PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF ADOBE FLASH CS6 UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PRANCIS PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 DEPOK

Wahyuni, Sri (2018) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF ADOBE FLASH CS6 UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PRANCIS PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 1 DEPOK. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

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Abstract

Cette recherche a pour but de: (1) développer le média d’apprentissage basé sur l’adobe flash CS6 et (2) savoir la qualité du média sur l’adobe flash CS6 l’apprentissage de la compréhension écrite en classe de français à SMAN Depok 1. La méthode utilisée dans cette recherche est R & D (Recherche et Développement). Cette recherche a été effectuée en sept étapes, ce sont trouver la chance et le problème, collecter les données, dessiner le produit, valider le dessin, reviser le dessin, examiner le produit, et reviser le produit. Cette recherche a été menée à SMA Negeri 1 Depok Sleman Yogyakarta. Les données sont collectées en utilisant la technique de l’enquête en echelle de Likert. Les données sont analysées en appliquant la technique de l’anayse descriptive. Le résultat de cette recherche montre que (1) le support pédagogique basé sur média intérractif en titre Voilà! C’est mon identité pour l’apprentissage du français dans la compréhension écrite de la classe X. (2) La qualité de ce support pédagogique sont catégorisées comme “très bonne”; (a) Le resultat de l’enquête montrent que le moyen de score atteint à 90% (possède une très bonne catégorie), (b) le score de l’expert de matériel est 76% ayant une “bonne catégorie”,(c) le score donné par 28 apprenants du français est 84% (a une très bonne catégorie), et (d) le score moyen du professeur de français atteint 96% (très bonne catégorie). Basée sur le score donné par les experts, le score de professeur du français, et les apprenants avec le pourcentage de la note moyenne 86% (très bonne catégorie). Basée sur ce resultat, le support pédagogique basé sur le média Voilà! C’est mon identité bien appliquée dans la classe de français.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: la création du média, le support pédagogique intéractif, l’éducation, l’identité.
Subjects: Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis
Divisions: Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS
Date Deposited: 08 Dec 2018 09:38
Last Modified: 30 Dec 2020 03:27
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/61510

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