Fanani, Arief Ghozali (2016) PENGGUNAAN LOGIKA FUZZY UNTUK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA PRAKTIK SISTEM KONTROL TERPROGRAM SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. S1 thesis, U N Y.
|
Text
Fanani arief ghozali 11518241031.pdf Download (7MB) | Preview |
Abstract
PENGGUNAAN LOGIKA FUZZY UNTUK PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA PRAKTIK SISTEM KONTROL TERPROGRAM SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Oleh: Fanani Arief Ghozali NIM. 115182410331 ABSTRAKSI Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk memperoleh : 1) model instrumen penilaian kinerja praktik berbasis fuzzy logic yang tepat untuk aplikasi dibidang praktik PLC untuk siswa SMK, 2) kualitas instrument penilaian kinerja yang dikembangkan dengan standar ISO 9126 pada aplikasi Instrumen Penilaian Kinerja Praktik Berbasis Fuzzy Logic Untuk Siswa SMK, 3) karakteristik instrument penilaian kinerja yang dikembangkan dengan standar kurikulum 2013, 4) Kelayakan software ”Instrumen Penilaian Kinerja Praktik Sistem Kontrol Terprogram untuk Siswa SMK” dalam kerjanya untuk penilaian mata pelajaran sistem kontrol terprogram pada penilaian mata pelajaran Praktik PLC di SMK N 2 Depok Sleman. Tahapan pengembangan yang digunakan yaitu pengembangan software dan pengembangan instrumen. Tahap pengembangan software digunakan adaptasi metode "waterfall" dari Roger S. Pressman dengan langkah : (1) Planning, (2) Modeling, (3) Construction. Tahap pengembangan instrumen mengadaptasi dari metode Djemari Mardapi dan Sumadi Suryabrata dengan langkah sebagai berikut : (1) menentukan spesifikasi instrumen, (2) menulis instrumen, (3) menentukan skala instrumen, (4) menentukan sistem penskoran, (5) mentelaah instrumen, (6) merakit instrumen, dan (7) penentuan perangkat akhir instrumen. Penelitian ini dilakukan di SMK N 2 Depok Sleman kepada 2 orang guru mata pelajaran praktik PLC untuk membantu dalam proses penilaian kinerja praktik. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan observasi, wawancara, studi dokumen, dan angket. Teknik analisis data dengan cara deskriptif kuantitatif. Hasil dari penelitian ini diperoleh : 1) model pengembangan dengan model waterfall Pressman dengan penyajian instrumen berbentuk software penilaian kinerja praktik. Software penilaian mencakup ranah pengetahuan, sikap, dan ketrampilan. Program disusun berdasarkan kepentingan pengisian, melihat data, dan melihat nilai. Software penilaian kinerja menggunakan layout jenis frame layout, 2) persentase pada aspek functionality mencapai 93,75%, aspek reliability mencapai 84,37%, aspek efficiency mencapai 87,5%, aspek usability mencapai 87,5% dan nilai Alpha-Cronbach sebesar 0,66, aspek portability mencapai 80%, aspek maintainability mencapai 85%, uji materi kurikulum 2013 mencapai 85%, dan uji materi PLC mencapai 95,5%, 3) hasil pengujian software instrumen penilain kinerja dinyatakan memenuhi aspek sesuai Standard ISO 9126 dan Kurikulum 2013, 4) software instrumen penilaian kinerja sudah layak digunakan karena sudah sesuai Standard ISO 9126. Kata kunci: instrumen penilaian kinerja praktik, berbasis fuzzy logic, sistem kontrol terprogram
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Teknik & Teknologi > Teknik Mekatronika |
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Pendidikan > Pendidikan Teknik Mekatronika |
| Depositing User: | Perpustakaan FT |
| Date Deposited: | 23 May 2016 02:08 |
| Last Modified: | 30 Jan 2019 09:05 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/33055 |
Actions (login required)
 |
View Item |