PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN “DIGITAL FINANCIAL LITERACY” MATERI MANAJEMEN KEUANGAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN TRANSAKSI CASHLESS PEDAGANG UMKM

Pratama, Dhimas Wahyu (2024) PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN “DIGITAL FINANCIAL LITERACY” MATERI MANAJEMEN KEUANGAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN TRANSAKSI CASHLESS PEDAGANG UMKM. S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.

Text fulltext_dhimas wahyu pratama_22107251027.pdf Restricted to Registered users only Download (342kB)

Abstract

Penelitian pengembangan model pelatihan digital financial literacy ini diimplementasi dari model pembelajaran langsung (direct instruction). Tujuan dari pengembangan model pelatihan literasi keuangan digital dengan fokus pada materi manajemen keuangan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan transaksi non-tunai bagi pedagang Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM). Metode penelitian yang digunakan dalam pengembangan model ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan dick and carey. Setiap data penelitian yang pada tahapan dick and carey, dikumpulkan melalui survei wawancara, dan observasi terhadap pedagang UMKM sebagai partisipan utama. Model pelatihan yang dikembangkan mencakup berbagai aspek tentang literasi keuangan digital, termasuk didalamnya yaitu informasi terkait keuangan digital, proses transaksi keuangan digital, hingga proses pencatatan keuangan yang secara keseluruhan memanfaatkan teknologi digital. Pelatihan ini dirancang untuk memberikan pemahaman yang mendalam tentang konsep manajemen keuangan yang praktis dan diperlukan untuk melakukan transaksi secara non-tunai dengan aman dan efisien. Selain itu, model ini juga dilengkapi dengan alat evaluasi yang memungkinkan peserta pelatihan untuk mengukur peningkatan pengetahuan dan keterampilan mereka setelah mengikuti pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pelatihan yang dikembangkan mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan transaksi non-tunai secara signifikan. Para pedagang UMKM yang mengikuti pelatihan ini menunjukkan peningkatan dalam pengetahuan tentang manajemen keuangan serta keterampilan untuk menggunakan alat dan platform digital dalam melakukan transaksi. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan literasi keuangan digital yang terstruktur dan sesuai kebutuhan dapat menjadi solusi efektif dalam mengatasi tantangan yang dihadapi pedagang UMKM di era digitalisasi.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	non-tunai, digital financial literacy, pembelajaran langsung, umkm
Subjects:	Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) > Teknologi Pembelajaran
Depositing User:	Perpustakaan FIP
Date Deposited:	22 Jan 2026 02:08
Last Modified:	22 Jan 2026 02:08
URI:	http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/89507

Actions (login required)

View Item