EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINAN WORD SQUARE DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA PRANCIS PADA KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 DEPOK

Ningsih, Nur Sugistiarini Fidia (2015) EFEKTIVITAS MEDIA PERMAINAN WORD SQUARE DALAM PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA PRANCIS PADA KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS XII IPS SMA N 1 DEPOK. S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

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Abstract

Le but de la recherche est de savoir (1) la différence de compétence dans l’apprentissage de la compréhension écrite du français des lycéens qui apprennent avec le média Word Square et ceux qui l’apprennent avec le média conventionnel, (2) la réussite de l’utilisation du média Word Square dans l’apprentissage de la compréhension écrite. Cette recherche est une recherche quasi expérimentale. Le dessin de cette recherche est pre-test et post-test group. Les sujets sont les lycéens de la classe XII du SMA Negeri 1 Depok. Nous choisissons les classes en utilisant le technique simple random sampling. Les représentants se composent de deux groupes. Ils sont le groupe expérimental et le groupe de contrôle. La classe XI-IPS-1 comme le groupe expérimental a 24 lycéens. Et la classe XI-IPS-3 comme le groupe de contrôle a 25 lycéens. L’instrument a utilisé le test d’expression écrite. On a utilisé la validité du contenu et la validité de construction. Et la fiabilité a utilisé la formule alpha cronbach. Le test-t et le gain score sont les techniques analytiques qui ont été utilisés dans cette recherche. Le résultat de cette recherche est que (1) le tcalcul est plus élevé que le ttable (-4,479> 2,011) avec df = 47 et la valeur de signification de 5%, nous pouvons donne conclure qu’il y a une compétence différente dans l’apprentissage de la compréhension écrite du français les lycéens de la classe XII IPS SMA Negeri 1 Depok qui apprennent avec le média Word Square et ceux qui l’apprennent avec le média conventionnel, (2) le comptage de gain score, le groupe d’expérimental a un gain score de 0,41 qui est plus élevé que celui du groupe de contrôle qui a 0,24. Nous pouvons donne conclure que l’apprentissage avec le média Word Square est plus efficace que celui avec le média conventionnel.

Item Type: Thesis (S1)
Subjects: Bahasa dan Sastra > Bahasa Perancis
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Admin Pendidikan Bahasa Perancis FBS
Date Deposited: 09 Oct 2015 01:07
Last Modified: 30 Dec 2020 03:27
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/26755

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