 1) untuk mengetahui model penjaminan mutu pendidikan yang digunakan di SMK DIY saat ini, 2) membuat model penjaminan mutu pendidikan yang seharusnya digunakan di SMK DIY saat ini, 3) untuk mengetahui efektivitas model penjaminan mutu pendidikan yang digunakan di SMK DIY saat ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan model sequential exploratory. Penelitian ini dilakukan pada sepuluh sekolah menengah kejuruan yang berada di Daerah Istimewa Yogyakarta. Sumber datanya adalah kepala sekolah, guru, dan dokumentasi yang relevan. Sumber data yang didapatkan diolah menggunakan analisis secara kualitatif dan dilanjutkan menggunakan analisis kuantitatif (statistik deskriptif) untuk mendapatkan nilai efektivitas model. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa model penjaminan mutu pendidikan yang seharusnya digunakan di SMK DIY saat ini seharusnya tetap menggunakan model yang ada saat ini, namun saat akan menunjuk SDM yang hendak diperankan dalam implementasi penjaminan mutu pendidikan harus dilakukan seleksi. Setelah terpilih, maka SDM yang diperankan dalam implementasi penjaminan mutu tersebut harus diberi program pelatihan yang dapat menjadikan semua SDM tersebut memiliki budaya mutu.

Item Type:	Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords:	Evaluasi, model, penjaminan, mutu, SMK.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Menengah
Divisions:	Sekolah Pascasarjana (SPS) > Program Pascasarjana > Manajemen Pendidikan
Depositing User:	Perpustakaan Pascasarjana
Date Deposited:	01 Apr 2021 04:39
Last Modified:	31 May 2021 07:51
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/70343

Actions (login required)

View Item