PENGEMBANGAN VIRTUAL REALITY (VR) LABORATORIUM MICRO TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TPACK MAHASISWA KEPENDIDIKAN FISIP - UNY

ISFIAN, ARIEF OKY (2025) PENGEMBANGAN VIRTUAL REALITY (VR) LABORATORIUM MICRO TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TPACK MAHASISWA KEPENDIDIKAN FISIP - UNY. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_arief oky isfian_22107251015.pdf Restricted to Registered users only Download (446kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Virtual Reality (VR) dalam bentuk Laboratorium Micro Teaching guna meningkatkan kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) mahasiswa kependidikan di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE ( Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation ). Subjek uji coba penelitian berjumlah 48 mahasiswa Kependidikan FISIP UNY. Validasi kelayakan produk dilakukan satu orang ahli materi dan dua orang ahli media. Instrumen yang digunakan terdiri dari angket validasi, angket tanggapan mahasiswa, serta tes f ormatif berupa pre - test dan post - test untuk mengukur peningkatan kemampuan TPACK. Uji efektivitas melalui analisis kuantitatif, dengan tahapan uji prasyarat (normalitas data menggunakan Shapiro - Wilk ), uji efektivitas menggunak an Wilcoxon Signed Rank Test , dan perhitungan Normalized Gain (N - Gain). Hasil analisis menunjukkan bahwa media VR yang dikembangkan memiliki tingkat kelayakan tinggi dari hasil validasi para ahli. Sebanyak 88% mahasiswa menunjukkan peningkatan skor hasil belajar setelah menggunakan media tersebut. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang menandakan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pre - test dan post - test . Nilai rata - rata pre - test 70 meningkat menjadi 9 3,33 pada post - test , dan nilai N - Gain sebesar 0,8 2 tergolong peningkatan “tinggi” . M edia ini dapat diakses kapan pun dan di mana pun melalui pranala: https://unyku.id/VirtualRealityUNY . Akhirnya , media pembelajaran Virtual Reality Laboratorium Micro Teaching yang dikembangkan terbukti layak, efektif, dan inovatif dalam mendukung peningkatan kemampuan TPACK mahasiswa. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap pemanfaatan teknologi immersive dalam pembelajaran pendidikan tinggi, khususnya dalam konteks pelatihan micro teaching .

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	DDIE , Laboratorium Micro Teaching , TPACK, Virtual Reality , VR 360
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	30 Jan 2026 03:49
Last Modified:	30 Jan 2026 03:49
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89642

Actions (login required)

View Item