Indriyani, Rinadesi (2018) Perbedaan Efektivitas Model Contextual Teaching And Learning (CTL) dan Problem Based Learning (PBL) dengan Model Konvensional dilihat dari Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Sewon (Tahun Pelajaran 2017/2018). S2 thesis, UNY.