Danisi, Danisi (2014) LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 WONOSARI. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
PPL_DANISI_ 11209241015.pdf Download (917kB) | Preview |
Abstract
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang dilaksanakan secara terpadu mulai dari tanggal 1 Juli 2014 sampai dengan tanggal 17 September 2014 yang memiliki tujuan guna memperoleh pengalaman sewaktu berada di lapangan tempat praktik sebenarnya. Dengan adanya praktik tersebut, maka mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dari pembekalan teori dari bangku perkuliahan sehingga dapat dimanfaatkan dan digunakan sebagai bahan atau bekal dalam melaksanakan praktik di lapangan. PPL Terpadu ini merupakan mata kuliah yang wajib diikuti oleh semua mahasiswa khususnya mahasiswa PPL yang mengambil program kependidikan. Oleh karena itu program PPL Terpadu dilaksanakan di dalam lingkungan sekolah dan lembagalembaga pendidikan serta lingkungan yang berada di sekitarnya. Program kegiatan PPL Terpadu ini memiliki sasaran yaitu semua warga sekolah yang pada lingkup dunia kependidikan yang berada di sekolah-sekolah atau lembaga-lembaga pendidikan lainnya. Dengan PPL ini mahasiswa PPL memperoleh kesempatan menghadapi kondisi riil dalam proses belajar mengajar. Selain itu program ini sangat berguna untuk penguasaan kompetensi keilmuan dan ketrampilan bidang studi, ketrampilan pengembangan profesi, dan kompetensi dalam pembentukan kepribadian sebagai pendidikan yang profesional. Pada realisasinya kegiatan berjalan sesuai dengan target yang sudah direncanakan. Kegiatan PPL ini dilaksanakan pada saat Kegiatan Belajar Mengajar (Pembelajaran) berlangsung
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 18 Aug 2016 02:10 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:59 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/40040 |
Actions (login required)
 |
View Item |