PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN THEORY OF MIND ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI KABUPATEN LOMBOK TENGAH

GUSMAYANTI, ELSY (2022) PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN THEORY OF MIND ANAK USIA 5 – 6 TAHUN DI KABUPATEN LOMBOK TENGAH. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_elsy gusmayanti_19717251038.pdf Download (923kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) memperoleh informasi tentang apa saja yang dibutuhkan dalam mengembangkan media buku cerita bergambar untuk menstimulasi kemampuan theory of mind (2) menghasilkan media buku cerita bergambar yang layak untuk menstimulasi kemampuan theory of mind anak menurut ahli materi, ahli media, dan praktisi/guru (3) mengetahui efektivitas produk pengembangan media buku cerita bergambar dalam meningkatkan kemampuan theory of mind anak. Penelitian ini termasuk kedalam jenis penelitian research and development yang diadaptasi dari model pengembangan Borg and Gall, yang dalam penelitian ini menggunakan 7 tahap dari 10 tahap utama penelitian pengembangan yang meliputi: (a) penelitian dan pengumpulan data awal (b) perencanaan (planing), (c) pengembangan format produk awal (d) uji coba lapangan utama (e) revisi hasil uji coba produk (f) uji coba lapangan luas (g) melakukan revisi produk setelah mendapatkan masukan dari uji coba lapangan luas. Uji kelayakan produk dilakukan dilakukan oleh dua validator, yaitu validator media dan validator materi. Subyek di uji coba lapangan utama dilakukan kepada 8 guru dan 10 anak di TKN Pembina Jonggat. Uji coba lapangan luas melibatkan 16 anak yang tergabung dari TKN 2 Lombok Tengah dan TKN Pembina Praya. Teknik pengumpulan data menggunakan panduan wawancara, angket respon guru dan anak, lembar validasi, dan observasi. Uji efektivitas menggunakan metode quasi experiment design dengan teknik analisis kuantitatif wilcoxon signed rank test dengan taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menghasilkan : (1) desain buku cerita bergambar untuk meningkatkan kemampuan theory of mind pada anak usia dini sudah sesuai berdasarkan uji validator ahli dan praktisi. (2) ditinjau dari uji validasi kelayakan media dan materi, buku cerita bergambar yang telah dikembangkan berada dalam kelayakan kategori “sangat layak”; (3) media buku cerita bergambar anak terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan theory of mind pada anak usia 5-6 tahun secara signifikan dengan p < 0,05.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	buku cerita bergambar, theory of mind
Subjects:	Pendidikan Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar Pendidikan > Pra Sekolah dan Sekolah Dasar > Pendidikan Guru PAUD
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > PGPAUD - Pendidikan Guru Anak Usia Dini
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	30 Jan 2026 14:42
Last Modified:	30 Jan 2026 14:42
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89520

Actions (login required)

View Item