Fitria, Adinda (2025) Survei Penggunaan Aplikasi Artificial Intelligence (AI) ChatGPT dan Gemini Pada Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan (PJOK) di SMP Se-Kota Yogyakarta. S1 thesis, Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan.
|
Text
fulltext_adinda fitria_21601241016.pdf Download (5MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penggunaan aplikasi AI ChatGPT dan Gemini pada guru PJOK di SMP Se-Kota Yogyakarta. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru PJOK di SMP Se-Kota Yogyakarta berjumlah 108 guru PJOK. Sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling berjumlah 61 guru PJOK di SMP Se-Kota Yogyakarta. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner/angket. Analisis data uji validitas menggunakan korelasi Pearson Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif yang dituangkan dalam persentase. Hasil penelitian menunjukkan tingkat penggunaan aplikasi AI ChatGPT dan Gemini pada guru PJOK di SMP Se- Kota Yogyakarta yaitu tidak ada satupun guru yang berada pada kategori sangat rendah, rendah, dan cukup. Sebanyak 22 guru (36%) yang berada pada kategori tinggi, dan sebanyak 39 guru (63,93%) yang berada pada kategori sangat tinggi. Dengan demikian tingkat penggunaan teknologi AI pada guru PJOK di SMP Se-Kota Yogyakarta termasuk dalam kategori sangat tinggi.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Dosen Pembimbing: Herka Maya Jatmika, M.Pd. |
| Uncontrolled Keywords: | aplikasi AI, ChatGPT, Gemini, pembelajaran PJOK, guru PJOK |
| Subjects: | Olahraga > Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan (FIKK) > Pendidikan Olahraga > Pendidikan Jasmani, Kesehatan Dan Rekreasi (PJKR) |
| Depositing User: | Perpustakaan FIK |
| Date Deposited: | 19 Aug 2026 07:57 |
| Last Modified: | 19 Aug 2026 07:57 |
| URI: | http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/91653 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
