EVALUASI PELATIHAN PEMANDU WISATA GUNUNG DENGAN MODEL EVALUASI KIRKPATRICK DI ASOSIASI PEMANDU GUNUNG INDONESIA

Mukhlis, Rahman (2025) EVALUASI PELATIHAN PEMANDU WISATA GUNUNG DENGAN MODEL EVALUASI KIRKPATRICK DI ASOSIASI PEMANDU GUNUNG INDONESIA. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_rahman mukhlis_24011440011.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi pelatihan pemandu wisata gunung dengan model evaluasi Kirkpatrick di Asosiasi Pemandu Gunung Indonesia(APGI) yang mencakup empat hal, yaitu: 1)mengetahui evaluasi reaksi pelatihan pemandu wisata gunung di APGI; 2)mengetahui evaluasi belajar pelatihan pemandu wisata gunung di APGI; 3)mengetahui evaluasi perilaku pelatihan pemandu wisata gunung di APGI; dan 4)mengetahui evaluasi hasil pelatihan pemandu wisata gunung di APGI. Penelitian ini menggunakan metode evaluasi dengan pendekatan kualitatif. Penelitian evaluasi tersebut bertujuan untuk memberi penilaian terhadap sebuah program. Pendekatan kualitatif digunakan dengan didasarkan pada pertimbangan bahwa gejala awal penelitian ini merupakan proses yang dilakukan melalui kajian terhadap perilaku atau aktifitas para pelaku yang terlibat didalamnya. Pendekatan kualitatif digunakan untuk menggali sedalam mungkin informasi, kemudian mengungkapnya secara naratif dan objektif tentang evaluasi program pelatihan berbasis kompetensi yang dilaksanakan oleh APGI. Penelitian dilaksanakan di Asosiasi Pemandu Gunung Indonesia pada bulan April-Mei 2025. Subjek penelitian ini adalah 30 peserta pelatihan, 12 instruktur pelatihan dan 5 mitra penyelenggaran pelatihan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) evaluasi reaksi menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi pada program pelatihan pemandu wisata gunung; 2) evaluasi belajar menunjukan tingkat kompetensi peserta dengan hasil yang memuaskan atau baik pada penilaian pre test dan post test; 3) evaluasi perilaku menunjukkan terjadinya perubahan perilaku positif peserta setelah mengikuti pelatihan pemandu wisata gunung; dan 4) evaluasi hasil atau dampak menunjukkan adanya hasil atau dampak positif pelatihan pemandu wisata gunung terhadap peningkatan kualitas sumber daya manusia, peningkatan karier, peningkatan pemberdayaan masyakat, pengembangan destinasi dan peningkatan pendapatannya sebagai pemandu wisata gunung. Dari hasil penelitian ini, menandakan bahwa pelatihan pemandu wisata gunung sangat penting untuk meningkatkan kualitas pemandu wisata gunung di Indonesia. Namun begitu, terdapat beberapa catatan yang menjadi evaluasi dan saran perbaikan yaitu, pengembangan program pelatihan, pengembangan modul pelatihan dan pelaksanaan program magang industri bagi peserta pelatihan pemandu wisata gunung di Asosiasi Pemandu Gunung Indonesia.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	APGI, evaluasi, gunung, pelatihan, pemandu.
Subjects:	Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Pendidikan Non Formal
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	10 Feb 2026 01:45
Last Modified:	10 Feb 2026 01:45
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89764

Actions (login required)

View Item