DINAMIKA INTERVENSI POLITIK DALAM IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU ERA DESENTRALISASI PENDIDIKAN DI DKI JAKARTA

IKHRAM, PRADITIYO (2025) DINAMIKA INTERVENSI POLITIK DALAM IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU ERA DESENTRALISASI PENDIDIKAN DI DKI JAKARTA. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_praditiyo ikhram_23011840010.pdf Restricted to Registered users only Download (623kB)

Abstract

Penelitian ini menganalisis dinamika intervensi politik dalam Implementasi kebijakan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di Provinsi DKI Jakarta. Tujuan penelitian meliputi: Mendeskripsikan bentuk intervensi politik dalam pelaksanaan kebijakan PPDB, mengidentifikasi aktor-aktor yang terlibat, mengkaji pengaruhnya terhadap kepercayaan publik terhadap prinsip desentralisasi, serta menjelaskan dampaknya terhadap pemerataan akses pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus berdasarkan model Yin (2011). Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi dan studi dokumentasi terhadap pejabat Dinas Pendidikan, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, serta Pengamat Kebijakan Pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun sistem digital PPDB diterapkan sejak 2017, intervensi politik tetap terjadi melalui mekanisme kelembagaan, terutama DPRD dan Dinas Pendidikan. Intervensi bergeser dari tekanan langsung menjadi bentuk simbolik dan manipulatif, seperti pengaturan kuota afirmasi dan jalur khusus berbasis institusi tertentu. Dinamika kebijakan PPDB juga menunjukkan relasi fluktuatif antara pemerintah pusat dan daerah, dimana desentraliasi sering tereduksi antara pemerintah pusat dan daerah. Analisis Anggaran pendidikan 2021 – 2025 menunjukkan ketidaksesuaian antara alokasi dan kebutuhan spasial pembangunan sekolah negeri, sehingga prinsip keadilan spasial belum merata. Penelitian ini juga menegaskan bahwa kebijakan PPDB di Jakarta tidak sekedar administratif, tetapi menjadi arena tarik menarik kekuasaan politik dan fiskal. Diperlukan transparansi, akuntabilitas kelembagaan, serta desain kebijakan yang adaptif terhadap konteks sosial dan geogratif daerah

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Intervensi Politik, Penerimaan Peserta Didik Baru, Desentralisasi Pendidikan
Subjects:	Pendidikan > Filsafat Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Kebijakan Pendidikan
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	03 Feb 2026 02:24
Last Modified:	03 Feb 2026 02:24
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89695

Actions (login required)

View Item