BERPIKIR LATERAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

R. Rosnawati, M.Si. (2011) BERPIKIR LATERAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Pemantapan Keprofesionalan Peneliti, Pendidik, dan Praktisi MIPA Untuk Mendukung Pembangunan Karakter Bangsa. ISSN 978-979-99314-5-0

[img]
Preview
Text
PM-19 - R. Rosnawati.pdf

Download (145kB) | Preview
Official URL: http://www.uny.ac.id

Abstract

Dalam praktek persekolahan keterampilan berpikir akan dipelajari siswa dalam pembelajaran melalui konten materi pada semua mata pelajaran, tidak terkecuali matematika. Salah satu keterampilan yang diperlukan adalah berpikir lateral. Pada pemikiran lateral tidak harus ‘benar’ pada setiap langkah dan tidak menggunakan kategori-kategori, klasifikasi atau label-label yang tetap dalam menyelesaikan masalah. Agar siswa dapat memiliki keterampilan berpikir lateral melalui pembelajaran matematika dilakukan melalui kegiatan pembelajaran yang dapat memberikan kesempatan pada siswa melakukan kebebasan berpikir, dan menciptakan koneksi. Kata kunci: berpikir lateral, pembelajaran matematika

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: berpikir lateral, pembelajaran matematika
Subjects: Prosiding > Seminar Nasional Penelitian, Pendidikan dan Penerapan MIPA 2011
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika > Pendidikan Matematika
Depositing User: Sarwo Hadi Setyana
Date Deposited: 05 Nov 2012 00:26
Last Modified: 05 Nov 2012 00:26
URI: http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/7184

Actions (login required)

View Item View Item