Widayati, Ari Wahyuni (2016) PENGGUNAAN MEDIA KLIP LAGU BERBAHASA PRANCIS SEBAGAI DOKUMEN AUTENTIK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS X SMA TARAKANITA MAGELANG. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.
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Abstract
Cette recherche a pour but de savoir : 1) la différence de la performance entre l’utilisation du PowerPoint et du clip des chansons françaises pour les apprenants de la classe X SMA Tarakanita Magelang ; 2) l’utilisation du clip des chansons françaises pour les apprenants de la classe X SMA Tarakanita Magelang est plus efficace en comparant avec l’utilisation du PowerPoint. Cette recherche est une recherche quasi-expérimentale en employant l’approche quantitative. La recherche s’effectue du 23 avril 2014 au 21 mai 2014 à SMA Tarakanita Magelang. La technique d’échantillon utilisée est celle d’échantillon aléatoire simple. L’objet de la recherche est la compétence d’expression orale en français, tandis que le sujet de la recherche est les 35 apprenants de la classe X.2 en tant que la classe expérimentale et les 35 apprenants de la classe X.3 en tant que la classe de contrôle. Il existe 8 séances d’apprentissage dans cette recherche dont la durée respective est 2 x 45 minutes. Les données de la recherche sont quantitatives étant obtenues grâce au résultat des tests de l’expression orale en français. L’analyse des données se fait en employant le test-t, le test de normalité, et le test d’homogénéité des données. Les résultats de la recherche montrent qu’il existe la différence significative entre la compétence d’expression orale en français des apprenants qui sont enseignés par le clip des chansons françaises et ceux qui sont enseignés en utilisant le PowerPoint. Au pré-test, la comparaison entre la valeur moyenne des apprenants de la classe expérimentale et celle de la classe de contrôle utilisant Uji-t obtient la valeur thitung 8,354 > ttabel 2,0049 et thitung 8,322 > ttabel 2,0032 au niveau de signification de 5%. Cela indique que la compétence d’expression orale des apprenants dans deux classes est dans le même niveau. Au post-test, l’amélioration de la valeur moyenne des apprenants de la classe expérimentale X.2 est de 7,88, tandis que celle des apprenants de la classe de contrôle X.3 est de 6,86. La valeur moyenne des apprenants de la classe X.2 qui sont enseignés par le clip des chansons française est supérieure de celle des apprenants de la classe X.3 qui sont enseignés en utilisant le PowerPoint, à savoir 79,60 > 74,00. Le calcul de gain score <g> pour la classe expérimentale est 0,547, tandis que celui de la classe de contrôle est 0,187. Tous ces calculs sont dans le critère 0,7 > (<g>) < 0,3 qui montre l’efficacité moyenne. Cela montre que l’utilisation du clip des chansons françaises pour les apprenants de la classe X SMA Tarakanita Magelang est plus efficace en comparant avec l’utilisation du PowerPoint
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis |
| Divisions: | Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa Perancis |
| Depositing User: | Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS |
| Date Deposited: | 27 Oct 2016 02:59 |
| Last Modified: | 30 Dec 2020 03:27 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/42826 |
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