Dewi Ratnasari, Dewi Ratnasari (2014) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NEGERI 3 KLATEN. Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
LAPORAN PPL DEWI RATNASARI_11209244012.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Paktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini praktik pengalaman lapangan digunakan sebagai bekal mahasiswa kependidikan sebelum menjadi tenaga pendidik. Dalam kesempatan ini, penulis melaksanakan praktik pengalaman lapangan di SMK Negeri 3 Klaten yang terletak di Damaran, Klaten, Jawa Tengah. Praktik Pengalaman Lapangan ini beryujuan umtuk mendapatkan pengalaman tentang proses pembelajaran dan kegiatan persekolahan lainnya yang digunakan sbagai bekal untuk menjadi tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan keterampilan yag dibutuhkan sebagai seseorang pendidik. Pelaksanaan kegiatan PPL dilaksanakan secara bertahap yaitu dimulai dari observasi hingga melaksanakan PPL yang terbagi menjadi beberapa tahap yaitu persiapan mengajar, pelaksanaan mengajar dan evaluasi hasil mengajar. Hasil dari pelaksanaan PPL kurag lebih selama dua bulan setengah di SMK Negeri 3 Klaten dapat dipetik hasilnya oleh mahasiswa berupa penerapan ilmu pengetahuan dan praktik keguruan, dalam hal ini bidang studi Pendidikan Seni Tari yag diperoleh dari bangku kuliah Universitas Negeri Yogyakarta dengan baik. Dengan pelaksanaan PPL ini mahasiswa mendapat banyak pengalaman dan pegetahuan dalam hal kependidikan yang berguna dikemudian hari. Penulis menghimbau agar kerjasama antar sekolah dengan UPPL UNY tetap terjaga dengan baik.
| Item Type: | Monograph (Project Report) |
|---|---|
| Subjects: | LPPMP |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 09 Aug 2016 08:36 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:59 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/39314 |
Actions (login required)
 |
View Item |