PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR BERBANTUAN MICROSOFT SWAY TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI MA AL-KHAIRIYAH TELUK NILAU

ZAKY, IRJAN (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN AIR BERBANTUAN MICROSOFT SWAY TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DI MA AL-KHAIRIYAH TELUK NILAU. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_irjan zaky_23011140017.pdf Restricted to Registered users only Download (404kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) berbantuan Microsoft Sway terhadap keaktifan dan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MA Al-Khairiyah Teluk Nilau. Model pembelajaran AIR menekankan pada tiga aspek utama: Auditory (pendengaran), Intellectually (pemecahan masalah) dan Repetition (pengulangan), yang dikombinasikan dengan penggunaan Microsoft Sway. Penelitian ini berupaya menganalisis sejauh mana model ini dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam kelas serta hasil belajar mereka dalam aspek kognitif. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasiexperiment) dengan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Penelitian dilakukan di MA Al-Khairiyah Teluk Nilau dengan subjek penelitian siswa kelas X. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi keaktifan siswa. Instrumen penelitian diuji validitas dan reliabilitasnya sebelum digunakan. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji-t, dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah diterapkan model pembelajaran AIR berbantuan Microsoft Sway terhadap keaktifan dan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran akidah akhlak di MA Al-Khairiyah Teluk Nilau dan ada perbedaan yang signifikan peningkatan keaktifan dan hasil belajar kognitif siswa antara kelompok siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran AIR berbantuan Microsoft Sway dengan kelompok siswa yang belajar menggunakan model ekspositori pada mata pelajaran akidah akhlak di MA Al-Khairiyah Teluk Nilau. Kesimpulannya, model pembelajaran AIR berbantuan Microsoft Sway dapat menjadi alternatif inovatif dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran Akidah Akhlak. Oleh karena itu, disarankan kepada pendidik untuk mengadopsi model ini dalam proses pembelajaran guna meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Auditory Intellectually Repetition (AIR), Microsoft Sway, keaktifan, hasil belajar kognitif.
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	26 Jan 2026 04:14
Last Modified:	26 Jan 2026 04:14
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89573

Actions (login required)

View Item