Muhammad Reza Pahlevi, Muhammad Reza Pahlevi (2015) PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SEWON. UNSPECIFIED. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.
|
Text
Laporan PPL_Muhammad Reza Pahlevi_FMIPA_P.Bio I_12317244009.pdf Download (279MB) | Preview |
Abstract
Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu institusi pendidikan selalu mempertahankan dan mengembangakan fungsi untuk mempersiapkan serta menghasilkan guru dan tenaga kependidikan lainnya yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan, sehingga mampu menjadi tenaga kependidikan yang profesional. Salah satu usaha yang dilakukan adalah dengan memberikan bekal kepada mahasiswa berupa serangkaian mata kuliah praktik antara lain Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Tujuan utama dari kegiatan PPL bertujuan untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa tentang bagaimana proses pembelajaran disekolah, dalam rangka belajar dan mengembangkan kompetensi keguruan maupun kependidikan yang dimiliki. Dalam pelaksanaan PPL yang bertempat di SMA Negeri 1 Sewon. Praktikan mengajarkan materi yang sesuai dengan bidang keahliannya. Persiapan yang dilakukan sebelum Praktik Pengalama Lapangan (PPL) yaitu pengajaran mikro, pembekalan PPL, observasi pembelajaran di kelas, dan pembuatan persiapan mengajar. Kegiatan PPL dimulai tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015 yang terdapat beberapa kegiatan atau program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yakni penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), pembuatan program tahunan (PROTA), program semester (PROSEM), media pembelajaran, praktik mengajar mata pelajaran Biologi di kelas XI MIA 1, XI MIA 2, XI MIA 3, XI MIA 4, dan XI MIA 5, mempelajari administrasi guru, bimbingan dengan guru pembimbing lapangan dan dosen pembimbing lapangan, serta penyusunan dan pelaksanaan evaluasi PPL. Pelaksaan mengajar di kelas dimulai tanggal 20 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015, sesuai kebijakan yang diberikan oleh guru pembimbing Biologi di SMA Negeri 1 Sewon. Melalui kegiatan PPL ini banyak sekali manfaat yang dapat diambil oleh para praktikan dalam hal mengajar. Praktikan dapat mengetahui bagaimana menjadi guru yang baik serta dapat memberikan bekal kepada para praktikan untuk dapat mencapai sebuah proses pembelajaran yang optimal demi terciptanya efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran yang optimal. Selain itu, diharapkan agar mahasiswa dapat meningkatkan kualitas pengajaran dengan pengalaman faktual yang diperoleh dari kegiatan ini baik dalam hal pengembangan metode pembelajaran dan variasi media pembelajaran dalam proses belajar mengajar sesuai dengan kurikulum.
| Item Type: | Monograph (UNSPECIFIED) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Institusi Pendidikan, PPL Biologi, proses pembelajaran |
| Subjects: | LPPM |
| Divisions: | LPPMP - Lembaga Pengembangan dan Penjaminan Mutu Pendidikan |
| Depositing User: | LPPMP |
| Date Deposited: | 20 Apr 2016 07:41 |
| Last Modified: | 01 Oct 2019 11:50 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/31480 |
Actions (login required)
 |
View Item |