Aininnah, Navis
(2016)
PERBEDAAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF
DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS X SMA ANTARA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN KONVENSIONAL PADA MATERI SUHU DAN KALOR.
S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.