Muhammad Hafidh Al Hakim, Muhammad Hafidh Al Hakim (2016) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 1 PUNDONG. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
13520241082_Muhammad Hafidh Al Hakim_PT Informatika.pdf Download (7MB) | Preview |
Abstract
PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) merupakan salah satu mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa Universitas Negeri Yogtakarta yang mengambil program studi kependidikan. Tujuan dari pelaksanaan PPL yaitu untuk memberikan pengalaman dan kesempatan bagi para mahasiswa untuk membentuk calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. PPL dilaksanakan dari tanggal 15 Juli 2016 hingga tanggal 14 September 2016 di SMK Negeri 1 Pundong yang beralamat di Dusun Menang, Srihardono, Pundong, Bantul. Sebelum memulai pelaksanaan mengajar di kelas, dilakukan koordinasi dengan guru pembimbing terkait kelas dan mata pelajaran yang akan diampu. Dari hasil koordinasi, mahasiswa diberi tugas untuk mengampu mata pelajaran Pemrograman Web untuk kelas X TKJ dan Desain Web untuk kelas XI TKJ serta terkait pembuatan administrasi guru yang meliputi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), materi, dan pembuatan media pembelajaran. Kegiatan PPL yang dilaksanakan tidak hanya sebatas mengajar saja, namun juga ada beberapa kegiatan lain, diantaranya menjadi guru piket, melakukan administrasi perpustakaan, menjadi petugas uks, dan melakukan administrasi tata usaha. Selain itu, mahasiswa melakukan kegiatan tambahan, yaitu pelatihan elearning bagi guru-guru yang dilaksanakan setelah kegiatan belajar mengajar di sekolah usai selama lima hari. E-learning yang digunakan adalah Edmodo dan Moodle.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | PPL, web, e-learning |
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 08 Mar 2017 07:14 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:37 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/47764 |
Actions (login required)
 |
View Item |