EFEKTIVITAS MEDIA LOGICO PICCOLO DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA PRANCIS PADA SISWA KELAS XI SMA ANGKASA ADISUTJIPTO YOGYAKARTA

Sukmawati, Anggun Tri (2016) EFEKTIVITAS MEDIA LOGICO PICCOLO DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA PRANCIS PADA SISWA KELAS XI SMA ANGKASA ADISUTJIPTO YOGYAKARTA. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

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Abstract

Le but de la recherche est de savoir (1) la différence de compétence dans l'apprentissage de vocabulaire des apprenants qui travaillent avec le média logico piccolo et ceux qui travaillent avec le média conventionnel, (2) l’efficacité de l’utilisastion du média logico piccolo dans l'apprentissage de vocabulaire. Cette recherche est une recherche quasi expérimentale. Le desain de cette recherche est pre-test et post-test group. Les sujets sont les apprenants de la classe XI du SMA Angkasa Adisutjipto Yogyakarta. Nous avons choisi les classes en utilissant le technique simple random sampling. Les représentants se composent de deux groupes. Ils sont le groupe d’experiméntal et le groupe de contrôle. La classe XI IPA 1 est le groupe d’experiméntal est 28 apprenants. Et la classe XI IPA 2 est le groupe de contrôle est 28 apprenants. L’instrument a utilisé le questionnaire à choix multiples. Nous avons utilisé la validité du contenu et la validité de construction. Et la fiabilité a utilisé la formule alpha cronbach. Le test- t et le gain score sont les techniques analytiques qui ont été utilisé dans cette recherche. Les résultats de cette recherche sont que (1) le tcalcul est plus élevé que le ttable (8,493 > 2,0057) avec le db = 54 et la valeur de signification de 5%. Nous pouvons conclure qu’il y a une competence différente dans l'apprentissage de vocabulaire du francais aux apprenants de la classe XI de SMA Angkasa Adisutjipto Yogyakarta qui travaillent avec le média logico piccolo et ceux qui travaillent avec le média conventionnel, (2) le comptage de gain score indique que, le groupe d‘expérimental a un gain score de 0,6, qui est plus élevé que le groupe de contrôle qui a un gain score, 0,19. Nous pouvons conclure que l’apprentissage avec le média logico piccolo est plus efficace que celui avec le média conventionnel.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS
Date Deposited: 22 Feb 2016 02:22
Last Modified: 30 Dec 2020 03:27
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/29858

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