Rusdiana, Dyna (2016) PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) SISWA KELAS XI BAHASA SMAN 4 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2015/2016. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.
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Abstract
Le but de cette recherche est d’améliorer la compétence d’expression orale en français des apprenants de la classe XI Bahasa SMAN 4 Purworejo en employant la méthode de l’apprentissage coopératif Think Pair Share (TPS). Cette recherche est une recherche-action en classe. Le sujet de la recherche était des apprenants de la classe XI Bahasa SMAN 4 Purworejo qui se compose de 23 apprenants (4 garçons et 19 filles), tandis que l’objet de la recherche était la compétence d’expression orale en français. Il y avait trois étapes dans cette recherche, ainsi que la pré-action, le cycle I, et le cycle II. Chaque cycle se composait de quatre étapes, telles que la planification, l’action, l’observation, et la réflexion. Cette recherche a utilisé la technique d’analyse qualitative et quantitative. L’instrument de la recherche a employé le résultat du test, les fiches des observations, les interviews, les enquêtes, et les notes sur le terrain. Les résultats de la recherche ont montré que la méthode de l’apprentissage coopératif Think Pair Share (TPS) était en mesure d’améliorer la compétence d’expression orale en français des apprenants de la classe XI Bahasa SMAN 4 Purworejo. Cela était vu à travers du résultat du pré-test et du post-test. Au pré-test, il y avait seulement 8 apprenants (34,7%) qui ont réussi à atteindre la valeur de la maîtrise minimale (Kriteria Ketuntsan Minimal/KKM) qui était prédéterminée par l’école au score 75. Les 15 apprenants (65,3%) n’ont pas arrivé à atteindre le KKM. Le score moyen des apprenants au pré-test était 69,5. Au post-test I, le score moyen des apprenants ont amélioré à 81,7 où il y avait 19 apprenants (82,6%) qui ont obtenu les scores plus supérieurs du KKM. Il y avait 4 apprenants (17,3%) qui n’ont pas réussi à atteindre le KKM. Ce résultat a amélioré au post-test II où le score moyen des apprenants était 89,9. Les 23 apprenants (100%) ont réussi à atteindre le KKM.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis |
| Divisions: | Fakultas Bahasa, Seni dan Budaya (FBSB) > Pendidikan Bahasa Perancis |
| Depositing User: | Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS |
| Date Deposited: | 22 Feb 2016 02:17 |
| Last Modified: | 30 Dec 2020 03:27 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/29845 |
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