Arianingsih, Tri (2012) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 8 PURWOREJO. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.
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Abstract
Le but de la recherche est de savoir (1) la différence significative de la compétence d’expression écrite du français entre les élèves de XIe de la section de science sociale au SMA N 8 Purworejo qui ont appris avec le media « la chaîne des images » et ceux qui ont appris sans ce media, (2) l’efficacité du media « la chaîne des images » dans l’apprentissage de la compétence d’expression écrite du français des élèves de XI e de la section de science sociale. Cette recherche utilise la méthode expérimentale en plan de l’aléatoire de pré test - post test. Les sujets sont les élèves de XI e de la section de science sociale au SMA N 8 Purworejo (136 élèves). Les représentants sont la classe XI e de la section de science sociale 1 pour le groupe d’expérimentation (35 élèves) et la classe XI e de la section de science sociale 4 pour le groupe contrôle (32 élèves). Ils sont choisis par la technique d’échantillon aléatoire simple. Cette recherche utilise la validité du contenu. La fiabilité des instruments utilise Alpha Cronbach et le résultat est le r calcul : 0,891. C’est un teste dans la classe XI e de la section de science sociale 2. La technique pour analyser les données est le test-t et le gain score. Avant d’employer le test-t, les données sont examinées par la normalité et l’homogénéité. Le calcul de cette recherche est (1) le t calcul > le t tableau. C’est 2,096 >1,998 du db =65 avec la valeur de signification 5%, cela montre où il y a une différence significative le résultat de la compétence d’expression écrite du français entre les élèves de XIe de la section de science sociale au SMA N 8 Purworejo qui ont appris avec le media « la chaîne des images » et ceux qui ont appris sans ce media, (2) le comptage de gain score est 0,4022 (moyenne efficace) c'est-à-dire l’application du media « la chaîne des images » dans l’apprentissage de la compétence d’expression écrite du français aux élèves est plus efficace que de ne pas utiliser le media « la chaîne des images ».
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis |
| Divisions: | Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa Perancis |
| Depositing User: | Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS |
| Date Deposited: | 23 Jun 2016 07:01 |
| Last Modified: | 30 Dec 2020 03:28 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/35198 |
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