PENGEMBANGAN MEDIA EXPLOSION MAGIC BOX UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI IPS

Purwanti, Sintia (2019) PENGEMBANGAN MEDIA EXPLOSION MAGIC BOX UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI IPS. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

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Abstract

Cette recherche a pour but de développer le support pédagogique Explosion Magic Box pour la compétence d’expression orale dont le thème porte sur le savoir raconter un évenément passé et de mesurer le niveau de faisabilité du média d’Explosion Magic Box. Cette étude utilise une approches de recherche et développement à travers plusieurs étapes, ce sont: a) l’analyse des potentiels et des problèmes, b) la collecte des données, c) la conception du média pédagogique, d) le jugement du média pédagogique, e) la révision du média, f) l’examination du média pédagogique. Le test du média pedagogique a lieu à SMA Negeri 3 Klaten, dans la classe XIème IPS 2 dont 32 apprenants y participent. Le média d’Explosion Magic Box est resultat de la recherche dont le thème est raconter un évenément passé développées pour l’apprentissage de la compétence de l’expression orale des apprenants de la classe XIème IPS. Le jugement de l’aspect de la faisabilité de matériel a obtenu le score de 84 qui fait partie dans la “très bien” et Le jugement de l’aspect de la faisabilité du média a obtenu le score de 89 qui fait partie dans la “très bien”. Le réponse d’enseignant a obtenu le score de 97,67 qui fait partie dans la “très bien” et les réponses des apprenants ont obtenu le score de 89,23 qui fait partie dans la “très bien”. Basée sur ces résultats de la recherche, on peut conclure que le support pédagogique Explosion Magic Box peut être utilisé pour l’apprentissage au lycée.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: le media d’apprentissage, l’Explosion Magic Box, l’expression orale
Subjects: Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS
Date Deposited: 20 Aug 2019 02:06
Last Modified: 30 Dec 2020 03:27
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/63326

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