Kusdaryanti, Muthia (2012) KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA KOMIK STRIP DALAM PEMBELAJARAN KETRAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.
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Abstract
La recherche a pour but (1) de savoir la différence significative du perfomance de la production orale des lycéens qui sont enseignés par l’utilisation du l’histoire ilustrée et le média conventionel (2) de savoir l’efficacité du l’histoire ilustrée dans le cours de la compétence orale. Cette recherche est une recherche d’ expérimentale du technique prètest- posttest group. Les sujets dans cette recherche sont les lycéens au XI du SMA N 9 Yogyakarta. On a choisi les classes avec la méthode Random Sampling qui est utilisée dans les classes d’apprentissage suivants :IX IA2 est la classe d’ expérimentée (26 lycéens) et IX IA3 est la classe de contrôle (25 lycéens). Dans cette recherche, nous utilisons la validité du contenu et la validité de construction et la fiabilité d’utilisation Alpha Cronbach. La tehnique analytique que nous utilisons dans cette recherhe est le T-test. Le résultat de cette recherche montre que le t-comptage est 18,258 du df = 49 et le t table est 2,010; cest-à- dire qu’il y a une différence significative du perfomance de la production orale des lycéens qui sont enseignés par l’utilisation du l’histoire ilustrée et du média conventionel. L’augmentation de performance de la classe d’ expérimentée est 26,30 et celle de la classe de contrôl n’est que 9,88. Ce la montre que l’histoire ilustrée est plus efficace que les médias conventionels.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis |
| Divisions: | Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa Perancis |
| Depositing User: | Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS |
| Date Deposited: | 17 Jun 2016 05:31 |
| Last Modified: | 30 Dec 2020 03:28 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/34952 |
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