PENGEMBANGAN MEDIA LES MOTS MÊLÉS UNTUK PENGAYAAN KOSAKATA BAHASA PRANCIS PADA SISWA KELAS X SMK PI AMBARRUKMO 1 SLEMAN

Oktariani, Riza (2020) PENGEMBANGAN MEDIA LES MOTS MÊLÉS UNTUK PENGAYAAN KOSAKATA BAHASA PRANCIS PADA SISWA KELAS X SMK PI AMBARRUKMO 1 SLEMAN. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

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Abstract

Cette recherche a pour but de (1) developer le support pédagogique “les mots mêlés” et (2) de savoir la qualité du média les mots mêlés pour enrichir le vocabulaire du Français des élèves de la classe X SMK PI Ambarrukmo 1 Sleman. C’est une Recherche et Développement (R & D) qui comprend de six étapes : (1) analyser les qualités et les défauts (problèmes), (2) collecter les données, (3) concevoir le produit (4)valider le produit, (5) reviser le produit, et (6) tester le produit. Le test du produit est réalisé après la validation de l’expert du matériel et du média. L’évaluation du produit est destinée à savoir la qualité du média, la qualité du matériel, l’opinion du professeur du français et des élèves. Les donnés sont obtenus par une enquête sous la forme de la liste de vérification (check-list) sur une échelle de type Likert (de 1 à 5). Le test du produit a été mené le 16 janvier 2020 à SMK PI Ambarrukmo 1 Sleman dans la classe X PH1 il y a 17 élèves comme les répondants dans cette recherche. Les résultats dans cette recherche montrent que: (1) le produit développé est un média d’apprentissage “Cahier du Jeu” pour la classe X, (2) le matériel et le média développée sont des catégorisées est «très bien» : Les validations sont obtenus par : (a) l’expert du matériel trouve que la qualité du matériel est « très bien », avec le pourcentage de la note moyenne obtenu est 94.00%, (b) l’expert du média dit que la qualité du media est « très bien » avec le pourcentage de la note moyenne 90,00 %,(c) le résultat du professeur de Français dit que la qualité du matériel et du media est « très bien » avec le pourcentage de la note moyenne 82,85 %, (d) Les apprenants disent que « très bien » avec le pourcentage de la note moyenne 85.00%. Basé sur les résultats dans cette recherché, nous montrent que le support pédagogique “les mots mêlés” est convenablement utilisé à la classe X pour enrichir le vocabulaire.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: développement, support pédagogique , les mots mêlés.
Subjects: Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis
Divisions: Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS
Date Deposited: 10 Mar 2020 02:22
Last Modified: 30 Dec 2020 03:27
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/67648

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