PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMES PUZZLE BERGAMBAR DENGAN SISTEM OPERASI ANDROID PADA KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA N 1 SANDEN

Dwiyuliani, Titis (2017) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMES PUZZLE BERGAMBAR DENGAN SISTEM OPERASI ANDROID PADA KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA N 1 SANDEN. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

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Abstract

Cette recherche a pour but de développer et d’examiner la faisabilité du logiciel pédagogique du jeu de puzzle illustré en profitant de l’Androïde pour l’apprentissage de la compétence d’expression écrite en français des apprenants de la classe XI. Cette recherche est une Recherche et Développement (R&D) avec six étapes qui se composent de : a) l’analyse du potentiel et du problème, b) la collecte des données, c) le dessin du produit, d) la validation du dessin, e) la révision du dessin, et f) l’examination du produit. L’examination du produit a eu lieu le 22 octobre 2016 à SMA N 1 Sanden Bantul où un enseignant du français et les 27 apprenants de la classe XI IPA 4 (20 filles et 7 garçons) étaient engagés comme répondants. La validation du produit se faisait de manière descriptive basée sur des données quantitatives et qualitatives. Cette recherche a employé l’instrument des enquêtes fermées pour collecter des données. La validation de qualité de média a été effectuée par l’expert du média, un professeur du Département de l’Ingénierie Informatique d’UNY, tandis que la validation de qualité de la matière a été menée par l’expert de la matière pédagogique, un professeur du Département du Français d’UNY. Cette recherche a produit un logiciel pédagogique du jeu de puzzle illustré en profitant de l’Androïde ayant le thème de « présenter quelqu’un » et « les goûts » dont le nom est Puzzle Éducatif. La validation du logiciel se fonde sur la qualité de média, la qualité de matière, la réponse de l’enseignant du français, et la réponse des apprenants. La qualité de média qui a été validée par la maîtrise du média a obtenu du 83,18% qui faisant partie de la catégorie « excellent ». La qualité de matière qui a été évaluée par la maîtrise de matière pédagogique a obtenu du 85,42% dont la catégorie était « excellent ». L’enseignant du français de SMA N 1 Sanden Bantul a donné l’évaluation de 74,66% qui faisait partie de la catégorie « bien ». Le résultat des enquêtes qui ont montré les réponses des apprenants a contribué le 89,20% dont la catégorie était « fortement d’accord ». Le pourcentage moyen de ces quatre évaluations était 83,11% qui faisant partie dans la catégorie « excellent ». Ce résultat a montré que le logiciel pédagogique de Puzzle Éducatif était faisable à appliquer dans l’apprentissage de la compétence d’expression écrite en français des apprenants de la classe XI. Les mots clés : le logiciel pédagogique, le jeu de puzzle illustré, l’Androïde, la compétence d’expression écrite en français

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS
Date Deposited: 01 Feb 2017 02:52
Last Modified: 30 Dec 2020 03:27
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/46640

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