Sutanti, Anita Fitri (2020) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS X MIPA I SMA NEGERI 8 PURWOREJO DENGAN METODE TWO STAY TWO STRAY. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.
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skripsi full text. Anita Fitri Sutanti (15204241006).pdf Download (8MB) | Preview |
Abstract
Cette recherche a pour but de décrire : 1) les étapes de l’application le technique d’apprentissages Two Stay Two Stray dans l’enseignement de la competence de Compréhension écrite à classe X MIPA 1 SMA Negeri 8 Purworejo ; 2) l’amélioration de la competence de compréhension écrite de la langue française de la classe X MIPA 1 SMA Negeri 8 Purworejo en appliquant le technique d’apprentissage de Two Stay Two Stray. Le sujet de cette recherché est les apprenants qui se compose de 28 lycéennes et 8 lycéens. Cette recherche est effectuee du 16 juillet à 20 aout 2019. Selon les résultats de la recherche qui a été réalisée alors nous pouvons conclure que l’amélioration de la compétence de la compréhension écrite en francais de la classe X MIPA I SMA Negeri 8 Purworejo en appliquant le technique d’apprentissage « Two Stay Two Stray » avec ces étapes: 1) les apprenants sont distribués à quelques groupes, chaque groupe consiste de quatre personnes, 2) deux personnes de chaque groupe sortent leur groupe pour visiter un autre groupe, 3) les deux personnes sortent du groupe. Puis ils partagent des information aux ceux qu’ils visitent, 4) après avoir gagné des nouvelles ou des informations, les visiteurs reviennent et alors racontent à leur proper groupe des nouvelles ou des informations qu’ils ont gagnées, 5) tous vérifient ce qu’ils ont entendu devant la classe. Le résultat de la recherche indique qu’il y a l’amélioration de la compétence de la compréhension écrite en francais de la classe X MIPA I SMA Negeri 8 Purworejo en appliquant la technique d’apprentissage « Two Stay Two Stray ». Dans la pré-essai, le score moyen des étudiants montre un nombre de 56,66 et après avoir été fait à 70,11, une augmentation de 44,24%. Puis à partir du premier cycle le score moyen de la capacité de la compréhension écrite de la langue francaise est 70,11 au cycle II à 77,22, une augmentation s'est produite à 19,45%. Mots-clés: Le Technique d’Apprentissage de Two Stay Two Stray, Compréhension écrite
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Le Technique d’Apprentissage de Two Stay Two Stray, Compréhension écrite |
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis |
| Divisions: | Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa Perancis |
| Depositing User: | Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS |
| Date Deposited: | 30 Dec 2020 03:46 |
| Last Modified: | 30 Dec 2020 03:46 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/69061 |
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