Widowati, Janisha Puan (2017) ANALISIS PSIKOLOGIS TOKOH UTAMA DALAM ROMAN LE JOUR OU J’AI APPRIS A VIVRE KARYA LAURENT GOUNELLE. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.
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[12204241045] Janisha Puan W- Skripsi (Analisis Psikologis...) 2.pdf Download (6MB) | Preview |
Abstract
Les buts de cette recherche sont (1) de décrire les éléments intrinsèques du roman comme l’intrigue, les personnages, les espaces et le thème (2) de décrire le lien entre ces éléments (3) de décrire l’aspect psychologique du caractère principal du roman Le jour où j’ai appris à vivre de Laurent Gounelle suit la méthode de psychanalyse littéraire. Le sujet de la recherche est le roman Le jour où j’ai appris à vivre de Laurent Gounelle publié par Kero en 2014. Tant que l’objet sont (1) les éléments intrinsèques du roman (2) le lien entre ces éléments, et (3) l’aspect psychologique du caractère principal du roman. La méthode descriptive-qualitative est utilisé avec la technique d’analyse du contenu. La validité est examinée en utilisant la validité sémantique pour obtenir la validité de résultat. Afin d’obtenir la fiabilité précise, la fiabilité intra-rater a été utilisé avec la support d’évaluation d’expert (expert judgement) sous forme de discussion avec le professeur. La recherche montre des résultats comme (1) roman Le jour où j’ai appris à vivre de Laurent Gounelle contient de 25 fonctions cardinales dans 42 chapitres. Ce roman a de l’intrigue progressif et se finit par la fin heureuse. Le personnage principal de ce roman est Jonathan. Il est supporté par Margie et Angela comme l’adjuvant. Le récit du roman est situé à San Francisco et à Monterey aux Etats-Unis. Il s’est passé pendant le mois de juillet jusqu’au septembre en montrant l’espace sociale d’un petit entrepreneur d’Etats-Unis. (2) les éléments intrinsèques du roman comme l’intrigue, les personnages, et les espaces sont liés et formés le thème du roman. Le thème majeur du roman est la recherche de sens de la vie. Tandis que les thèmes mineurs sont l’amour, le lien entre humain, le cyberespace, et la trahison. (3) l’analyse psychologique du caractère principal montre que (1) le ça et le surmoi de Jonathan et plus dominant que le moi (2) donc, cela provoque le mécanisme de défense de Jonathan comme la rationalisation, la sublimation, le déplacement, et le déni.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis |
| Divisions: | Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa Perancis |
| Depositing User: | Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS |
| Date Deposited: | 17 May 2017 01:33 |
| Last Modified: | 30 Dec 2020 03:27 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/49182 |
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